<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 時(shí)光如水，歲月如歌，轉(zhuǎn)眼我已在教育這塊園圃辛勤耕耘了30個(gè)春秋。30年來，我在數(shù)學(xué)教學(xué)的舞臺(tái)，從一個(gè)初出校園的小伙子成長(zhǎng)為<b>湖南省特級(jí)教師，湖南省正高級(jí)教師，全國(guó)素質(zhì)教育先進(jìn)工作者，岳陽市勞動(dòng)模范，湖南理工學(xué)院碩士研究生導(dǎo)師，湖南省奧數(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師，湖南省優(yōu)秀教研工作者，湖南省首批青年骨干教師，岳陽市高中數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人</b>……30年來，我真切的體會(huì)到了一名教師的艱辛與不易，但更多的是享受到了一名教師的幸福與滿足。在教師這個(gè)平凡的崗位上，我演繹著自己的人生故事。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我于1989年從岳陽師專數(shù)學(xué)系畢業(yè)，同年分配到岳陽縣西塘鄉(xiāng)中學(xué)，開始了我的教書育人生涯。1989年至1991年在岳陽縣西塘鄉(xiāng)中學(xué)任教二年，1991年至2001年在岳陽縣一中任教10年，2001年至今在岳陽市一中任教。堅(jiān)守三尺講臺(tái)近30年，回首來路，真是一路辛勞一路歌。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>一、 教學(xué)競(jìng)賽，助夢(mèng)飛翔</b>。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1989年10月，我在岳陽縣西塘鄉(xiāng)中學(xué)執(zhí)教了公開課——《一元二次方程》，這是我人生當(dāng)中的第一堂公開課。當(dāng)時(shí)還有另外一所中學(xué)的老師執(zhí)教相同內(nèi)容同臺(tái)競(jìng)技。作為一名教學(xué)新手，盡管我在課前作了精心準(zhǔn)備，但是課后還是誠(chéng)惶誠(chéng)恐，擔(dān)心給學(xué)校抹黑，擔(dān)心給領(lǐng)導(dǎo)丟臉。沒想到在評(píng)課時(shí)卻得到了老師們的一致好評(píng)，學(xué)校教研組長(zhǎng)陳德元老師對(duì)我說：“你很有潛力，繼續(xù)努力！”這次經(jīng)歷，讓我信心倍增，對(duì)自己的工作充滿了激情。為了提升自己，我廣泛聽課，不僅聽數(shù)學(xué)前輩的課，也聽文科老師的課。在不同學(xué)科、不同老師的課堂，我感受到了各具特色的教學(xué)風(fēng)格和語言藝術(shù)。現(xiàn)在，大家評(píng)價(jià)我的課堂語言準(zhǔn)確、凝練、風(fēng)趣，得益于當(dāng)年的勤奮與好學(xué)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">因?yàn)檫M(jìn)步顯著，參加工作的第二年（1990年11月），我就代表學(xué)校參加了“岳陽縣青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”。在組長(zhǎng)陳德元老師的指導(dǎo)下我執(zhí)教了《銳角三角函數(shù)的定義》這一課，雖然最終沒有獲得鮮花和榮譽(yù)證書，但這一次歷練讓我接觸到了更多優(yōu)秀的老師，看到了差距，開闊了視野，讓我對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的認(rèn)識(shí)更加清晰，為我的教學(xué)活動(dòng)指明了方向。經(jīng)過兩年的沉淀，1992年10月，我參加了岳陽縣一中組織的“第六屆青年教師教學(xué)競(jìng)賽”活動(dòng)，執(zhí)教的《相似三角形的判定》獲得了課堂教學(xué)一等獎(jiǎng)，得到了全校數(shù)學(xué)老師的高度贊譽(yù)，學(xué)校特級(jí)教師柳碧云老師總結(jié)點(diǎn)評(píng)時(shí)說：“這位老師是值得培養(yǎng)的好苗子”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">此后，在公開課、競(jìng)賽課的路上我越走越歡，越走越順暢。只要有競(jìng)賽的任務(wù)，我從不推辭，因?yàn)槿M老師為了一堂好課，齊心協(xié)力，出謀劃策，磨課的過程實(shí)際上是歷練和提升的絕好機(jī)會(huì)。1993年11月，我代表學(xué)校參加了“岳陽縣青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)”，獲得一等獎(jiǎng)的第一名。