<h3> 2019年7月27日朝陽(yáng)小學(xué)隆重舉行“小作家培訓(xùn)基地”揭牌儀式和“我和 __讀書(shū)的故事”征文啟動(dòng)儀式。這是對(duì)十九大報(bào)告中文化自信應(yīng)該“從娃娃抓起”的響應(yīng)，也是對(duì)學(xué)生的成長(zhǎng)的負(fù)責(zé)，對(duì)構(gòu)建和諧家庭的負(fù)責(zé)，更是對(duì)紅高粱文化的傳承和發(fā)展。<br></h3> <h3> 山東省高級(jí)人民法院法官、著名作家楊福迅庭長(zhǎng)，高密教育和體育局劉愛(ài)紅副局長(zhǎng)，紅高粱文學(xué)社姜華社長(zhǎng)，朝陽(yáng)街道中心校校長(zhǎng)，朝陽(yáng)小學(xué)校長(zhǎng)，朝陽(yáng)小學(xué)家委會(huì)主任等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)及朝陽(yáng)小學(xué)教師，家長(zhǎng)和學(xué)生出席本次會(huì)議。</h3> <h3> 會(huì)議剛開(kāi)始，孫常青校長(zhǎng)致歡迎辭，宣布“我和 讀書(shū)的故事”征文啟動(dòng)。孫校長(zhǎng)首先對(duì)楊福迅老師和紅高粱文學(xué)社在百忙之中能夠抽出時(shí)間關(guān)注少年兒童成長(zhǎng)，并投身到青少年文學(xué)寫(xiě)作提升工程中來(lái)表示欽佩和感謝！ </h3><h3> 孫校長(zhǎng)表示通過(guò)小作家培訓(xùn)基地窗口和橋梁，朝陽(yáng)小學(xué)師生師生將與文學(xué)夢(mèng)、中國(guó)夢(mèng)越來(lái)越近，朝陽(yáng)小學(xué)的文化品牌將會(huì)越來(lái)越亮。 </h3><h3> 孫校長(zhǎng)在講話中指出近年來(lái)我校注重內(nèi)涵發(fā)展，不斷加強(qiáng)校園文化建設(shè)，在培養(yǎng)學(xué)生文化素養(yǎng)方面做了大量工作。我校不少師生在各級(jí)各類(lèi)的誦讀比賽、閱讀小名士比賽、演講比賽以及征文比賽中脫穎而出，學(xué)校榮獲濰坊市傳統(tǒng)文化建設(shè)示范學(xué)校、高密市書(shū)香校園等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。我們?cè)诮窈蠊ぷ髦羞M(jìn)一步加強(qiáng)閱讀與寫(xiě)作教學(xué)。繼續(xù)挖掘出學(xué)校自身優(yōu)勢(shì)，定期開(kāi)展文學(xué)創(chuàng)作培訓(xùn)，打造好學(xué)校公眾號(hào)、校報(bào)、黑板報(bào)等宣傳陣地，開(kāi)辟專(zhuān)欄，形成人人熱愛(ài)讀書(shū)，人人愛(ài)好文學(xué)的氛圍。<br></h3> <h3> 教體局劉愛(ài)紅副局長(zhǎng)和紅高粱文學(xué)社姜華社長(zhǎng)為“小作家培訓(xùn)基地”揭牌！</h3> <h3> 紅高粱文學(xué)社副社長(zhǎng)、副秘書(shū)長(zhǎng)叢顏梅為朝陽(yáng)小學(xué)贈(zèng)送圖書(shū)。朝陽(yáng)小學(xué)李仁霞校長(zhǎng)、辛友鵬主任接收。 <br></h3> <h3> 接下來(lái)山東省高級(jí)人民法院楊福迅庭長(zhǎng)為我們講述他的創(chuàng)作歷程。