<h3>為愛點(diǎn)映 父與子并肩成長</h3><h3> ____觀〈〈銀河補(bǔ)習(xí)班〉〉有感</h3> <h3>我借用姐妹們姜堰新教育學(xué)習(xí)中，童喜喜的一首詩歌，開啟我的這篇感想。 </h3><h3> 勇敢的人啊</h3><h3> 相信你的心連著我 不變的導(dǎo)航</h3><h3> 相信你的臂牽著我 誠摯的目光</h3><h3> 親愛的人啊</h3><h3> 讓我們在沙漠中尋找</h3><h3> 讓淺洲綠了人們的心房</h3><h3> 讓我們仰望璀璨浩宇</h3><h3> 星光讓昨天和今天都不一樣</h3> <h3>今天我陪女兒看了一場電影人：〈〈銀河補(bǔ)習(xí)班》，這部電影使我感受很深。在深入教育的幾十年里，我一直在努力做一位好老師，生活的幾十年里，我一直在努力做一位好母親，這部電影既是我們老師的教科書，又是家長的教科書。</h3> <h3>浩瀚天空中，航天員意外失聯(lián)，在人生最大的絕境中，他——馬飛回憶起自己那個(gè)最了不起的爸爸，一對父與子守護(hù)愛和親情，一個(gè)老師同樣用愛拯救了他。</h3><h3> 作為一位家長不僅關(guān)注的是孩子的成績，更重要的是陪伴孩子的成長。在成長的過程中樹立孩子的自信心，堅(jiān)強(qiáng)勇敢的精神。培養(yǎng)孩”的興趣，做自己喜歡的事情，同時(shí)讓孩子樹立目標(biāo)。馬飛在幼兒班里孩子們都叫他“缺根弦”，但在爸爸的眼里他是最棒的。他不管自己有多忙，都會(huì)把馬飛的事情放在第一位。但爸爸因一次意外事故而入獄，讓他遺憾的錯(cuò)過了兒子七年成長時(shí)光。媽媽雖然把馬飛送到了有名的中學(xué)上寄宿班，可是他的成績?nèi)允前嗌系膲|底，不受紀(jì)律，面臨教導(dǎo)主任的開除學(xué)籍。這時(shí)爸爸出獄了，與主任打賭，期末考試進(jìn)年級(jí)前十，就不要開除，但前提條件是由寄宿班轉(zhuǎn)為走讀。由此便開啟了爸爸與兒子的陪伴成長過程。他用自己獨(dú)特的教育方法和滿滿的愛，給予兒子馬飛自由成長的空間，教會(huì)兒子獨(dú)立思考的能力和面對困難的勇氣，馬飛面臨學(xué)業(yè)問題，盡管在學(xué)?？磥韮鹤記]有咳嗽之處，但爸爸從未放棄，鼓勵(lì)孩子找到心中的夢想并為之努力。爸爸無微不至的關(guān)愛著兒子，培養(yǎng)兒子的興趣，讓他在興趣中學(xué)習(xí)成長。在于校長的賭注中證明了兒子不是不可救的，學(xué)渣也是可造之樹。 </h3><h3> 在爸爸的陪伴成長過程中讓我記憂心的是:人生就像射箭，夢想就像箭靶子，如果連箭靶子也找不到的話，你每天拉弓有什么意義？遇到困難時(shí)動(dòng)動(dòng)腦筋，看看周圍有什么可以幫你解決；我可以，我永遠(yuǎn)不認(rèn)輸?！鞍职郑合衲阋粯樱矣肋h(yuǎn)不認(rèn)輸”。他把這句話寫下來，藏在自己的文具袋里，當(dāng)他遇到困難時(shí)，他就會(huì)去看這句話，并把這句話一直也珍藏在心里，正是因?yàn)橛辛诉@些陪伴，他最后成為了學(xué)校最優(yōu)秀的學(xué)生和國家最優(yōu)秀的航天員。</h3> <h3>新教育中說，讓孩子有一種屬于自己的東西。父母在培養(yǎng)兒童智力的同時(shí)，且不可忽視非智力因素的培養(yǎng)，應(yīng)該是年輕一代具有遠(yuǎn)大的目標(biāo)，廣泛的興趣，熱烈的情感，堅(jiān)強(qiáng)的意志，獨(dú)立的個(gè)性。人最幸福的事是讓他喜歡一件事情，哪怕是種花，養(yǎng)小動(dòng)物，使業(yè)余時(shí)間和精力有所寄托。