<h3>室外暑熱難耐，中州華鼎會議中心太和廳內卻座無虛席。來自河南省各地市近五百位老師會聚一堂共同探討學習能力這一熱題。</h3> <h3>清晨，在《牧羊曲》的韻律中，老師們早早進入會場，已經(jīng)進行了兩天的學習，在朱淑玲老師的帶領下，大家了解了六大學習策略，而第三天的學習又將領略到哪些新奇的知識呢？</h3> <h3>還記得第一天的開班儀式上的期望與期待，在短短的兩天后，似乎收獲在時間的澆灌下變成了成長。</h3> <h3>打開講義，用朱老師講解的康奈爾筆記法回顧下兩天的知識，對新的一天充滿了的好奇和熱盼。</h3> <h3>河北師范大學教師教育學院院長、心理學教授、教育博士劉毅瑋教授從容登場，一場知識的盛宴拉開帷幕！</h3> <h3>學習是什么？學習對于學生、老師、家長意味著什么？……在一個個問題里，劉教授借助一個個案例深入淺出地剖析、講解、總結……</h3> <h3>老師的課有趣嗎？收獲多不多？別問，看，滿場的身影給你答案！</h3> <h3>即是老師又是家長的學員們，劉教授隨時答疑解惑，可別眨眼哦。</h3> <h3>劉教授認為：培訓是為了讓多年實踐經(jīng)驗理論化，進而達到理論知識實踐化。</h3> <h3>賞識表揚時要注意具象化、把自己的情緒同時表達出來、表揚努力而非能力、不要把事與孩子的人格特質聯(lián)系起來。你表揚對了嗎？</h3> <h3>什么是學習？學習的特點有哪些？今天受益匪淺，明天精彩繼續(xù)……</h3>