<h3> 終于要游覽鳳凰古城了，這個(gè)年紀(jì)的孩子雖然都對(duì)拍照有抗拒感，看到鏡頭就躲，但是對(duì)于我們的大合照還是很給面子的。</h3> <h3> 走在青石板鋪成的小路上，旁邊古色古香的建筑群加上頭頂?shù)乃{(lán)天白云，頗有一番古風(fēng)意境。</h3> <h3> 頭頂赤日也不在怕的，我們可是隨身攜帶有去暑利器。都不用我們提醒，孩子們的避暑妙招可多著呢。</h3> <h3> 一本正經(jīng)拍張照，待在老師身邊有風(fēng)險(xiǎn)，不是被偷拍就是被抓拍，要不就是強(qiáng)行要求來(lái)張照。老師都有毒嗎？！莫名對(duì)拍照有種執(zhí)念。</h3> <h3> 古城博物館，雕梁畫(huà)棟，庭院深深，記載著這座古城走過(guò)的歲月。</h3> <h3> 十五米長(zhǎng)的頭巾纏在頭上，舉手投足間盡顯民族風(fēng)采。</h3> <h3>來(lái)到沈從文故居，看盡沈老先生的一生，想必同學(xué)們會(huì)對(duì)老先生的作品有了不一樣的了解吧。</h3> <h3> 沈老先生最愛(ài)的留聲機(jī)。他經(jīng)常一邊聽(tīng)音樂(lè)一邊寫(xiě)作。好想再播放一曲悠揚(yáng)的旋律，靜聽(tīng)樂(lè)音，埋首疾書(shū)，書(shū)寫(xiě)一段人間真情。</h3> <h3>出了沈從文故居，走向掛著紅色油紙傘的小巷，我們的下一站將是哪里呢？有時(shí)候未知代表一種希望，藏隱又一場(chǎng)驚喜。</h3> <h3> 崇德堂，楊家祠，祭祀舞，在等待演出的時(shí)候，各小組都出來(lái)亮個(gè)相吧。下午的任務(wù)可要仰仗小組成員合力完成呢。</h3> <h3> 雖然看不太懂演出，依然被他們虔誠(chéng)的神態(tài)撼動(dòng)心神。古老的祭祀，總有種神秘的力量。</h3> <h3>沱江泛舟，是同學(xué)們最愛(ài)的活動(dòng)了。正是好動(dòng)的年紀(jì)，搖搖晃晃的小船才是他們夢(mèng)想的樂(lè)園吧。</h3> <h3>給同學(xué)們的特寫(xiě)鏡頭。我記不住你的名字，但是我記得你的笑臉。</h3> <h3>萬(wàn)壽宮里慢慢欣賞下名師的畫(huà)作，沾染一些脫塵的氣質(zhì)。</h3> <h3>長(zhǎng)滿綠色青苔的斑駁墻壁，也在無(wú)聲地訴說(shuō)著歷史的故事。在古城里，只要留心，都可以發(fā)現(xiàn)獨(dú)屬于你的風(fēng)景。</h3> <h3>登高南華山，俯瞰古城全貌。不一樣的視角，領(lǐng)略同一座古城。</h3> <h3>緬懷沈從文先生，致一段敬詞，獻(xiàn)一束菊花，道一聲先生再見(jiàn)。</h3> <h3>齊聲朗誦一段先生的詩(shī)句，聲音嘹亮，聲韻悠揚(yáng)。明天我們將去往另一個(gè)地方，把我們真摯的聲音留在這里，也刻在我們的心里。</h3>