<h3>臧雯，女，1966年12月出生，中共黨員，新泰市汶城實(shí)驗(yàn)小學(xué)語文高級(jí)教師。自參加工作以來，積極承擔(dān)班主任工作，潛心研究班級(jí)管理藝術(shù)，把“上好每一節(jié)課，教育好每一個(gè)學(xué)生”作為自己最大的人生樂趣，所帶班級(jí)多次榮獲優(yōu)秀班集體,教學(xué)成績(jī)連年名列前茅。先后被評(píng)為十佳教師，優(yōu)秀教師，教學(xué)能手，語文學(xué)科帶頭人，最美女教師，泰安市優(yōu)秀黨員、泰安市模范班主任、泰安市先進(jìn)班主任。</h3><h3>一、扎實(shí)工作，默默奉獻(xiàn)</h3><h3>29年來，一直耕耘在孩子們的花圃里，盡情播撒愛的雨露，澆灌著祖國(guó)的花朵。</h3><h3>1、打造書香班級(jí)。一年級(jí)學(xué)完漢語拼音，就啟動(dòng)了課外閱讀活動(dòng)。開始是親子閱讀，師生共讀，閱讀摘抄閱讀積累。教室里有“好望角”擺滿了圖書和雜志，我們班和雜志社聯(lián)合搞得活動(dòng)“圖書漂流進(jìn)校園”。定期召開新書推介會(huì)，讀書交流會(huì)。孩子們熱愛閱讀，整個(gè)班級(jí)充滿了濃濃的閱讀氣息。</h3><h3>2、特色班級(jí)文化</h3><h3>班 名：朝陽(yáng)七班</h3><h3>班級(jí)口號(hào)：志存高遠(yuǎn) 持之以恒 齊心協(xié)力 共創(chuàng)佳績(jī)</h3><h3>班 風(fēng)：謙虛、樂學(xué)、勤奮、進(jìn)取</h3><h3>班 訓(xùn)：敬競(jìng)凈靜意不同，七班班訓(xùn)記心中。尊長(zhǎng)愛幼敬為先，自立自強(qiáng)競(jìng)成詠。干凈整齊凈育美，善思凝志學(xué)問通。師長(zhǎng)盡心我盡力，國(guó)之棟梁人稱頌。</h3><h3> 3、活動(dòng)為班級(jí)的發(fā)展注入活力</h3><h3>（1）、漂流活動(dòng)。與雜志社聯(lián)合組織的“雜志漂流進(jìn)校園活動(dòng)”，為學(xué)生閱讀提供免費(fèi)書籍?！捌魅沼洝?，學(xué)生五人一組，一周循環(huán)寫日記。</h3><h3>(2)、系列活動(dòng)。圍繞“雞蛋”開展的活動(dòng)，如：“炒雞蛋”“斗蛋”“豎蛋”“雞蛋在鹽水中浮起來”“空中飛蛋，蛋不破”?！凹t色”主題活動(dòng)：“故事比賽長(zhǎng)征路上小英雄”“英雄人物到班級(jí)做報(bào)告”等。</h3><h3>(3)、尊老愛老活動(dòng)。組織學(xué)生到孫村社區(qū)敬老院慰問演出，為社區(qū)老人帶去了毛巾、肥皂、餅干等慰問品。</h3><h3>(4)、自強(qiáng)自立活動(dòng)。為培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手能力，開展“整理書包”“穿衣服比賽” “泡豆芽”觀察“神奇的樹枝”等。</h3><h3>二、家校共育，形成教育合力</h3><h3>1、特色家訪。</h3><h3>利用節(jié)假日帶領(lǐng)家長(zhǎng)和學(xué)生一起家訪。</h3><h3>家訪過程:訪問的學(xué)生介紹三四分鐘學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)或特長(zhǎng)，家長(zhǎng)簡(jiǎn)單談?dòng)齼航?jīng)驗(yàn)。受訪學(xué)生和家長(zhǎng)談感受和詳細(xì)交流。最后展示交流假期作業(yè)?；厝ズ笥闷魅沼浻涗浽摶顒?dòng)過程。交流－展示－對(duì)比－記錄，有利用孩子們各方面的提升。</h3><h3>2、幫助家長(zhǎng)</h3><h3>張碩的爸爸是一位樸實(shí)的農(nóng)民，為了更好的教育孩子我建議張碩爸爸回到家鄉(xiāng)創(chuàng)業(yè)——賣月餅。我買了張碩家的月餅后分給辦公室老師吃，老師們覺得好吃找我買，慢慢的她的月餅在老師們中打開了銷路；然后我讓他參加家長(zhǎng)講堂，邀請(qǐng)學(xué)生到他家蛋糕店免費(fèi)試做蛋糕。接下來月餅在我們班家長(zhǎng)群里賣開，家長(zhǎng)們還發(fā)朋友圈幫忙宣傳。這樣，月餅就漸漸地打開了銷路。張碩爸爸白天做生意，晚上陪孩子。我也找了我班最愛讀書的陳曦和他同位幫助他。慢慢地張碩學(xué)習(xí)進(jìn)步了，字詞掌握的牢固了，課文預(yù)習(xí)的深入了，對(duì)閱讀也漸漸感興趣了。</h3><h3>三、愛心聯(lián)盟，城鄉(xiāng)兒童手拉手</h3><h3>2015年，我到新泰龍華學(xué)校支教結(jié)識(shí)二年級(jí)的三名貧困兒童。我所帶的班和這三名學(xué)生幫扶結(jié)對(duì)子。四年來，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生和家長(zhǎng)多次去看望三名孤貧兒童，為這三名兒童送去棉衣、被子、米、面、文具、圖書、玩具。2018情人節(jié)，學(xué)生義賣鮮花所得善款，作為新學(xué)期的禮物交給了三兒孤貧兒童。在我的影響下，我們班主任工作室的老師們也加入了愛心幫扶隊(duì)伍。每年六一邀請(qǐng)這三名學(xué)生和同學(xué)們一起歡度“六一”并送上節(jié)日禮物。每次開學(xué)初，我們給這三名學(xué)生送去開學(xué)500元紅包，春節(jié)前到他們家中走訪。2019年3月，我們班主任工作室又從該學(xué)校新對(duì)接四名孤貧兒童。</h3><h3>四、成立自己的工作室，帶領(lǐng)青年教師成長(zhǎng)。</h3><h3>1、工作室主要特色及目標(biāo)</h3><h3> 以讀書寫作為主旨，以撰寫教育教學(xué)隨筆為特色，以追尋師生共同幸福為目標(biāo)，為生命留痕，為歲月增色，讓師生幸福永存。</h3><h3>2、文化內(nèi)涵：</h3><h3>6個(gè)核心理念：信心、合作、服務(wù)、行動(dòng)、讀書、超越。 </h3><h3>6條工作原則：龜兔法則——多贏共好原則，跳棋法則——相互借助原則，海貍法則——自覺協(xié)調(diào)原則，獵豹法則——主動(dòng)學(xué)習(xí)原則，大雁法則——交替引領(lǐng)原則，愚公法則—堅(jiān)守夢(mèng)想原則。</h3><h3>3、工作室成長(zhǎng)過程：齊讀共談一本書 －輪流介紹經(jīng)驗(yàn)－寫教育隨筆－問題研討－課題研究</h3><h3>4、成績(jī)：有6人發(fā)展到13人，成立了臧雯班主任子工作室，老師們迅速</h3><h3>時(shí)光荏苒，歲月靜好。路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。繼續(xù)前進(jìn)，在“平凡”的工作中實(shí)踐著自己的“教育夢(mèng)”。</h3>