<h3>報到篇</h3> <h3> 期待著，期待著，我迎來了7月15日――與華師約會的日子。早早的我便做好了準(zhǔn)備，帶著一袋零食，一個背包，一份不可言說的激動心情，經(jīng)過了十幾個小時的車程，趕到了武漢。<br></h3> <h3> 轉(zhuǎn)眼16日上午到了，按照路線指南懷著期待的心情，我找到了報到地點----青年酒店?？吹搅宋覀兊呢?fù)責(zé)人蘇老師和班主任張老師，和藹的她們早已等候著我們。清涼舒適的酒店大廳迅速驅(qū)趕走了天氣的炎熱， 蘇老師和張老師親切的面孔，熱情的笑容，讓我的心田充滿著感動。</h3><h3> </h3> <h3> 在蘇老師和張老師的接待下，我辦理了入住，拿到了學(xué)員資料和飯卡。兩位老師還一一跟我核對了信息，交代了學(xué)習(xí)生活相關(guān)事宜，老師的細(xì)心和關(guān)心給了我滿滿的期待。</h3> <h3> 來到房間，舒適的環(huán)境讓怕熱的我再無后顧之憂。和室友易老師把自己扔到柔軟的床上好好調(diào)整了一番，除去了身上仆仆風(fēng)塵。</h3> <h3> 一樓接待大廳，接待之余，兩位老師了解學(xué)員基本信息后迅速組建了班委，安排了班級各項工作。我有幸被班主任安排擔(dān)任本班班長，既興奮又惶恐，暗下決心一定不負(fù)老師信任，帶領(lǐng)本班班委做好工作。盤算著相關(guān)事宜，帶著些許興奮我充實地睡去了。</h3> <h3>學(xué)習(xí)篇</h3> <h3>第一天</h3> <h3> 早晨伸了個懶腰，滿足地起了床。來到酒店餐廳，滿桌的美食讓人食指大動。風(fēng)卷殘云干掉了自選的食物后迅速投入工作——組織組長召集組員。通過QQ、微信、喊話等各種通知方式，組長們有條不紊地召集齊全了本組成員。第一次相聚，大家紛紛留影合照。</h3><h3> </h3> <h3> 拍好照，帶著愉悅的心情，在蘇老師的帶領(lǐng)下，我們一行五十人邁著輕快的步伐走向華中師范大學(xué)培訓(xùn)中心。</h3> <h3> 華中師范大學(xué)坐落在武昌南湖之濱的桂子山上。是教育部直屬重點綜合性師范大學(xué)，國家“211工程”重點建設(shè)大學(xué)，國家教師教育“985”優(yōu)勢學(xué)科創(chuàng)新平臺建設(shè)高校，是培養(yǎng)國家中、高等學(xué)校師資和其他高級專門人才的重要基地。</h3> <h3> 一路漫步一路打量這座文化底蘊豐富的高等學(xué)府，不知不覺來到了我們即將學(xué)習(xí)十天的地方——職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院。以學(xué)生的身份再回大學(xué)教室，讓已三十多的我不禁感慨良多。</h3> <h3> 來到教室，大家迫不及待的掃碼簽到，到教室找到有著自己名字的座位。我迅速安排好本組同學(xué)就坐后協(xié)助兩位老師搞好了開班準(zhǔn)備工作，一切就緒，精彩已經(jīng)開始了。</h3> <h3> 8:30開班儀式準(zhǔn)時開始。首先華中師范大學(xué)培訓(xùn)中心副主任、職業(yè)與繼續(xù)教育學(xué)院副院長朱虹，朱院長致歡迎詞。朱院長簡單給大家介紹了此次培訓(xùn)的課程內(nèi)容和老師，還對參訓(xùn)學(xué)員提出了三點要求，最后朱院長祝愿學(xué)員們學(xué)有所成，學(xué)有所得。</h3><h3> 隨后學(xué)員代表孫老師上臺發(fā)言，孫老師代表全體學(xué)員表態(tài)：一定會珍惜這次培訓(xùn)機會，認(rèn)真學(xué)習(xí)，不辜負(fù)專家教授的辛苦講授和華師培訓(xùn)中心老師們的辛苦安排。</h3> <h3> 接著在孫老師的帶領(lǐng)下，大家重溫了教師誓詞。