1996年我代表岳陽市參加湖南省教學(xué)競(jìng)賽獲省級(jí)“一等獎(jiǎng)”，1998年我參加湘鄂邊省級(jí)重點(diǎn)中學(xué)教學(xué)比武獲省級(jí)“一等獎(jiǎng)”，1999年參加岳陽市高中數(shù)學(xué)說課比賽獲“一等獎(jiǎng)”，2002年參加岳陽市高中數(shù)學(xué)教學(xué)競(jìng)賽獲“一等獎(jiǎng)”，2004年代表岳陽市在長(zhǎng)沙市一中教出“四環(huán)遞進(jìn)式教學(xué)法”示范課......每一次公開課，都是一次身心的考驗(yàn)。那些熬過的夜,刷過的題，做過的筆記，改過的教案，最后都變成了一張張榮譽(yù)證書，鋪就了我的教師成長(zhǎng)之路。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>二、師傅引領(lǐng)，呵護(hù)成長(zhǎng)。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">應(yīng)該說我是很幸運(yùn)的，在我的教學(xué)生涯中我遇上了幾位特別優(yōu)秀的師傅。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我的第一位師傅是岳陽縣西塘鄉(xiāng)中學(xué)陳德元老師。在師傅的嚴(yán)格要求下，我快速地實(shí)現(xiàn)了由學(xué)生到教師的身份轉(zhuǎn)變。我的第二任師傅是岳陽縣一中毛壽保老師，她德高望重，為人正派，有著極高修養(yǎng)，課堂語言精煉。對(duì)我這個(gè)關(guān)門弟子，她更是像母親一樣和藹可親，傾盡心力將多年的寶貴經(jīng)驗(yàn)傳授給我；第三位師傅是岳陽縣一中學(xué)科組長(zhǎng)陳新祥老師，第四位師傅是岳陽市一中費(fèi)建華老師。這兩位師傅專業(yè)扎實(shí)，學(xué)識(shí)淵博、引領(lǐng)我快速成長(zhǎng)。還有岳陽縣教研室數(shù)學(xué)教研員劉光明老師、岳陽市教科所數(shù)學(xué)教研員徐克立老師、易柏林老師三位專家對(duì)我的幫助讓我受益終生。在職初階段，正是有各位師傅的幫助、指導(dǎo)和呵護(hù)，我才得以健康成長(zhǎng)，讓我少走了不少?gòu)澛?。師傅們不僅教會(huì)了如何教書，成為一名優(yōu)秀的教師，更教我我如何做人、讓我享受到了育人的樂趣與成就感。因此，每當(dāng)我?guī)Ы糖嗄杲處煏r(shí)，我都會(huì)像當(dāng)年師傅帶我那樣，既嚴(yán)格要求，又以身作則，既全身心地幫助徒弟們提高教學(xué)業(yè)務(wù)水平，又教給他們?yōu)槿颂幨碌牡览?，關(guān)心他們的思想與生活。這其實(shí)就是一種傳承。我想這是對(duì)師傅們最大的回報(bào)，最好的感恩。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>三、成長(zhǎng)歷程，二次轉(zhuǎn)機(jī)</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">30年過去了，感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的抬愛使我擁有許多榮譽(yù)，生活也充盈著為師的幸福?；仨砷L(zhǎng)的軌跡，“平凡中的堅(jiān)持”_____堅(jiān)持做個(gè)好教師、堅(jiān)持做好教與研、堅(jiān)持做個(gè)播種者，是我最深刻的體驗(yàn)和永恒不變的追求。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1991年是我在岳陽縣西塘鄉(xiāng)中學(xué)工作的第二年，我所帶的第一屆初三畢業(yè)班69班學(xué)生在全縣的數(shù)學(xué)競(jìng)賽中有三人獲得全縣的前十名。那時(shí)的數(shù)學(xué)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)有很多優(yōu)惠政策，獲獎(jiǎng)的學(xué)生即使其他功課不好，也能直接進(jìn)入縣一中就讀。而對(duì)于農(nóng)村孩子，能考取縣一中的也沒幾個(gè)，一方面是農(nóng)村學(xué)校教學(xué)實(shí)力的確不能和城區(qū)學(xué)校相比，另一方面當(dāng)時(shí)高中錄取的人數(shù)很少，不象現(xiàn)在這樣，一個(gè)學(xué)校就有十幾、二十個(gè)班，那時(shí)縣一中只招6個(gè)班，三百余人。我的學(xué)生通過競(jìng)賽被招到縣一中就讀，這在當(dāng)時(shí)曾轟動(dòng)一時(shí)。