<h3></h3><h3> 盛夏七月，驕陽似火，阻擋不了教育人如火的激情，教研活動，如火如荼！</h3><h3> 為了促進學生協(xié)調(diào)可持續(xù)發(fā)展，引導學生順利地進行學段過渡銜接，達成初、高中學生良性互動的發(fā)展態(tài)勢， 7月27日，在南臺二中召開了“名師領航，開啟學段銜接新引擎”主題講座活動，本次活動由市教育局組織安排，南臺一中、南臺二中的今年升入高中的學生和家長全程參加了此次跨學段教研活動。</h3> <h3> 學生滿懷期待、家長熱情洋溢，簽到，進入會場。</h3> <h3> 本次活動由南臺二中遲繼運副校長主持。伴隨著遲校長熱情洋溢的歡迎詞，本次活動拉開了帷幕。遲校長首先介紹了本次活動的目的、意義：本次教研以“學生的長遠發(fā)展”為出發(fā)點，打破學段分割帶來的壁壘，讓學生無縫完成學段轉(zhuǎn)換，使學生盡快進入高中學習的狀態(tài)，適應高中教育，融入高中教育，同時也增進家長與教師攜手做好教育教學工作的信心。接著介紹了宣講團名師。</h3> <h3> 第一個做講座的是同澤中學的李冰教師。</h3><h3> 李冰老師做了題為《面對高中的學習生活，你準備好了嗎？——高考與新課程改革》的講座，李老師從背景要求、高考現(xiàn)狀、高考與新課程改革、幾點建議四大方面進行了詳細的講解。讓學生和家長從國家、社會、教育者的角度來了解教育背景:為誰培養(yǎng)人、培養(yǎng)什么樣的人、怎樣培養(yǎng)人。提出學生需要自我發(fā)展、終身發(fā)展。詳細分析了高考形勢、等級賦分規(guī)則等，指出高考改革促進了新課程教學改革，通過不走班模式、職業(yè)生涯規(guī)劃的介紹，提示學生和家長及早規(guī)劃、及早選課，為學生步入高中做好積極的心理準備提供了指導。</h3> <h3> 第二個做講座的是同澤中學的唐麗娟教師。</h3><h3> 唐老師做了題為《面對高中的學習生活，你準備好了嗎？——自主學習和自我管理的重要性》的講座。唐老師首先從初高中知識體系與學習內(nèi)容的主要差異加以分析，學生了解了初高中學習的特點、方式、方法，為今后的學習指明了方向；接下來唐老師對學生在這個暑假提出了建議:夯實初中重要知識點、自學高中教材、借力要適度，要有效。接下來分析了家長學生關注的現(xiàn)實問題，從而引出高中生自主學習和自我管理的重要性，為學生自主學習和自我管理提供方法指導，詳細講解了“四先四后兩總結”的學習方法，讓學生受益匪淺。最后就“如何當好高中生的好家長?”提示家長要有一個挫折預期，重拾信心；多與孩子溝通，客觀準確地樹立目標；持續(xù)關注、指導孩子提高學習效率，信任、督促孩子；多與老師溝通。為家長指導孩子學習提供了方法。</h3> <h3> 講座后給家長發(fā)放了調(diào)查問卷。</h3><h3> 家長們紛紛表示：在孩子人生的關鍵期，將義不容辭地肩負起責任，會更多地關注孩子的健康成長。</h3> <h3> 教育是一項具有內(nèi)在連續(xù)性的綜合工程，要為學生的可持續(xù)發(fā)展構建一個連續(xù)、完整的大環(huán)境。當前，學段銜接日益成為教育界和社會、家長關注的一個重要問題。教育局以此為契機召開此次教研活動必將推進我市基礎教育課程改革的實施，促進我市教育的協(xié)調(diào)、均衡與可持續(xù)發(fā)展，為全面提高我市基礎教育階段教育教學質(zhì)量提供有力的支持，為海城的教育事業(yè)譜寫更美好的篇章！</h3><h3> 這個熱情澎湃的七月，注定有著不一樣的魅力和精彩！</h3>