<h3> 2019年7月24日，烈日炎炎也抵擋不住老師們學(xué)習(xí)的熱情。老師們早早來到報告廳，迎接新一天的研修。</h3> <h3> 東北師范大學(xué)文學(xué)院副教授，中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)博士、吉林省作家協(xié)會委員孫琳為老師們帶來名為《文學(xué)鑒賞》的講座。<br></h3> <h3> 孫琳教授從文本到理論，從莫泊桑的《項鏈》延伸到中國版《項鏈》，引發(fā)老師們的思考，老師們打開思路，紛紛分享自己的獨道見解。</h3> <h3> 孫琳教授用當(dāng)代流行電影《芳華》、《魔鬼代言人》、《畫皮》等，為老師們剖析電影中蘊(yùn)含的深層思想，建構(gòu)了畢氏鑒賞（重新說）、孫氏鑒賞（接著說）的理論。</h3> <h3> 下午，吉林省骨干教師，吉林省中小學(xué)教育科研骨干校長，長春市委機(jī)關(guān)幼兒園園長張玉芙為老師們帶來名為《幼兒園科學(xué)小制作的實踐研究》講座。</h3> <h3> 科技體驗活動離不開激發(fā)興趣、深度學(xué)習(xí)、專業(yè)引領(lǐng)、探究實驗、合作交流、引導(dǎo)創(chuàng)新幾個環(huán)節(jié)。就像張玉芙園長所說“科學(xué)是一種看待世界的方法和態(tài)度”。而兒童的科學(xué)是一種前科學(xué)思維層次的科學(xué)，基于經(jīng)驗和表象。</h3> <h3> 張玉芙園長現(xiàn)場為老師們展示了科學(xué)小制作，老師們親身參與、體驗、探索。</h3> <h3> 張園長為老師們展示了幼兒園科學(xué)活動的短視頻。</h3> <h3> 第三天的學(xué)習(xí)告一段落，本次研修進(jìn)度已然過半，明天老師們將走進(jìn)學(xué)校、走進(jìn)課堂，在課堂中發(fā)現(xiàn)新的教學(xué)靈感。<br></h3>