因?yàn)楣ぷ鞒煽?jī)突出，1991年我被評(píng)為岳陽縣優(yōu)秀教育工作者。對(duì)于一個(gè)工作才二年的農(nóng)村初中教師，能獲得縣級(jí)表彰是很難得的。正因如此，當(dāng)年被點(diǎn)名調(diào)入岳陽縣一中工作。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在岳陽縣一中工作十年，我任教初中7年，負(fù)責(zé)初中部工作4年。1996年輔導(dǎo)學(xué)生吳剛、陳魁二位同學(xué)參加全國(guó)初中數(shù)學(xué)競(jìng)賽均獲得全國(guó)一等獎(jiǎng)，1996年我代表岳陽市參加湖南省教學(xué)競(jìng)賽獲省級(jí)“一等獎(jiǎng)”，1997年我被評(píng)為湖南省首批青年骨干教師。從1998年開始任教高中數(shù)學(xué)，并擔(dān)任高133班主任三年，在2001年高考中我班有余小娟（全省第5名）、謝小輝（全省第7名）二人考入清華、北大。帶第一屆高三就一炮打響，高考成績(jī)名列前茅。2001年岳陽縣一中創(chuàng)辦校中校集英中學(xué)，可能是考慮到我過去負(fù)責(zé)初中部工作，學(xué)校決定要我擔(dān)任集英中學(xué)校長(zhǎng)。當(dāng)年暑假，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，我到岳陽市一中校中校弘毅中學(xué)考察他們辦學(xué)情況時(shí)，得知岳陽市一中要引進(jìn)高中數(shù)學(xué)老師，使我產(chǎn)生了回到我的母校市一中工作的想法，于是我主動(dòng)與市一中游校長(zhǎng)進(jìn)行了交流。游校長(zhǎng)說如果你想回母校工作，非常歡迎，我們可以不試教?？h一中李校長(zhǎng)知道這一情況后找我談話，說學(xué)校正缺象你這樣的年青管理老師，同時(shí)也暗示我在這里的發(fā)展空間也較大。所謂“發(fā)展空間較大”，是進(jìn)入學(xué)校管理層。經(jīng)過權(quán)衡，考慮再三，我還是希望有一個(gè)更好的平臺(tái)來提升自己的業(yè)務(wù)能力。2001年下期我調(diào)入岳陽市一中工作，任教高三二個(gè)班，并任279班班主任。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>四、且行且思，勤于總結(jié)</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">聽人說“一名教師寫一輩子教案他也不會(huì)出名，但如果能堅(jiān)持寫三年的反思，他一定會(huì)有所提高”。我真的相信這句話。思索是開拓的梨鏵，不斷積累已經(jīng)成為了我的自覺行為。在瑣碎繁雜的工作之余，我努力擠出時(shí)間寫教學(xué)隨筆，教育心得，哪怕是幾十個(gè)字也趕緊記下來。我一直認(rèn)為反思是教師的一種修養(yǎng)，也是教師是否具有較好專業(yè)素養(yǎng)的標(biāo)志。教師只有在不懈的反思中才能不斷提高和成長(zhǎng)。是的，把教學(xué)實(shí)踐與教育科研結(jié)合起來，才能讓自己擁有更多的教育智慧。日積月累，漸漸地我也有了自己的一些成熟思考：我參與研究的“四環(huán)遞進(jìn)教學(xué)法”教研課題獲省級(jí)教改、教研成果比賽“一等獎(jiǎng)”，并于2004年代表岳陽市赴長(zhǎng)沙市一中教出“四環(huán)遞進(jìn)教學(xué)法”示范課，同時(shí)2005年我主編出版了“四環(huán)遞進(jìn)教學(xué)法”系列教材“數(shù)學(xué)單科王”。2009年教研成果“從課改先行省的高考試卷談新課程高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)教學(xué)”獲湖南省教改、教研成果 “一等獎(jiǎng)”。2016年我主持的十三五國(guó)家規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題“新課程理念下高中數(shù)學(xué)課堂有效教學(xué)研究”獲國(guó)家級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)。2018年我主持的十三五國(guó)家規(guī)劃重點(diǎn)課題子課題“高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課教學(xué)研究”獲國(guó)家級(jí)科研成果一等獎(jiǎng)。2015年我的教育、教學(xué)專著《杏壇隨筆》由東方出版社正式出版，2015年我編寫的《高中數(shù)學(xué)培優(yōu)學(xué)案》系列叢書被定岳陽市一中培優(yōu)校本教材，并獲市級(jí)教改、教研成果比賽“一等獎(jiǎng)”。