<p> 東南形勝，三吳都會(huì)，錢塘自古繁華。經(jīng)過兩天的研修，學(xué)員們深刻地感受到錢塘不只是景美人美，更有著前沿的教育教學(xué)理念和卓越的管理機(jī)制。新的一天，尖一中全體教師依然熱情似火，汲取知識(shí)的能量，接受新理念的洗禮，感悟教師的幸福與成長。</p><p> </p><p> 上午，我們聆聽了杭州天杭教育集團(tuán)邱曙光校長做的題為《四心五力，定有實(shí)力——做幸福教師的道與術(shù)》的講座。他從天杭“曾經(jīng)的痛苦”談起，談到天杭人“當(dāng)下的幸?！?；從什么樣的老師不幸福談起，談到什么樣的老師最能獲得幸福。幽默、睿智、接地氣，邱校長以自己的親身經(jīng)歷和感悟告訴我們?nèi)绾伟l(fā)揚(yáng)水的精神幸福地創(chuàng)造幸福。<br> 有愛心，愿助人；有自信，能容人；有擔(dān)當(dāng)，敢作為；有正氣，善表達(dá)。只有擁有”四心“情懷和”五力“本領(lǐng)的教師才能獲得幸福。至剛?cè)缢寥崴扑?，有道有術(shù)，幸福降臨。教師這種幸福感要持續(xù)、穩(wěn)定，關(guān)鍵在于學(xué)校的不斷發(fā)展。邱校長提起自己的”天杭“、自己的教師團(tuán)隊(duì)，是那樣地驕傲和自豪。如熊化鑫老師在學(xué)生畢業(yè)之際發(fā)放愛心券；李燕杰老師創(chuàng)新教育形式，加強(qiáng)親子交流、家校溝通；班主任利用微信講好天杭故事等等。只有將個(gè)人的成長與學(xué)校的發(fā)展緊密相連，才能走得更遠(yuǎn)，站得更高！</p><p> </p><p> 下午，我們迎來了百年老校杭州第四中學(xué)黨委副書記蔡毛老師。蔡老師真誠地與學(xué)員們交流了浙江省新課改、考改對(duì)教育教學(xué)提出的六大挑戰(zhàn)：考試形式、考試節(jié)奏、課堂教學(xué)常規(guī)、教師權(quán)威、開設(shè)科目、學(xué)生心理問題等。魯迅先生曾說，改革，是向來沒有一帆風(fēng)順的。愈艱難，就愈要做。我們要像蔡老師一樣敢于正視困難，迎難而上，高瞻遠(yuǎn)矚，不僅順應(yīng)改革的潮流，努力地尋求解決問題的方法，創(chuàng)新改革的策略，</p><p> 蔡老師提出了對(duì)實(shí)施新課改、新考改的三點(diǎn)思考：如何構(gòu)建匹配考改的課程體系？如何實(shí)現(xiàn)課改與考改無縫對(duì)接？如何建設(shè)高效率走班管理體系？針對(duì)問題，結(jié)合學(xué)校實(shí)際，創(chuàng)造性地提出了三大策略：先吃透，再下手；邊行動(dòng)，邊修改；出實(shí)招，重實(shí)際。并將這些策略細(xì)化為六條具體的可操作性建議。</p><p><br></p><p> “偉大的事業(yè)之所以偉大，不僅因?yàn)檫@種事業(yè)是正義的、宏大的，而且因?yàn)檫@種事業(yè)不是一帆風(fēng)順的?！备母锊灰?，且行且創(chuàng)新?！案F則變，變則通，通則久”，勇做弄潮兒，在改革的浪潮中，創(chuàng)造我們的幸福生活，定義自身的價(jià)值和成就。到中流擊水，浪遏飛舟！</p><p> </p><p><br></p><p><br></p>