為進一步提高廣州市名教師工作室主持人關(guān)鍵能力，更好寺發(fā)揮工作室主持人的示范輻射作用，2019年7月17日至7月21日，廣州市名教師、特級教師工作室主持人培訓在廣州舉行。 <h3 style="text-align: center">簡單而隆重的開班儀式</h3> <h1 style="text-align: center;">高站位，明方向</h1> 此次培訓特別邀請了教育部的專家?guī)砹岁P(guān)于國家教育政策的解讀。市教育局領(lǐng)導也進行了名師工作室主持人管理辦法的解讀。這些政策的解讀，使工作室主持人及時更新理念，提高站位，明確教育教學改革的方向。 <h3 style="text-align: center">教育部教師工作司王炳明處長《教師培訓改革路徑與方向》</h3> 廣州市教育評估和教師繼續(xù)教育指導中心鄧靜紅主任《廣州市中小學教育專家、名校（園）長和名教師工作室管理辦法》政策解讀 深圳南方科技大學教育集團第二實驗學校唐曉勇校長帶來的問題診斷工作坊 華師大教育學部王紅教授《核心基礎(chǔ) 思維課堂——基于中美比較對中國基礎(chǔ)教育的反思與建構(gòu)》 案例：一節(jié)數(shù)學課帶來的思考 <h1 style="text-align: center;">大格局，育成果</h1> 此次培訓除了對政策與理論的側(cè)重，也有對實踐能力的關(guān)注。教育部及教育強省（市）的專家們的講座涉及團隊建設(shè)、培訓設(shè)計、成果培育等諸方面，使工作室主持人能夠在培訓中不斷優(yōu)化知識體系，為下一階段工作室活動的組織管理和活動開展夯實基礎(chǔ)。 教育部教材局柳夕浪教授《教學成果的培育》 上海師資培訓中心張懷浩主任《教師培訓的優(yōu)化設(shè)計與教學建構(gòu)》 華師大徐曉東教授《新課程理念下教學改革和教師專業(yè)發(fā)展》 浙江省教育廳教研室王耀村教師《搭成長平臺 促專業(yè)發(fā)展》 <h1 style="text-align: center;">新平臺，共成長</h1> 培訓活動還搭建了主持人之間互相交流的平臺。名師工作室主持人進行分組交流，并用“滾雪球”的方式，對工作室開展過程中產(chǎn)生的問題及對策進行深入思考。 <h1 style="text-align: center;">重師道，興教育</h1> <p> 2019年7月21日，培訓進行了結(jié)業(yè)儀式。</p><p> “國將興，必貴師而重傅”。此次培訓有效促進了廣州市名教師工作室主持人教育理念的更新以及專業(yè)能力、示范引領(lǐng)能力、自我發(fā)展能力的提升。廣州市名教師工作室主持人，必將為廣州市的教育事業(yè)作出新的杰出貢獻。</p> <h3 style="text-align: right">（海珠區(qū)教育發(fā)展中心 麥玨昉）</h3>