同時(shí)我參與編寫的教學(xué)用書《高三數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)教程》《高三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)同步輔導(dǎo)》《3+X高考通鑒》《高三總復(fù)習(xí)經(jīng)典學(xué)案》《高中數(shù)學(xué)總復(fù)習(xí)導(dǎo)航》《數(shù)學(xué)單科王》等深受師生好評(píng)。另外，我撰寫的教研論文亦有40多篇在市級(jí)以上刊物發(fā)表、獲獎(jiǎng)。近幾年發(fā)表的論文有：《精彩紛呈的思維拓展，美輪美奐的數(shù)學(xué)體驗(yàn)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》2015年第6期；《數(shù)列不等式的證明策略》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》2015年第7期；《多維“探”解法 ，合情“究”推廣》發(fā)表在省級(jí)刊物《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》2015年第10期；《例說編擬數(shù)學(xué)題的誤區(qū)》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》2016年第8期；《運(yùn)用整體思想方法巧解高中數(shù)學(xué)試題》發(fā)表在省級(jí)刊物《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》2016年第7期；《打破思維定勢(shì)，品味數(shù)學(xué)魅力》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《數(shù)學(xué)教學(xué)通訊》2016年第11期，該文又發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《速讀》2018年5月中旬刊，并獲得國(guó)家教研成果“一等獎(jiǎng)”；《運(yùn)用平面幾何知識(shí)巧解解析幾何題》發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《新教育時(shí)代》2017年第9期；《春來江水綠如藍(lán) 似曾相識(shí)燕歸來》——2018年高考全國(guó)卷I理科數(shù)學(xué)試題評(píng)析發(fā)表在省級(jí)刊物《高中數(shù)學(xué)教與學(xué)》2018年第9期；《解析幾何中張角相等問題之探究》——2018年全國(guó)卷I理科第19題解析幾何的引申與拓展發(fā)表在國(guó)家級(jí)刊物《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》2018年第10期。 </h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">“問渠那得清如許？為有源頭活水來”。多年來我勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研，不斷吸收新的教學(xué)理論，嘗試新的教學(xué)方法。學(xué)無止境，為了與時(shí)俱進(jìn)，我堅(jiān)持充電，1997年——1999年在湘潭大學(xué)參加教育行管專業(yè)研究班學(xué)習(xí)；2013年在北京大學(xué)參加中學(xué)名師培訓(xùn)班學(xué)習(xí)；2015年在陜西師大參加解題教學(xué)高級(jí)研討班學(xué)習(xí)；2016年在湖南師大參加教學(xué)管理人員研修班學(xué)習(xí)和湖南省教師信息技術(shù)應(yīng)用能力提升學(xué)習(xí)；2018年7月，特邀參加了由北京大學(xué)舉辦的2018年中學(xué)校長(zhǎng)論壇暨全國(guó)中學(xué)骨干教師綜合教育能力提升博雅講堂（第四期）培訓(xùn)班學(xué)習(xí)，并出席了北大本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。2019年6月特邀參加了復(fù)旦大學(xué)本科生畢業(yè)典禮暨學(xué)位授予儀式。研修中，大師們的講座精彩紛呈，每位大師都有自己研究專長(zhǎng)，每位大師都有自己的獨(dú)特思想，他們的講座既通俗易懂，又博大精深。最能感動(dòng)我的是大師們的為人，他們無一不是“以苦為樂、為教育事業(yè)而獻(xiàn)身”的楷模。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>五、修己利他，師業(yè)惟誠(chéng)</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">育良才，當(dāng)人梯，“東風(fēng)夜放花千樹”。