6. 品味教學(xué)盛宴，領(lǐng)略名師風(fēng)采

陽光

<h3><font color="#010101"> 2019年7月21日起，南寧高新區(qū)轄區(qū)初中學(xué)?；瘜W(xué)教師代表共9人赴昆明市參加為期一周的“基于學(xué)生發(fā)展核心下的化學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)高級(jí)研修學(xué)習(xí)活動(dòng)”。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 7月26日下午四點(diǎn)十分，各校初、高中各學(xué)科全體學(xué)員齊聚昆明漢唐蓮花酒店八樓漢唐廳，迎來了 “基于學(xué)生發(fā)展核心下的化學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)高級(jí)研修學(xué)習(xí)”的結(jié)業(yè)典禮，活動(dòng)由上海銘師培訓(xùn)中心的李秀娟老師主持。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 結(jié)業(yè)典禮上，李老師向全體學(xué)員播放七天學(xué)習(xí)研修活動(dòng)的視頻短片，和學(xué)員們一起品味在一道教學(xué)與文化的盛宴。伴隨著美妙的音樂，一張張青春的臉上記載著學(xué)員們研修的喜悅與收獲，令學(xué)員們?nèi)猿两谄渲校镁貌荒芡鼞选?lt;/font></h3> <h3><font color="#010101"> 南寧市局代表南寧二十四中校長黃偉強(qiáng)、南寧高新區(qū)教研室主任謝瓊輝、隆安教育局教研室中學(xué)英語教研員許萬山老師分別作學(xué)業(yè)總結(jié)發(fā)言。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 其中，南寧高新區(qū)教研室主任謝瓊輝代表南寧高新區(qū)122名骨干教師們感謝七天內(nèi)上海銘師培訓(xùn)中心的精心組織和精心安排。上海銘師培訓(xùn)中心從日常的安排、分學(xué)科及課程的設(shè)置、專家名師們講座，無不是科學(xué)的、專業(yè)的、貼心的、接地氣的，體現(xiàn)了上海銘師培訓(xùn)中心的“育人無痕、細(xì)微見智”的精髓所在。</font></h3> <h3><font color="#010101"> </font>謝主任以“不忘初心，砥礪前行”為主題總結(jié)發(fā)言時(shí)指出，充實(shí)而美好的七天過得很快，122名高新區(qū)骨干教師們順利完成“基于學(xué)生發(fā)展核心下的化學(xué)課堂教學(xué)改進(jìn)高級(jí)研修學(xué)習(xí)”培訓(xùn)。培訓(xùn)中，學(xué)員們學(xué)習(xí)態(tài)度端正、作筆記認(rèn)真，發(fā)言積極、經(jīng)驗(yàn)分享、真實(shí)情感，并在每節(jié)課后的用制作精益求精的“美篇”形式展現(xiàn)每節(jié)課學(xué)習(xí)收獲與體會(huì)。</h3> <h3><font color="#010101"> 謝主任特別強(qiáng)調(diào)，全體學(xué)員們要把本次培訓(xùn)所學(xué)到的知識(shí)，例如：如何在教學(xué)中更好地滲透學(xué)科核心素養(yǎng)？如何優(yōu)化“素養(yǎng)為本”的課堂？新課程改革下初中與高中的教學(xué)銜接及命題研究；在信息技術(shù)支撐下課程的如何改革，教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)思路、課堂教學(xué)評(píng)價(jià)、教師專業(yè)發(fā)展如何提升等進(jìn)行經(jīng)驗(yàn)總結(jié)和反思，進(jìn)而融入到日常學(xué)習(xí)工作中，讓每一位學(xué)員成為可持續(xù)發(fā)展的骨干教師，以點(diǎn)帶面，為所在學(xué)校乃至南寧高新區(qū)教育事業(yè)的快速發(fā)展多貢獻(xiàn)自己的一份力量。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 上海銘師培訓(xùn)中心院長黃丹同志作學(xué)業(yè)總結(jié)發(fā)言。