朗聲的誓言中閃現(xiàn)在大腦中的是職責(zé)，流淌在心中的是堅定，緊握在拳中的是決心——我定用所學(xué)讓我的學(xué)生更完美！</h3> <h3> 9點整，開始了我們的第一節(jié)課《課堂教學(xué)評價》。給我們講授的是湖北大學(xué)教授、課程與教學(xué)方向碩士生導(dǎo)師、教育碩士導(dǎo)師葉顯發(fā)教授。葉教授上課幽默風(fēng)趣，思路清晰，案例對比強烈，讓我們在課堂教學(xué)評價上有了巨大的收獲。</h3> <h3> 時間總是在我們孜孜不倦學(xué)習(xí)的時候不夠用，意猶未盡的我們也不得不停下手中的筆和葉教授說再見了。真想繼續(xù)聆聽??！午餐時間到，帶著腦中還未沉浸下來的精彩，我們來到了華師的學(xué)子食堂。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的飯菜的香味就鉆進(jìn)了我們的鼻子，挑釁我們的味蕾和肚子，豐富的食物讓我們挑花了眼，當(dāng)然美美的飽餐一頓是跑不了的啦！</h3> <h3> 下午上課時間還沒有到，在期待中我們早早地就來到教室。為了調(diào)整精神狀態(tài)，活躍班級氣氛，文藝委員吳紅麗老師帶領(lǐng)大家一起做起了動感的律動操。</h3> <h3>看！大家做的多開心！</h3> <h3> 我們神清氣爽地迎來了我們的第二節(jié)課——《知識的性質(zhì)與有效教學(xué)》，講授的是羅祖兵教授。他是華中師范大學(xué)教育學(xué)院的教授、博士生導(dǎo)師、教育學(xué)博士，華中師范大學(xué)小學(xué)發(fā)展研究中心的副主任，美國新墨西哥州大學(xué)訪問學(xué)者。羅教授對自然知識、社會知識、人文知識的性質(zhì)與教學(xué)分別做了詳細(xì)講解，作為教育人，我們應(yīng)該掌握其中的差別與方法！</h3> <h3> 學(xué)習(xí)的時間總是過得很快，下課的時間無情的打斷了我們的如饑似渴。蘇老師和張老師緊接著用《破冰活動》繼續(xù)我們的熱情。為了增進(jìn)了解，加強溝通，班委出來與大家見面。我作為班長第一個上場。面對同仁和兩位老師，說不緊張是假的，不過有這么好的鍛煉機會我怎能放過？上去先自黑了一把，拉進(jìn)了與同仁的距離，然后就班上的事宜和我的做法跟大家做了匯報，最后跟老師和同仁們表了態(tài)，很高興得到了大家的認(rèn)可。</h3> <h3> 接著，其他班委分別上來和大家做了自我介紹，簡單談了下對自己分管工作的看法和安排。</h3> <h3> 最后，小組內(nèi)的十名組員在組長的召集下完成了認(rèn)識和交流環(huán)節(jié)，至此，今天所有活動圓滿結(jié)束！</h3> <h3>第二天</h3> <h3> 今天7月18日，上午迎來了今天的第一課《微課的設(shè)計與制作》。主講是湖北大學(xué)教育學(xué)院教育技術(shù)系主任、副教授，教育技術(shù)學(xué)博士李鴻科，他主要研究的方向是信息化教學(xué)設(shè)計及數(shù)字視音頻制作。李教授從微課的概念、特點、類型、設(shè)計思路等方面進(jìn)行了詳盡的解說，立刻讓我們認(rèn)識到以前我們所認(rèn)識的微課是多么膚淺。接著李教授通過實際操作演示了PPT是怎樣簡單制作素材的，著重介紹了會聲會影這款軟件的強大并現(xiàn)場制作了演示視頻，大家聽得如癡如醉，耳朵不夠用了紛紛拿出手機記錄。</h3> <h3> 下午，在《感恩的心》手語操之后，居然來了位比我還小的博士。華中師范大學(xué)政治與國際關(guān)系學(xué)院政治學(xué)博士呂培亮，這是一位在各種知名刊物上發(fā)表過很多論文的帥小伙。