作為學(xué)校數(shù)學(xué)組骨干成員，我深知“一花獨(dú)放不是春，萬紫千紅春滿園”的含義，我毫無保留、精心指導(dǎo)和幫助了許多年青的數(shù)學(xué)教師。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2003年—2007年我受聘擔(dān)任郭琳芳老師的師傅，2007年指導(dǎo)她參加全國(guó)內(nèi)地西藏班教學(xué)競(jìng)賽獲得全國(guó)“一等獎(jiǎng)”，2009年指導(dǎo)她參加岳陽市“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲得“一等獎(jiǎng)”。在我的指導(dǎo)下，郭琳芳成長(zhǎng)迅速，2012年她被評(píng)為湖南省奧數(shù)優(yōu)秀輔導(dǎo)教師、岳陽市高三數(shù)學(xué)研究核心小組成員，同年32歲的郭琳芳擔(dān)任我校數(shù)學(xué)組教研組長(zhǎng)。2013年郭琳芳老師調(diào)到深圳工作，現(xiàn)在已成為深圳高級(jí)中學(xué)的名師。2008年—2009年受聘為董晶（研究生學(xué)歷）老師師傅。2009年—2012年聘任為湖南省內(nèi)地西藏班優(yōu)秀班主任王廣許老師師傅，2014年指導(dǎo)他參加岳陽市“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲第一名。2015年—2017年受聘為顧闖（研究生學(xué)歷）老師師傅。2015年—2018年受聘為毛雪琴老師師傅，2015年指導(dǎo)她參加岳陽市“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲得第一名，同年指導(dǎo)她參加湖南省微課比賽獲省一等獎(jiǎng)。在2012年指導(dǎo)李波老師參加岳陽市“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，2017年指導(dǎo)周沖老師參加岳陽市“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽獲得一等獎(jiǎng)，目前這些老師皆已成長(zhǎng)為岳陽市一中數(shù)學(xué)組的教學(xué)骨干。此外，2015年—2016年受聘為韓鋒（西藏進(jìn)修老師）師傅，2015年受聘為湖南理工學(xué)院2名碩士研究生導(dǎo)師，2017年受聘為湖南理工學(xué)院2名碩士研究生馮歡、余天嬌導(dǎo)師,2018年受聘為湖南理工學(xué)院3名碩士研究生田維、張永紅、高果導(dǎo)師。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">從2010年至今，我一直負(fù)責(zé)學(xué)校教務(wù)處“青藍(lán)工程”與“教學(xué)公開”等工作，組織年青老師參加岳陽市“金鶚杯”教學(xué)競(jìng)賽三屆，共30位老師獲“一等獎(jiǎng)”，其中2011年外語老師張殷、音樂老師孫穎楠獲“金獎(jiǎng)”；2013年信息老師黃加貝獲“金獎(jiǎng)”；2015年語文老師張淑君、外語老師方紅梅獲“金獎(jiǎng)”；2017年語文老師張霞、生物老師文志斌獲“金獎(jiǎng)”。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">從2012年至2017年我牽頭組織了三屆上海圓創(chuàng)教育集團(tuán)與岳陽市一中“課例教研活動(dòng)周”活動(dòng)，從2014年至2017年我牽頭組織了四次我校與省外七大名校的“青芒聯(lián)盟”校級(jí)教育教學(xué)“同課異構(gòu)”教研活動(dòng)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">在培養(yǎng)青年老師的過程中，我從來不吝惜自己的時(shí)間和精力，總是竭盡所能幫助他們。我深深體會(huì)到了：修己利他，師業(yè)惟誠(chéng)。青年老師在成長(zhǎng)的過程中，因工作中取得的成績(jī)而幸福，因得到領(lǐng)導(dǎo)、同事、學(xué)生、家長(zhǎng)的認(rèn)可而幸福，因這份幸福更加熱愛自己的工作，而我也幸福著他們的幸福。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>六、桃李不言，下自成蹊</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">從教30年以來，我始終嚴(yán)以律已，愛崗敬業(yè)，樂于奉獻(xiàn)，勇于擔(dān)當(dāng)，深受學(xué)生的愛戴、家長(zhǎng)的歡迎，得到了社會(huì)各界的廣泛贊譽(yù)。