從講好故事到用好極簡(jiǎn)技術(shù)的激活課堂妙招如海 <h3> 酷暑7月，驕陽(yáng)似火，在湖南第一師范我們迎來(lái)了國(guó)培的第7天。今天上午第1堂是湖南省中小學(xué)教師發(fā)展中心黃佑生科長(zhǎng)帶來(lái)的《培訓(xùn)授課必備“四力”——如何上好一堂培訓(xùn)課》的講座。<br></h3> <h3>黃科長(zhǎng)的講座，采用大量的視頻，通過對(duì)視頻的挖掘分析，總結(jié)出上好培訓(xùn)課的四力即親和力，故事力,思想力，娛樂力。特別是故事力內(nèi)容對(duì)我的啟示較深。以講好中國(guó)故事影響中美關(guān)系應(yīng)證了講好故事的價(jià)值意義。通過學(xué)員講真實(shí)故事，大家一起萃取提煉的實(shí)操，大家積極參與，思考，各抒己見，可謂是智者見智，仁者見仁，激活了一場(chǎng)思想風(fēng)暴。</h3> <h3>下午，迎來(lái)了“數(shù)碼王子”——何其鋼碩士《王子微課2.0：極簡(jiǎn)教育技術(shù)》的講座。他對(duì)極簡(jiǎn)技術(shù)運(yùn)用產(chǎn)生的價(jià)值意義概括為“小技術(shù)，大應(yīng)用；小窗口，大世界；小平臺(tái)，大舞臺(tái)”。對(duì)“微課”進(jìn)行了重新厘清，它是服務(wù)于教學(xué)的微型資源。課堂上，“拍碼”是常態(tài)，通過對(duì)一些實(shí)用的微信小程序與APP的操作，對(duì)于信息技術(shù)移民讓的我是認(rèn)真聽講，還只能勉強(qiáng)跟上，這簡(jiǎn)直是一堂技術(shù)風(fēng)暴。何碩士為信息技術(shù)的移民“減負(fù)”——一個(gè)小時(shí)內(nèi)還學(xué)不會(huì)的極簡(jiǎn)技術(shù)，我們要果斷的拋棄。因?yàn)檫€會(huì)有更簡(jiǎn)單的技術(shù)產(chǎn)生。說(shuō)明，科技是讓我們?cè)絹?lái)越輕松，而不是越來(lái)越負(fù)重。這讓我頓時(shí)輕松了許多。</h3>