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你若不努力,又憑何出眾——記2019年中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮(茂名班)

葉小喬

<h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 2019年7月27日,在茂名市教育局副樓二樓報(bào)告廳舉行了2019年中小學(xué)英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)結(jié)業(yè)典禮(茂名班)。歷時(shí)13天的精彩培訓(xùn)即將落下帷幕,回想起往日那些難忘的時(shí)光,學(xué)員們都難掩落寞之情。離別的愁緒不斷涌起,似有千言萬(wàn)語(yǔ)哽咽在喉卻不知從何說(shuō)起。那就讓這份美好的回憶定格在屏幕上,烙印在心底里。<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3> 結(jié)業(yè)典禮 <h3>  結(jié)業(yè)典禮由廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院繼續(xù)教育學(xué)院辦公室主任劉進(jìn)老師和本次英語(yǔ)骨干教師培訓(xùn)項(xiàng)目督導(dǎo)Stefano主持。</h3> <h3>  結(jié)業(yè)典禮主要有三個(gè)議程:</h3><h3>一、代表發(fā)言 (Speech);</h3><h3>二、班級(jí)表演(Performance of Classes);</h3><h3>三、頒發(fā)證書(shū)(Awarding of Certificates)。</h3> Speech <h3>1. 項(xiàng)目督導(dǎo)Stefano發(fā)言</h3> <h3>2. 學(xué)員代表區(qū)振輝老師發(fā)言</h3> <h3>3. 學(xué)員代表林秋穎老師發(fā)言</h3> <h3>4. 茂名市教師繼續(xù)教育中心劉念老師發(fā)言</h3> <h3>5. 頒發(fā)"優(yōu)秀班長(zhǎng)"及"優(yōu)秀演講者"榮譽(yù)證書(shū)</h3><h3> 由茂名市教師繼續(xù)教育中心的呂達(dá)藝副主任為四位班長(zhǎng)頒發(fā)"優(yōu)秀班長(zhǎng)"榮譽(yù)證書(shū)以及為兩位學(xué)生發(fā)言代表頒發(fā)"優(yōu)秀演講者"榮譽(yù)證書(shū)。</h3> <h3>6. 頒發(fā)"優(yōu)秀學(xué)員"榮譽(yù)證書(shū)</h3><h3> 由茂名市教師繼續(xù)教育中心的劉念老師為培訓(xùn)期間表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)員頒發(fā)"優(yōu)秀學(xué)員"榮譽(yù)證書(shū)。</h3> Class Performance <h3>  班級(jí)演出是各班大展身手各顯神通的重要環(huán)節(jié)。各班精彩絕倫的演出讓人驚嘆不已、拍手叫絕!而外教們別出心裁的演出方式也讓在座的學(xué)員捧腹大笑、贊不絕口!</h3> <h3>1. A1班的話(huà)?。骸禨now White》</h3> <h3>2. A1班的合唱:《Firefly》</h3> <h3>3. A2班合唱:《Thank you for the music》</h3> <h3>4. A2班話(huà)?。骸禔lice in the wonderland》</h3> <h3>5. B1班話(huà)?。骸禩he Great Chinese Zodiac》</h3> <h3>6. B1班合唱:《That's why you go away》</h3> <h3>7. B2班合唱:《Kookaburra sits in the old gum tree》</h3> <h3>8. A2班歌舞串燒《You are happy》、《Walking walking》、《The more we get together》</h3> <h3>9. Foreign teachers' performance</h3> 結(jié)業(yè)典禮全程回顧(密碼567568) Awarding ?of Certificates <h3>  歡笑過(guò)后,來(lái)到了最珍貴的集體照時(shí)間。咔擦!咔擦!相機(jī)啊相機(jī)!能不能讓這美好的時(shí)光就此定格在照片里,仿佛永遠(yuǎn)都不會(huì)消逝。