</h3><h3> 楊老師1986年從高密四中畢業(yè)后考入華東政法學(xué)院經(jīng)濟(jì)法系，1990年畢業(yè)后在高密法院參加工作，歷任研究室主任、審判監(jiān)督庭庭長(zhǎng)、柴溝法庭庭長(zhǎng)，刑庭庭長(zhǎng)、審判委員會(huì)委員等職務(wù)，2006年6月選調(diào)入山東省高級(jí)人民法院，現(xiàn)為三級(jí)高級(jí)法官。工作之余喜歡寫(xiě)作，先后在新華社《內(nèi)參選編》《人民日?qǐng)?bào)》《人民司法》《青年思想家》等各類(lèi)報(bào)刊發(fā)表文章數(shù)百篇。2008年，曾出版《倚劍走天下》《不屈的紅高粱》《螞蚱有故事》等書(shū)。系高密市作家協(xié)會(huì)顧問(wèn)、高密市詩(shī)詞楹聯(lián)藝術(shù)家協(xié)會(huì)顧問(wèn)、紅高粱文學(xué)社顧問(wèn)。</h3> <h3> 楊老師從高密文化的精神特質(zhì)是什么，怎樣學(xué)習(xí)和運(yùn)用好高密文化以及自己的創(chuàng)作經(jīng)歷三個(gè)方面進(jìn)行了分享。<br></h3> <h3> 從劉連仁在日本北海道穴居十三年，到孫文帶領(lǐng)108村村民拒路抗德，再到莫言經(jīng)歷坎坷，終成大器，他們面對(duì)著環(huán)境的惡劣，人生的艱難，外來(lái)的壓迫，他們身上都體現(xiàn)出了一種共同的特質(zhì)，那就是永不屈服，積極向上。這正是高密的精神！<br></h3> <h3> 如何學(xué)習(xí)和運(yùn)用好高密文化，楊老師告訴我們要向歷史學(xué)習(xí)，向民間學(xué)習(xí)，向大自然學(xué)習(xí)，向高密的作家們學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 楊老師告訴我們?cè)趯?xiě)作中我們要有“知行合一”的精神，但中國(guó)人的特點(diǎn)是知多行少，人云亦云，缺乏實(shí)證精神，所以我們更應(yīng)該強(qiáng)調(diào)行，在行中感悟知，促進(jìn)知。行千里路，讀萬(wàn)卷書(shū)，說(shuō)的也是知和行的關(guān)系！<br></h3> <h3> 報(bào)告最后，楊老師表達(dá)了對(duì)于朝陽(yáng)小學(xué)的同學(xué)們的殷切期望。楊庭長(zhǎng)指出有朝陽(yáng)小學(xué)良好的學(xué)習(xí)氛圍，有朝陽(yáng)老師精心設(shè)計(jì)，有高密文化滋潤(rùn)著的靈魂，朝陽(yáng)小學(xué)的孩子們一定會(huì)走好自己的人生道路，成為人中精英，國(guó)之重器！<br></h3> <h3> 與會(huì)領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)認(rèn)真學(xué)習(xí)報(bào)告！</h3> <h3> 會(huì)后有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)合影留念！</h3> <h3> 紅高粱文學(xué)社向部分家長(zhǎng)贈(zèng)書(shū)，場(chǎng)面異常火爆。</h3> <h3> 孩子們領(lǐng)到書(shū)后高興極了，立馬坐下一睹為快！</h3> <h3> 通過(guò)此次活動(dòng)的舉行，朝陽(yáng)小學(xué)與紅高粱文學(xué)社牽手，將會(huì)成為朝陽(yáng)師生文學(xué)成長(zhǎng)路上的重要推手，進(jìn)一步促進(jìn)朝陽(yáng)小學(xué)師生文學(xué)素養(yǎng)的提升和發(fā)展，相信朝陽(yáng)小學(xué)趁著此次活動(dòng)的東風(fēng)將會(huì)邁上一個(gè)更高的臺(tái)階。</h3>