<h3>張瑞霖：12歲平頂山人，2016年河南省少年錦標賽冠軍，2016年希望杯全國少年賽冠軍，2017年全國兒童賽第八名，2017年全國少年錦標賽第十名，參加成年組比賽拿過一個縣第五，一個縣第四，一個縣冠軍邀請賽第三。</h3> <h3>為了培養(yǎng)孩子們的象棋愛好，體驗一下少年象棋冠軍的風采，襄城縣弈樂園7.23日下午特邀請2019年鄧州象棋世錦賽12歲少年冠軍張瑞霖到培訓班現(xiàn)場直播與成年人挑戰(zhàn)比賽。有名師現(xiàn)場直播講解，讓你體驗象棋的博大精深。熱烈歡迎大家?guī)Ш⒆佑^看比賽！</h3> <h3>少兒學象棋好處多多，下棋是一種有益的智力運動，能閃耀智慧的火花，又是培養(yǎng)思維能力的高尚活動。因此，人們把象棋稱為“智慧的體操”、“聰明人的游戲”。</h3> <h3>專家認為，象棋一般對弈者都是少兒時代學習入門的。因為少年兒童處于長身體、長知識的時期，下象棋有助于開發(fā)他們的智力，在游戲中能不知不覺地鍛煉頭腦，提高智慧。同時可以開發(fā)和增強兒童的記憶力、心算能力、籌劃力、想象力和統(tǒng)一調(diào)度能力，而且最有利于數(shù)學、哲學、軍事及計算機軟件開發(fā)能力的早期培養(yǎng)。</h3> <h3>俗語說：“自古英雄出少年”。象棋大師都是在兒童時期被發(fā)現(xiàn)、培養(yǎng)出來的。我國著名的百歲棋王謝俠遜四歲就火 象棋，粗知車馬炮的用法，六歲棋藝出眾，十三歲成為縣里棋王，成年人都甘拜下風。被譽為棋壇司令的特級大師胡溶紿，七歲就跟成年棋手較量，互有勝負，十五歲躍登全國冠軍寶座，創(chuàng)造了棋史上的一個奇跡。特級大師“廣東雙雄”之一的許銀川在18歲即獲得全國冠軍，成為我國當時最年輕的象棋特級大師。</h3> <h3>少兒學象棋的作用：1、促發(fā)少兒的好奇心；2、對發(fā)展少兒記憶力有良好的影響；3、培養(yǎng)少兒高度的注意力并使思維趨于嚴謹；4、發(fā)展少兒的想象力和預見力；5、促使少兒創(chuàng)造性思維的發(fā)展；6、培養(yǎng)少兒頑強的意志品質(zhì)和穩(wěn)定的心理素質(zhì)；7、要求少兒有紀律性、忍耐力和自我控制力；8、促使少兒具有自我批評的精神和正確評價對手的能力。</h3> <h3>象棋的功能：一、競技功能。二、教育功能。三、文化功能。四、娛樂功能。<br></h3><h3>少兒學習象棋的好處：系統(tǒng)的訓練象棋能提高少兒的思維和注意力。面對未來的學習和工作，面對社會的競爭和挑戰(zhàn)，是一生享用不盡的財富?！捌宓佬〉溃返伦钭稹薄Ｗ寣W生在學棋的過程中養(yǎng)成良好的行為習慣，互相學習、互相尊重，形成講禮節(jié)、講文明的良好品德。如：落子無悔、觀棋不語等，走棋必須遵守棋規(guī)，棋藝高者，棋風更要正，勝不驕、敗不餒，善戰(zhàn)者不怒，謙虛謹慎，臨危不驚。</h3> <h3>下象棋的意義：一、培養(yǎng)心靜能力。通過下棋讓孩子注意力高度集中，避免聽課、做作業(yè)時三心二意。二、培養(yǎng)認真程度。通過下棋糾正孩子學習中敷衍、馬虎、粗心大意的習慣。三、培養(yǎng)邏輯性思維。通過下棋學會舉一反三的思考及邏輯推理和準確判斷。四、培養(yǎng)記憶力。通過復盤、背記定式等記憶訓練后，可以顯著提高記憶能力。五、培養(yǎng)計算能力。通過下棋進行趣味性計算訓練，能提高計算能力。六、培養(yǎng)抗挫折意識。通過對弈，培養(yǎng)孩子正確面對失敗，增強承受挫折的能力。贏輸均有益學棋對性格的塑造有好處，可以培養(yǎng)他們的耐性、毅力，讓他們靜下來認真思考問題。</h3> <h3>比賽是培養(yǎng)孩子意志力、忍耐力和責任心的有效途徑。贏了，孩子會受到鼓勵，保持熱情；輸了，也會激發(fā)斗志。受點挫折能讓孩子明白凡事不是一帆風順的人生道。</h3>