因?yàn)橐环轃釔?，工作中我總是勇挑重?fù)?dān)。“俯首甘為孺子?！?，我長(zhǎng)期以鋼鐵般的意志和堅(jiān)實(shí)的肩膀挑起重?fù)?dān)前行，一直是全校工作負(fù)擔(dān)最重的教師，同事們都說我是一位不知疲倦的工作狂人。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">30年的教學(xué)生涯中，我一共帶了11屆高三畢業(yè)班，擔(dān)任班主任15年，擔(dān)任年級(jí)主任11年。從2004年開始，我年年承擔(dān)所在年級(jí)的培優(yōu)、奧賽或?qū)嶒?yàn)班數(shù)學(xué)教學(xué)工作。所帶的學(xué)生有5位同學(xué)（毛雨、蔣雅琴、李敏、余小娟、胡涵）奪得岳陽市高考總分狀元，有20名學(xué)生考入清華、北大（岳陽市一中2018屆王昊天、劉天樂、張葉，岳陽市一中2015屆毛雨、羅霽婉，2014屆楊衣錦、余啟航、殷雪琪，2011屆劉佳妮、胡小強(qiáng)、張思遠(yuǎn)、葛偉、周宇詩、2008屆楊文韶，2003屆蔡金，2002屆李穎、楊芳、徐寧，岳陽縣一中2001屆133班余小娟、謝小輝）。從2008年起至2018年我一直擔(dān)任年級(jí)主任。在此期間創(chuàng)造了岳陽全大市高考升學(xué)率兩項(xiàng)記錄：所帶2018屆年級(jí)一本升學(xué)率高達(dá)86.25%，所帶2015屆年級(jí)二本升學(xué)率高達(dá)97.79%；因工作出色，十一次被評(píng)為岳陽市一中優(yōu)秀年級(jí)組長(zhǎng)。多年來我堅(jiān)持住在學(xué)校狹小的周轉(zhuǎn)房，幾乎沒有節(jié)假日，加班加點(diǎn)、從無補(bǔ)休。每天早上六點(diǎn)剛過就來到學(xué)生公寓，晚上十一點(diǎn)才回家。我一心撲在工作上，長(zhǎng)期超負(fù)荷工作，但無怨無悔，樂此不疲?！?lt;/h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">我對(duì)工作的全心投入，贏得了無數(shù)的褒揚(yáng)和鼓勵(lì)。榮譽(yù)伴隨著汗水，奉獻(xiàn)換來了碩果：<b>2002年被評(píng)為中國(guó)數(shù)學(xué)奧林匹克教練，2003年破格評(píng)為中學(xué)高級(jí)教師，2004年被岳陽市政府局評(píng)為學(xué)術(shù)與技術(shù)帶頭人，2011年評(píng)為岳陽市教育系統(tǒng)優(yōu)秀黨員、岳陽市普通高中教育工作先進(jìn)個(gè)人，2015年被《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》第六期刊為封面人物，2016年擔(dān)任岳陽市中考命題組組長(zhǎng)，2015年與2017年擔(dān)任岳陽市”金鶚獎(jiǎng)“高中教師教學(xué)競(jìng)賽評(píng)委，2015年與2017年先進(jìn)事跡被岳陽日?qǐng)?bào)報(bào)道，近十一年年終考核均為優(yōu)秀，2009年、2012年、2015年連續(xù)三次被岳陽市政府記“三等功”。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">寒來暑往，在樟葉青青的校園里，一屆又一屆的學(xué)生濡染著我的人格力量，各自去到了他們夢(mèng)想的殿堂。三十年如一日地堅(jiān)守著三尺講臺(tái)，用全部的精力在平凡的崗位上作好自己的本職工作，享受把平平淡淡的事情干得有滋有味，有聲有色的過程，享受一份從從容容，如詩如畫的快樂和幸福，從無動(dòng)搖。成功來源于投入，成績(jī)更得益于付出。奉獻(xiàn)，是我人生的主旋律；勤奮，是我人生的主色調(diào)。教育，是一棵樹搖動(dòng)另一棵樹；教育，是一朵云推動(dòng)另一朵云；教育，是一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂……這，就是我鐘愛并愿意為之付出的事業(yè)。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><b>平凡中的堅(jiān)持——我的成長(zhǎng)和發(fā)展，天天堅(jiān)持一小步，專業(yè)成長(zhǎng)跨大步。成績(jī)只屬于過去，何況教育教學(xué)這門藝術(shù)永無止境。我將在今后的工作中虛心學(xué)習(xí)，與時(shí)俱進(jìn)；勇于創(chuàng)新，再創(chuàng)佳績(jī)。</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2019年7月24日</h3>