他給我們帶來的是《道德與法治教師職業(yè)素養(yǎng)的實踐養(yǎng)成》，他從職業(yè)素養(yǎng)的內(nèi)涵、表現(xiàn)、原因練就幾方面侃侃而談，明確了我們作為道法老師的定位，激起我們年輕老師的斗志。</h3> <h3> 下午的課程結(jié)束了，蘇老師和張老師召開了班委會，安排今天的作業(yè)活動——微課的制作。班委們紛紛發(fā)表意見，最后定下最合理的方案。包容的老師、和諧的集體彰顯國培的魅力！</h3> <h3>第三天</h3> <h3> 7月19日上午，湖北省教育學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，湖北省家庭教育學(xué)會副會長，湖北省家庭教育報告團(tuán)首席專家，中國社會學(xué)會教育社會學(xué)分會理事,中國教育學(xué)會教育社會學(xué)專業(yè)委員會常務(wù)理事，全國教學(xué)論專業(yè)委員會理事明慶華教授給我們帶來一場精神盛宴?！逗椭C教學(xué)理念下的課堂教學(xué)》是明教授給我們做的報告。報告中，明教授用鮮活的實例、真切的話語，從凸現(xiàn)教學(xué)理念、體現(xiàn)教學(xué)思路、顯現(xiàn)教學(xué)關(guān)鍵要素設(shè)計、活現(xiàn)方法規(guī)律的總結(jié)、呈現(xiàn)教學(xué)的藝術(shù)性、展現(xiàn)教學(xué)與多媒體的整合、表現(xiàn)教育評價與反思意識七大方面給我們闡釋和諧老師，和諧課堂，和諧教育。我收獲最大的是，明教授所講的教師應(yīng)有的教學(xué)觀，用4個簡單的詞語可以概括為：力求育人，探求悟道，追求共進(jìn)，謀求雙贏。</h3> <h3> 7月19日下午，音樂專業(yè)副教授、全國專業(yè)人才教育專家委員會禮儀委員、中國女性形象工程講師團(tuán)講師、國家二級心理咨詢師匡雅玲教授，在《教師教態(tài)與教學(xué)語言》的報告中用自己的身體語言告訴我們什么是教師儀態(tài)，什么是教師風(fēng)采，讓我們驚獲微笑、眼神、體態(tài)、步態(tài)、手勢、語言會給我們的教學(xué)帶來完全不同的震撼效果。</h3> <h3>匡教授在教大家學(xué)小舞蹈。</h3> <h3> 為讓大家體會表情和肢體語言的重要性，匡教授在組織大家展示照片故事。 </h3> <h3> 課的結(jié)尾，作為中國音樂家協(xié)會的理事匡教授給大家展示了她自己的才華。</h3> <h3>第四天</h3> <h3> 7月20日上午，湖北省心理健康特級教師、全國心理輔導(dǎo)之星耿喜玲老師給我們帶來的是《做學(xué)生生命中的貴人》。耿老師用真實的案例，學(xué)校中發(fā)生的血的事實真真切切剖析了中學(xué)生出現(xiàn)各種問題的心理，那種層層解析，直達(dá)根源的心理學(xué)藝術(shù)讓我們嘆服敬佩。耿老師給我們講了，教師作為高危職業(yè)危在哪里，我們該怎么做，怎樣應(yīng)對各種情況，讓我們收獲滿滿！</h3> <h3> 7月20日下午，武漢市教科院研究員、中國教育協(xié)會會員、全國優(yōu)秀教師華林飛老師，在《做一個幸福的教育者》的報告中用幽默風(fēng)趣的話語，用自己的親身經(jīng)歷告訴我們“教師最大的幸福是來自對學(xué)生的關(guān)愛”！</h3> <h3>第五天</h3> <h3> 7月21日上午，全國教師教育課程資源專家委員會教師教育工作委員會委員、全國中小學(xué)教師資格考試標(biāo)準(zhǔn)研制專家組組長、國培計劃專家?guī)焓着鷮＜胰诉x、湖北省教師教育學(xué)會副會長吳倫敦教授給我們做了《教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)理解與踐行》的報告。