<h3>制作者：田靜 李素麗</h3> <h3> 七月驕陽似火，氣溫節(jié)節(jié)攀升?！?019年7月23日，我們懷著滿滿的期望來到了河南師范大學(xué)。開始了為期5天的骨干教師培訓(xùn)。
為者常成，行者常至。在前進的路上，有先行者，有同行者，有追隨者，有開拓者，更有超越者。歷經(jīng)“昨夜西風(fēng)凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路”的期盼，走過“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”的執(zhí)著，邂逅“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”的驚喜。
當(dāng)天晚上，班主任全老師對來參訓(xùn)教師的培訓(xùn)做了要求與解讀。<br></h3> <h3> 7月24日上午宋曄部長的《核心素養(yǎng)：基礎(chǔ)教育的時代選擇》。從三方面闡述1.基礎(chǔ)教育的“基礎(chǔ)”是什么？2.核心素養(yǎng)的提出背景、內(nèi)容是什么？3.核心素養(yǎng)如何落地。宋部長從基礎(chǔ)教育發(fā)展的走向：教育目的的演變—走向核心素養(yǎng)，走向德性關(guān)懷談起，接著談到核心素養(yǎng)如何落地：要圍繞核心素養(yǎng)開發(fā)課程體系，要圍繞核心素養(yǎng)實現(xiàn)課堂的深度轉(zhuǎn)型，要提升教師的核心素質(zhì)來培育學(xué)生的核心素養(yǎng)，要通過評價改革推進學(xué)生核心素養(yǎng)的培育。最后宋部長提到改革需要智慧，更需要勇氣。使我們倍感振奮。</h3><h3> </h3><h3><br></h3> <h3> 7月24下午是鄭州市教研室姬主任《我們期待怎樣的課堂——素養(yǎng)何以在課堂中生長》的精彩講座，從素養(yǎng)立意下的課堂教學(xué)特征、課堂教學(xué)模型和課堂教學(xué)案例三個方面，以專業(yè)的視角娓娓道來。姬文廣主任表示學(xué)科核心素養(yǎng)是學(xué)科育人的集中表現(xiàn)，是學(xué)生通過學(xué)科學(xué)習(xí)而逐漸形成的正確價值觀、必備品格和關(guān)鍵能力。<br></h3> <h3> 濮陽好兒郎，學(xué)習(xí)培訓(xùn)來新鄉(xiāng)。專家教授傳經(jīng)驗，結(jié)合實踐談感想。</h3><h3> 第一天學(xué)員精神飽滿，期待明天老師精彩的分享。</h3>