<h3> 美國馬薩諸塞州最大城市和首府—波士頓，是我們到美國的第一站。這里有周所眾知的哈佛大學、麻省理工學院。中國人素來對金榜題名都非?？粗?，所以對名校都有著膜拜的心理，世界這么大，能進這里并能從這里順利畢業(yè)，那真是人中嬌子，整個家族的榮耀。</h3><h3> 暢游集風景優(yōu)美、歷史悠久、科技發(fā)達于一體的世界名城波士頓著實是一件讓人興奮的事，身未動，心早已向往之。向往是一種別樣的刻骨銘心，駐扎在心底的某一個角落，不經意的輕叩，撐開理想的帆。人生正是有了向往，而豐富了光陰，多彩了生活。</h3> <h3> 說波士頓可能很多人不熟，但說哈佛大學卻是赫赫有名，國際頂尖名牌大學，從這里已走出八位美國總統(tǒng)，幾十上百位的諾貝爾獎獲得者和無數的政治家、科學家和作家，處處充滿名人的傳奇軼事。這樣的數據能不傲視群芳嗎？（歷來有“先有哈佛，后有美國”之稱）</h3><h3> 走進哈佛大學多元化的教學樓和圖書館，這里鬧中取靜，氣定神閑，在這喧囂的塵世里獨雅芳華。大自然景觀與人文氣息相得益彰，讓人在花香古韻的氤氳繚繞中感受到每塊古樸紅磚背后的厚重滄桑。</h3> <h3> 沿著哈佛校園綠蔭小道走幾十米，在校園的正中心，就是另一座世界文化、思想史上金字塔尖級別的建筑，哈佛雕像。齊眉高的基座上，青色的1點8米的哈佛銅像端坐椅中，面龐俊秀，棱角分明，目光沉穩(wěn)，凝望遠方，波狀金發(fā)及肩，右手放在一本置于右腿的打開的書冊之上，一副十七世紀才華橫溢抱負滿懷的青年學生的樣子。不少游學的孩子們都會上前朝圣，摸下雕像的左腳，據說摸摸能打開智慧之門，我也不能免俗讓兩個孩子去摸了一下，而我站在雕像右側羞澀地拍了一張留念。<br></h3> <h3>不同文化背景、不同信仰、不同年齡層次的學者，都能通過自己的體驗、鏡頭在哈佛雕像前找尋曾經的理想和未來的方向，怦然心動一種人類美好和力量源泉的沖擊。不同的學者對哈佛有不同的認識，可是在雕像前，千萬個學者眼里只有一個哈佛，“這就是青春和對知識的追求”</h3> <h3> 1637年，英國劍橋大學畢業(yè)生約翰·哈佛，在海上漂泊3月后移民到了新大陸，他當時的夢想是成為查理斯鎮(zhèn)教堂的助理牧師，可惜時運不濟，他在1638年9月就因患肺病而永遠離開了查理斯鎮(zhèn)。臨死前，他立囑將自己一半的財產-約值780英鎊，以及所有的圖書-約400本，全部捐贈給新成立的劍橋學院。這是該學院1636年成立以來所接受的第一筆捐款。</h3><h3> 一個偉大而多才多藝的偉人，卻31歲就去世還沒有來得及留下什么。但他慷慨的捐贈卻意外地在起點成就一個偉大的哈佛大學，大學又以感恩的方式銘記恩人，使其不朽將這所劍橋學院更名為“哈佛學院”</h3> <h3>聞名海內外哈佛大學，一個天才學子云集的地方，卻赫然在校門上刻著一個豬頭，一聽就非常想探究，原來豬頭門的寓意是，你即便是豬頭豬腦般的“蠢才”來到哈佛，也能夠學有所成，成為世界頂尖級人才，兒子說，能進哈佛的人怎么可能是“蠢才”，我想這應該是鼓勵更是提醒學子不要恃才自傲，要象豬一樣謙虛。</h3> <h3> 哈佛大學里最萌的偶遇莫過于來自哈佛大學的兩只小松鼠，眼尖的妹妹看到高興地跳起來，追著小松鼠??跑，它們雖然是不怕人的，但你想接近也是不可能的，身手矯健蹭蹭竄上樹~這之后便接二連三見到不少松鼠出沒，萌一臉！</h3> <h3>走進哈佛書店，仿佛大學校園與校外社會沒有明顯的界限。妹妹看到書興奮得手舞足蹈，拿起全是英文版的書有模有樣地看起來，沒想到她還真的很認真地一頁頁翻閱看書中的圖畫，她是真正地在看書，我和兒子倒顯得在“逛書”我們在哈佛書店買了一些明信片，兒子說給同學的，給兩個孩子各買了一件哈佛校服，算是留個紀念。</h3> <h3><b><font color="#ed2308">走進麻省理工學院</font></b></h3><h3> 這座離哈佛大學幾分鐘路程的麻省理工學院，因世界頂尖的工程學和計算機科學而享譽世界，擁有著名的林肯實驗室和媒體實驗室。1861年建校至今，接近200年的歷史，一直秉持“腦手并用，創(chuàng)新世界”。這個理念滲透到了麻省理工學院的各個方面。MIT看重個人奮斗能力，非常欣賞那種靠自己的能力，戰(zhàn)勝環(huán)境脫穎而出的人。</h3><h3> 抵達麻省理工學院是下雨最大的時候，路邊導游就告訴我，這就是麻省理工學院，看大門實在不敢相信，世界頂級名牌大學的門這么簡單，沒有國內名牌大學的宏偉大氣，但走進里面，從墻面門上無不感受到這里濃濃的文化氣息，與哈佛相比，麻省理工學院顯得更為親民，也沒有那么多的游客，非常安靜，這里除了實驗室所有地方隨便你進入，兒子提醒我不要隨便拍照，尊重人家的知識產權，很欣慰他能這么想，收起手機，陪孩子們靜靜地觀看每個教室實驗室，教學走廊…</h3> <h3>走出麻省理工學院教學樓，沿途都是怪異又前衛(wèi)的建筑，導游說這是來自世界著名建筑設計師格里的作品，他為麻省理工學院設計的斯塔塔中心以角度奇特的外部結構聞名于世。</h3> <h3>去完兩所頂尖學府，導游開車帶我們到幾個景點，其實在這里，沿途古老的建筑與古老文明都是心中最靚麗的風景，旅行或許帶來的不僅僅只是作為過客的匆匆，但每一處見到的小風景和在這里遇到的人和事都會化作記憶的一絲一縷，時常的縈繞在心間。</h3>