砥礪奮進，堅守使命——暑期課程研究第四天紀實

美友47766798

<h3>　　經(jīng)過4天的緊張研討和打磨，政治學科各個小組編制的課程研究文本漸漸成形，政治學科專家張莉老師和集團政治學科樊主任針對老師們編制的文本進行現(xiàn)場點評，并對編制過程中存在的疑問和困惑進行集中解答。張老師和樊主任站在學生的角度對展示文本進行分析和評價，并對如何讓真實學習發(fā)生在每一個學生身上進行解讀和分享，為老師們的文本設(shè)計和修改提供了方向。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3></h3><h3> 學科探究活動設(shè)計應(yīng)該“眼中有人”，即以學生為中心，設(shè)計符合學生學情的探究活動，不能為了活動而活動，要讓活動為學生服務(wù)，活動的目的是幫助學生突破難點、明晰知識、探索真知。通過“任務(wù)驅(qū)動、情境體驗、真實探究”，真正實現(xiàn)“認知內(nèi)化，實踐生成”。</h3><h3></h3><h3></h3> <h3>　　各小組的老師們分工合作，三十多度的高溫下，教室里熱鬧非凡，激烈討論的老師們汗流浹背，埋頭沉思的老師們眉頭緊鎖，奮筆疾書的老師們神情專注……每個人都在忙碌著，窗外電鋸般的蟬鳴聲倒成了配樂。<br></h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　學生是學習的主體，也是課堂的主體。學生的學習感受是檢驗課程設(shè)計合理性和實施效果的重要標準，為了使課程設(shè)計更貼近學生的生活，符合學生的需求，昌樂二中兩名同學全程參與研究和探討，并及時向老師們提出自己的想法和感受，對落實真實有效的課程設(shè)計有著重要的促進作用。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　老師們根據(jù)要求進行文本修改，并隨時向?qū)＜艺埥?。張莉老師和樊淑英主任認真與老師們通研創(chuàng)編的文本，并針對文本的設(shè)計思路與議題選擇提出了指導(dǎo)性的意見。</h3><h3><br></h3><h3></h3> <h3>　　張老師和樊主任時刻關(guān)注著老師們的進度，對有困難的小組及時提供幫助，并適時培訓(xùn)。強調(diào)目標一定要清晰，先把方向確定好，定位準確，才能下手。為了規(guī)范文本的創(chuàng)編范式，樊主任在研討群里給大家分享了一些較好的編制案例和樣張，為老師們更好的進行文本編制提供了重要指導(dǎo)。</h3><h3><br></h3> <h3>　　晚上8點，張莉老師根據(jù)對近幾年高考試題的評析，做了以“高考題怎樣體現(xiàn)課標理念”為主體的專題培訓(xùn)。張老師從新課標命題框架和考試評價、高考試題特點與變化趨勢和高考變化給我們的教學啟示三個方面對高考該如何準備進行了培訓(xùn)和指導(dǎo)，通過對高考試題特點及變化趨勢的分析，提出了“理、例、問、答”即“知識、情境、任務(wù)、行為表現(xiàn)”的四個發(fā)展方向。使老師們對政治學科新課標理念有了新的認識。</h3><h3><br></h3> <h3>　　路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。我們的課程研究與整合之路還很長，在今后的日子里，仍需對課程努力探索，精心打磨，真正把新課標理念落到實處。</h3><h3> 再長的路，一步步也能走完；再短的路，不邁開雙腳也無法到達。還在咬牙堅持的你，請不要泄氣。你的日積月累，早晚會成為別人的望塵莫及。人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。保持積極陽光、拼搏進取的心態(tài)，幸運和美好就會不期而至。</h3>