黃院長對七天來，各教育名師、各班主任、南寧各校各學(xué)科骨干教師們辛苦地學(xué)習(xí)和付出的收獲表示肯定和贊揚(yáng)。黃院長介紹了上海銘師培訓(xùn)中心的成長歷程，暢談個(gè)人對教育的熱愛，將專業(yè)思想精準(zhǔn)傳遞給身邊的每一個(gè)人的“育人無痕、細(xì)微見智”育人辦學(xué)理念，指出教學(xué)中教會(huì)學(xué)生真、善、美相輔相成的重要性。黃院長特別強(qiáng)調(diào)，培訓(xùn)的最大目的貴在喚醒個(gè)人對教育的本質(zhì)中形成創(chuàng)新的新思維，對未來課堂變革的欲望和對核心素養(yǎng)的打造，從而更好地為培養(yǎng)更多、更優(yōu)秀的孩子們而努力。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 黃院長、黃校長、謝主任、許老師一起為各學(xué)科學(xué)員代表們集體頒發(fā)結(jié)業(yè)證書，并一起合影留念，構(gòu)成了昆明市又一道亮麗的風(fēng)景線。</font></h3> <h3><font color="#010101"><p> 學(xué)習(xí)活動(dòng)后，學(xué)員代表們紛紛發(fā)表學(xué)習(xí)感言。</p></font></h3> <p> 南寧市第四十九中學(xué)謝陽老師學(xué)習(xí)感言：<br> 學(xué)習(xí)格言：學(xué)好名師理念，做好成長規(guī)劃，書寫精彩人生</p><p> 七天學(xué)習(xí)活動(dòng)雖短，但五位名師的先進(jìn)教育理念與成功做法，例如：學(xué)科核心心素養(yǎng)、初高中教學(xué)銜接、命題研究、教學(xué)思路、教師專業(yè)發(fā)展、教學(xué)評(píng)價(jià)等，仍深深地絡(luò)印在我的腦海中，時(shí)刻引領(lǐng)自己不斷超越自我。</p> <h3><font color="#010101"> 正如喬老師在《核心素養(yǎng)背景下初高中教學(xué)銜接及命題研究》講座中提及那樣，現(xiàn)階段核心素養(yǎng)導(dǎo)向下的命題要求，已逐步傾向立德樹人、服務(wù)選拔、導(dǎo)向教學(xué)等方面呈現(xiàn)，這更需要提升教師的專業(yè)成長技能。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 而作為一名優(yōu)秀的教師，一要提前制定做好自己的個(gè)人三年成長規(guī)劃，二要重在落實(shí)。因此，如何有效地將核心素養(yǎng)融入到初中化學(xué)教學(xué)設(shè)計(jì)中，進(jìn)而滲透化學(xué)思想，提升學(xué)生的核心素養(yǎng)，這將是我深思和努力的方向。</font></h3> <h3><font color="#010101"> 正如吳老師在《基于化學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)》講座中提及的：“教師在學(xué)生面前呈現(xiàn)的是其全部人格，而不只是專業(yè)”……。用心做好教育，繼續(xù)做從容而智慧的老師，愿我們的專業(yè)發(fā)展之路也是最美的。</font></h3> 南寧市園藝路學(xué)校黃玉珍老師七天學(xué)習(xí)感言：<br> 學(xué)習(xí)格言：學(xué)習(xí)更有魅力，教育更有活力<br> 作為教師應(yīng)當(dāng)把學(xué)習(xí)作為一種追求，一種愛好，一種健康的生活方式，做到好學(xué)樂學(xué)。學(xué)生現(xiàn)在獲得知識(shí)的途徑非常的豐富，老師如何能夠吸引學(xué)生？如何能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣？只有不斷的學(xué)習(xí)。老師只有不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接受新生事物，不斷的積累，才能夠與時(shí)俱進(jìn)，才能做一個(gè)有魅力的老師。 <br> 編輯：謝陽<br>文字：謝陽<br>圖片：江堅(jiān)、陳獻(xiàn)森、李益孫、龐旭紅、黃國芳、謝陽、黃思秀、黃媛、黃玉珍、李準(zhǔn) 等學(xué)員<br>審核：陳獻(xiàn)森、時(shí)玉春<br>