吳教授站在學(xué)員的立場，從標(biāo)準(zhǔn)的背景，標(biāo)準(zhǔn)制定的意義，標(biāo)準(zhǔn)制定的理念，標(biāo)準(zhǔn)的框架以及標(biāo)準(zhǔn)的基本性質(zhì)和踐行措施等方面給我們做了詳細(xì)的解讀，讓我們認(rèn)清了教師的專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)。吳教授給我印象最深的一句話是“教師時常要讀書，平時積累的知識越多，上課越輕松”，多么實在啊，這恰恰是我們年輕教師需要做的。</h3> <h3> 7月21日下午，武漢市中小學(xué)校長教師，繼續(xù)教育中心教授易紅星老師給我們帶來了《習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神》的報告。易教授風(fēng)趣幽默，他旁征博引，從古代帝王的故事講到如今習(xí)近平的紅色情懷、知青歲月、干部經(jīng)歷，博古通今侃侃而談。讓我們體會到國家領(lǐng)導(dǎo)人的重要性，以及作為新時代人民教師的我們到底應(yīng)該怎么做，如何規(guī)劃自己的教師生涯，收獲滿滿。</h3> <h3>第六天</h3> <h3> 7月22日上午，博學(xué)詩意的吳又存教授用自身的案例：母親對她的愛，他對母親的哀思，特別是對著PPT中母親的圖片那深深的一躬，震撼著我們50名學(xué)員，感動的淚花在我們的眼中閃動。吳教授告訴我們，我們道德與法治教師一定要做一個有故事的老師，不僅是書本故事，更多的還要給學(xué)生講自身的故事。他告誡我們不做三種先生——照本宣科的“照”先生、誤人子弟的“誤”先生、背多分的“背“先生。他用現(xiàn)場的講座告訴我們，政治課還可以是有詩有歌有故事的精彩課堂。</h3> <h3> 7月22日下午，華中師范大學(xué)馬克思主義學(xué)院教授胡田庚在《注重道德與法治學(xué)科教學(xué)改革的新變化與新動態(tài)》的報告中用清晰的條理、縝密的思維給我們講了新課改一下道德與法治學(xué)科教學(xué)理念的變化、教學(xué)方式的轉(zhuǎn)變和教學(xué)方法的改革，還告訴我們教學(xué)資源的開發(fā)和利用，信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)深度融合。他說，改革還在繼續(xù)，我們要跟上時代的步伐，繼續(xù)努力。</h3> <h3>第七天</h3> <h3> 7月23日上午，教育部統(tǒng)編教材《道德與法治》八年級下冊的主要編寫者，湖北省優(yōu)秀政治教師，武漢市政治學(xué)科帶頭人雷逸老師，給我們帶來了《憲法專冊相關(guān)法理與教學(xué)建議》的報告。李老師就當(dāng)前青少年法治教育出現(xiàn)的問題給我們做了深入分析，并提出了他的教學(xué)建議——調(diào)整課程內(nèi)容，定位課堂價值更新法制教育理念，轉(zhuǎn)變法治教育方式，轉(zhuǎn)移公民普法教育重點，最后就如何優(yōu)化課堂活動交給了大家方法，我們獲益良多。</h3> <h3> 7月23日下，每個人都帶著自己做的微格課件，帶著期待的心情進(jìn)入八號教學(xué)樓。即使沒有電梯的七樓，大家也不顧頭上的汗水登登登的沖進(jìn)了微格教室。每組一位專家，每一組的每一位成員都進(jìn)行微格講課，然后專家一一進(jìn)行評講，指出我們每個人的優(yōu)缺點。幸運的是，給我們組進(jìn)行評講的專家恰好是上午的雷教授，親切又不失風(fēng)范，所點評的關(guān)鍵點無不讓人信服。對自己教學(xué)的沉沉思考，不正是我們成長的寫照嗎？</h3> <h3>第八天</h3> <h3> 7月24日上午，李鴻科教授又來點評分析了我們12名學(xué)員做好的微課。