每個(gè)孩子在家庭中、學(xué)校中都應(yīng)有個(gè)興趣愛好，現(xiàn)在有種觀點(diǎn)認(rèn)為分?jǐn)?shù)高的孩子就好，其他孩子都是失敗者，其實(shí)，現(xiàn)在孩子學(xué)的東西太難了，有的是一輩子都用不上的知識(shí)，有什么價(jià)值？教育應(yīng)該讓孩子有一樣自己喜歡的東西，那么即使他考不上大學(xué)，也會(huì)有健康幸福的人生。每個(gè)孩子都應(yīng)有幸福的理由，不同的孩子有不同的特點(diǎn)，很多優(yōu)秀人才并沒有接受過正規(guī)大學(xué)的教育，但他們在成長過程中，學(xué)到的諸如善良，勤勉遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過讀大學(xué)的收獲。每個(gè)孩子都可以有不同的成長道路，讓他喜歡一件事，會(huì)影響孩子一生的生活質(zhì)量，一個(gè)人的精神生活是否快樂往往取決于他是否真正的熱愛某一件事。爸爸的這些做法，給了我們新教育者一些啟示，也正是我們應(yīng)該去做的</h3> <h3>小高老師同樣是影片中的一位好老師，雖然馬飛有種種的不足，但她卻用關(guān)心和愛呵護(hù)著馬飛，讓馬飛在關(guān)愛中進(jìn)步，同樣感受到“學(xué)渣”也是可塑之才。在她的百般努力下，讓馬飛留在了學(xué)校，實(shí)現(xiàn)了人生的夢想，這不正是我們新教育老師的榜樣嗎？ </h3><h3> 在新教育學(xué)習(xí)中，已經(jīng)提到了電影有時(shí)比文字更有力量，更讓人感動(dòng)，電影可以拋出問題，引發(fā)人的思考，電影是一個(gè)很好的載體來探索新教育，電影是一種偉大的文學(xué)藝術(shù)，李西西老師已認(rèn)為一部電影，也許埋藏著一生最初的一切…… 而且還會(huì)有另外一個(gè)時(shí)空，精神世界和生活，同時(shí)也剖析了新教育電影的緯度，告訴我們選擇什么樣的電影來開展電影課程，如何在最泥濘的現(xiàn)實(shí)中找到光明與美好。</h3><h3> 同樣借用童喜喜的一首詩歌來結(jié)束我這篇感想。</h3><h3>《每顆心都是不滅的火種》 </h3><h3>每顆心，都是不滅的火種！</h3><h3>我！他！你！</h3><h3>心中的火，或者悄悄，或者熊熊！</h3><h3>我！他！你！</h3><h3>每顆心，都是不滅的火種！</h3><h3>我的心，是不滅的火種。</h3><h3>一路燃燒，從文學(xué)奔往教育，</h3><h3>終到這里，相見，相聚，我與你和他，相同。</h3><h3>他的心，也是不滅的火種。</h3><h3>人海茫茫，擦肩而過時(shí)，微笑與淚水，</h3><h3>幸福，委屈，傷痛，都與你我相同。</h3><h3>你的心，才是不滅的火種！</h3><h3>從此處啟程，歸途的一路，順風(fēng)？逆風(fēng)？</h3><h3>你，就是力量！殊途同歸，你我他，和而不同。</h3><h3>每顆心，都是不滅的火種！</h3><h3>你，我，他，創(chuàng)造自己唯一的人生，</h3><h3>我們心為火種，歡歡喜喜，從從容容。</h3><h3>有人問：為什么幸福？</h3><h3>我們笑著回答：每顆心，都是不滅的火種！</h3><h3>燃燒吧，燃燒吧！笑對死亡，辛勤勞作，</h3><h3>痛快！生活！</h3><h3>因?yàn)?，每顆心，都是不滅的火種！</h3><h3> </h3> <h3>讓我們做新教育的使者，托起明天的太陽吧！</h3>