</h3> <h3 style="text-align: center;">A1: Eddie's Class</h3> <h3 style="text-align: center;">A2: Fiona's Class</h3> <h3 style="text-align: center;">B1: Stefano &amp; Rhea's Class</h3> <h3 style="text-align: center;">B2: Claire's Class</h3> Memory Video <p style="text-align: center;"><b>Welcome to Maoming!</b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">And</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#191919">Welcome back again!</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><font color="#ed2308"><b>It's time to say goodbye.</b></font></h3><p style="text-align: center;"><b>We don't want to.</b></h3><p style="text-align: center;"><b>But we have to.</b></h3> <h3><div style="text-align: center;"><br></div></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">We do miss you!</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#191919">Keep in touch!</font></b></h3><p style="text-align: center;"><b><font color="#191919">Will you?</font></b></h3> 培訓(xùn)隨筆 <h3>  談及本次培訓(xùn),學(xué)員們表示受益匪淺:“這是我從教十幾年來(lái)參加過(guò)的最有意義的一次培訓(xùn)?!闭劶靶』锇閭兊谋憩F(xiàn),學(xué)員們笑不攏嘴:“我這次培訓(xùn)最大的感受,就是被各位的才華深深折服!”談及培訓(xùn)的后續(xù)效力,學(xué)員們滿(mǎn)懷信心:“要從實(shí)踐中來(lái)走到實(shí)踐中去。要把暑假所學(xué)到的東西運(yùn)用到教育教學(xué)中?!?lt;/h3><h3> 與以往講座式培訓(xùn)截然不同的是,本次培訓(xùn)主要采用體驗(yàn)式全英教學(xué)。教師們搖身一變,變成臺(tái)下的學(xué)生,以學(xué)生的身份參與到培訓(xùn)中來(lái)。這種角色的等同代入能讓教師充分體驗(yàn)到學(xué)生的同理心。教師慢慢地理解了日常教學(xué)中學(xué)生的行為表現(xiàn),也開(kāi)始理解學(xué)生們?nèi)粘5乃妓?。這對(duì)于教師反思教學(xué)行為、改善教學(xué)模式、提高教學(xué)質(zhì)量起到了舉足輕重的作用。</h3><h3> 而通過(guò)這次培訓(xùn),我深深地體會(huì)到“越努力,越幸運(yùn)”這句話(huà)深層的含義。參加這次培訓(xùn)的都是各校英語(yǔ)科組的佼佼者,優(yōu)秀自然不必多說(shuō),她們,還努力而上進(jìn)。課堂上認(rèn)真聽(tīng)講、自覺(jué)做筆記,積極參與課堂各項(xiàng)展示,課后還忙前忙后安排各種班級(jí)活動(dòng)。她們,真的讓我打心底里佩服得五體投地。讓我明白了一個(gè)人的優(yōu)秀,背后那不可估量的努力付出;也讓我看到了優(yōu)秀的品質(zhì),原來(lái)就是這種不必言說(shuō)的肅然起敬。</h3><h3> 教書(shū)育人這條漫長(zhǎng)的道路上,可能是一路披荊斬棘,也可能是一路繁花相送。漸行漸遠(yuǎn)之際,如何勿忘初心,牢記使命?</h3><h3> 【熱愛(ài)】</h3><h3> 教書(shū)育人是一份職業(yè),也是一份事業(yè)。我們初為人師的那份斗志昂揚(yáng)與激情澎湃,可能會(huì)隨著時(shí)間的推移,而出現(xiàn)了所謂的“瓶頸期”和“倦怠期”。那是因?yàn)樵诜爆嵉氖聞?wù)里,你漸漸忘卻了這份熱愛(ài)。</h3><h3> 在《天天向上》里,朋友們都在爆料吐槽大張偉是工作狂時(shí),他說(shuō):“在你們眼里我是不斷在加班,但是在我看來(lái)我是在做自己喜歡的事情”。</h3><h3> 所以請(qǐng)不要把教書(shū)育人這份潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的事業(yè)只是等同于你謀生存的一份職業(yè),而應(yīng)當(dāng)是在做你自己喜歡的事情。