<h3> 2019年心理健康教師的培訓(xùn)即將進入尾聲，縱觀本次培訓(xùn)，見識了主講的各位心理學(xué)教授、大咖們的獨特魅力，也讓自己反思自己的優(yōu)勢在哪里。</h3> <h3> 培訓(xùn)班開班由王芳教授講授中小學(xué)教師的壓力管理與人格成長。之前聽到壓力管理的講座就像王教授講的“先嚇大家，讓大家覺得壓力很可怕，再告訴一些方法”。這次講座卻以大量國內(nèi)外經(jīng)典研究讓我們了解到壓力的溫柔之面。王老師聯(lián)系生活，結(jié)合社會心理學(xué)的理論，向我們展示了壓力背后的深層次原因，干貨滿滿。許多有意思的話不斷出現(xiàn)：“每個月都有那么30多天不想上課”，“花錢的姿勢不對”，“壓力是經(jīng)常出現(xiàn)的朋友”，“沒有什么過不去，只是再也回不去”……</h3> <h3> 第二天上午由武漢市教科院張漢強所長講授中學(xué)校本課程的選題及研究設(shè)計。張所長一出現(xiàn)就給人一種權(quán)威的感覺，課程很規(guī)范，指導(dǎo)性強，向我們展示了規(guī)范研究的操作方法。</h3> <h3> 袁章奎老師從自己的經(jīng)歷出發(fā)講述學(xué)校的生涯教育工作。專業(yè)性和扎實的工作讓他從同輩中脫穎而出，在咨詢室外種的向日葵，在風(fēng)中沙沙響的300個風(fēng)鈴，讓我們感受到他對工作的由衷熱愛。生涯慢遞活動，人生繪本，祝福高三貼，心靈繪畫，給了我們心理活動的新啟示。</h3> <h3> 外國語學(xué)院的張玉霞老師從事心理健康教育20多年，不斷思考學(xué)生的問題，潛下心來探索家庭教育、學(xué)生學(xué)習(xí)的有效方法。</h3> <h3> 湖南師范大學(xué)附中的李志艷老師一開口，便是"風(fēng)風(fēng)火火、轟轟烈烈"。語言生動有趣，課程設(shè)計精妙，課后無私分享。</h3> <h3> 佐斌教授是我研究生學(xué)習(xí)時社會心理學(xué)的老師，幾年未見風(fēng)采依舊。佐老師思考心理健康教育的高度，對社會問題的探索，體現(xiàn)了大家的風(fēng)范。通過現(xiàn)場活動讓我們記住了要使學(xué)生成為“六個人”的內(nèi)涵。</h3> <h3> 作為一名心理學(xué)專職教師，在工作中時常會感受到邊緣化和無力感，看到這么多閃閃發(fā)光的老師，也讓我反思自己的優(yōu)勢在那里，可以在哪些方面突破，讓自己也可以在一個角落里閃光。</h3>