我們依次上臺介紹自己的微課并播放，先是學(xué)員點評，然后李教授用專業(yè)的知識和技術(shù)進(jìn)行精準(zhǔn)點評，我們微課的設(shè)計和制作技術(shù)都有了很大的提高。感謝您，李教授！</h3> <h3> 7月24日下午，湖北第二師范學(xué)院教授劉居富給我們帶來了《如何激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的動機》的報告。劉教授告訴我們什么是學(xué)習(xí)動機，影響學(xué)習(xí)動機的因素，介紹了中小學(xué)生學(xué)習(xí)動機培養(yǎng)的方法。最后告誡我們青年教師要養(yǎng)成讀書學(xué)習(xí)習(xí)慣，靜下來思考問題的習(xí)慣和寫教育教學(xué)日記的習(xí)慣。</h3> <h3>第九天</h3> <h3> 7月25日上午，全國優(yōu)秀語文教師、省優(yōu)秀培訓(xùn)者、市學(xué)科帶頭人蔡淑卉老師給我們講了《講究提問藝術(shù)，提高課堂效益》。作為一個教師，如果不懂得提問，那是多么悲哀。蔡老師從為什么要提問，提問的特點，有效提問的方法三個方面給我們做了詳細(xì)的解說。每位老師都認(rèn)真的做好了筆記，生怕漏過一個字。</h3> <h3> 7月25日下午，全國優(yōu)秀教師黃敏老師給我們帶來了《班主任的工作藝術(shù)》講座。黃老師用他自己各類親身的案例，告訴我們?nèi)绾螌Υ龑W(xué)生，如何處理問題學(xué)生。歸納起來，關(guān)鍵還是兩個字“關(guān)愛”，只有真真正正做到關(guān)愛學(xué)生，才能讓他幸福，才能更好地管理班級。</h3> <h3>第十天</h3> <h3> 7月26日上午，我們進(jìn)行了結(jié)業(yè)典禮。首先大家觀看了我們這十天的圖片視頻，然后進(jìn)行了每一組準(zhǔn)備的娛樂節(jié)目，作為班長的我進(jìn)行了最后的班級工作總結(jié)，再就是頒發(fā)榮譽證書和領(lǐng)取結(jié)業(yè)證書，最后是我們班主任蘇老師的總結(jié)講話。雖然時間很短暫，但最后大家都不舍是真實的。</h3> <h3>領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛是溫暖的</h3> <h3>我們的學(xué)習(xí)是專注的</h3> <h3>與喜歡的教授合影怎么能少呢</h3> <h3>我們的美食也很豐富誘人啊</h3> <h3>我們的提神活動好嗨哦</h3> <h3>我們的小組最是團(tuán)結(jié)和諧哦</h3> <h3>與專家教授交流我們是認(rèn)真的</h3> <h3>我們班委組的工作是高效的</h3> <h3> 高溫天氣，老師們給我們準(zhǔn)備了甜美的西瓜，我們都是“吃瓜群眾”??</h3> <h3>我的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是扎實的</h3> <h3>我的收獲與付出是成正比的</h3> <h3> 十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫的，但是給我的思考和記憶卻是永恒的。通過這次培訓(xùn)使我提高了認(rèn)識，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和不足，我將帶著感激與收獲，帶著思考和感悟，積極的投入到今后的教學(xué)教研中，不斷地去研究，不斷地去反思，不斷地去提高，努力運用所學(xué)的知識和技能化解教學(xué)中的困惑和煩惱，努力成為一名充實、幸福、專業(yè)又有時代性的人民教師！</h3>