這份對(duì)教育的熱忱如和風(fēng)細(xì)雨,潤(rùn)物無(wú)聲。</h3><h3> 【成長(zhǎng)】</h3><h3> 身邊的朋友常跟我說(shuō):“我真的很怕在教師這個(gè)行業(yè)呆久了,就變成了溫水煮青蛙,繼而變成了井底之蛙。”其實(shí)這是一種很常見(jiàn)的現(xiàn)象,因?yàn)槿硕际怯卸栊缘模紩?huì)在不知不覺(jué)間走進(jìn)了一個(gè)舒適圈。懶惰是一種很可怕的力量,因?yàn)樗臒o(wú)聲息地阻礙了你的成長(zhǎng)。為了擺脫這頑強(qiáng)的阻力,我時(shí)常奔波于各種培訓(xùn)中,樂(lè)此不疲。因?yàn)樵谂嘤?xùn)中,你可以接觸到很多優(yōu)秀的人,可以發(fā)現(xiàn)很多新鮮的事物,更重要的是,可以激活你的生命力。</h3><h3> 成長(zhǎng)是一個(gè)腳踏實(shí)地求真務(wù)實(shí)的過(guò)程。成長(zhǎng)好比爬坡,有的人望而卻步,有的人半途而廢,有的人卻能一覽眾山小。成長(zhǎng)是不斷地充實(shí)自我,不斷地挑戰(zhàn)自我,不斷地塑新自我。</h3><h3> 蔡康永談及成長(zhǎng),他說(shuō):“成長(zhǎng)之前的人,最在乎的以及最能夠享受的是快樂(lè)。成長(zhǎng)之后,你在乎的跟享受的是喜悅??鞓?lè)和喜悅的差別是什么?快樂(lè)仰仗外來(lái)的東西,而喜悅發(fā)自你的內(nèi)心?!?lt;/h3><h3> 所以希望你在不斷督促自己成長(zhǎng)的過(guò)程中,能夠深切地感受你在不斷變得優(yōu)秀的那份成長(zhǎng)的喜悅。生命不息,成長(zhǎng)不止。</h3><h3> 【心態(tài)】</h3><h3> 你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn),有些老師越活越年輕。</h3><h3> 我有一個(gè)教小學(xué)的朋友,每次我們聚會(huì),她都會(huì)眉飛色舞地給我們講學(xué)校里小朋友的種種趣事,還會(huì)給我們看小朋友拍的口語(yǔ)作業(yè)視頻,還會(huì)手舞足蹈地教我們近期她教學(xué)的歌曲。你難以想象在這吵吵鬧鬧活蹦亂跳的童真世界里,她在教學(xué)中所獲得得那份巨大的快樂(lè)。她這份寓教于樂(lè)的心態(tài),讓她的生活也變得靈動(dòng)多彩。</h3><h3> 在《向往的生活》里,大華談及最近拍戲的狀態(tài):身心疲憊。對(duì)于大華的訴苦,黃渤立馬糾正了大華的觀點(diǎn),并給出教科書(shū)般的開(kāi)導(dǎo):“熬三個(gè)月是很難的,你要把他當(dāng)成興致,每天在那里邊感受到創(chuàng)作的快樂(lè),那就更好玩了。最害怕的是你把它當(dāng)活干了,那就只剩下累了。要把煎熬看作是享受的過(guò)程,享受創(chuàng)作的快樂(lè),三個(gè)月很快就會(huì)過(guò)去了。”<br></h3><h3> 有人說(shuō)教師是下凡歷劫的仙子,也有人說(shuō)教師是劫渡修行的苦行僧。不管如何,在這看似漫長(zhǎng)實(shí)則短暫的教書(shū)生涯里,你要不斷地發(fā)現(xiàn)、尋找屬于你的那份獨(dú)特的樂(lè)趣。</h3><h3> 所以,當(dāng)老師的人,心態(tài)很重要。你除了要有蟑螂小強(qiáng)那百折不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志,還要有阿Q那自?shī)首詷?lè)的自解精神。當(dāng)你被學(xué)生氣的火冒三丈雞飛狗跳的時(shí)候,也不要忘記你那優(yōu)雅迷人的微笑。</h3><h3> 我依舊記得,當(dāng)初我讀到習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上談及的"四有教師"時(shí)那份震撼。直至今日,我仍舊時(shí)時(shí)拜讀“四有教師”座談會(huì)內(nèi)容,字里行間難抑心潮澎湃。習(xí)近平同志指出,“一個(gè)人遇到好老師是人生的幸運(yùn),一個(gè)學(xué)校擁有好老師是學(xué)校的光榮,一個(gè)民族源源不斷涌現(xiàn)出一批又一批好老師則是民族的希望?!?lt;/h3><h3> 我們時(shí)常會(huì)懷著美好的祝愿道一句:“未來(lái)可期”。其實(shí)未來(lái)可期,未來(lái)也不一定可期。前提是你付出了怎樣的努力,讓你的未來(lái)充滿(mǎn)期待。你若不努力,又憑何出眾。</h3><h3> 最后,衷心感謝廣東省教育廳、茂名市教育局、茂名市教師繼續(xù)教育中心、廣東科學(xué)技術(shù)職業(yè)學(xué)院為我們組織了這么意義非凡的一次培訓(xùn)!</h3><h3> 各位,謹(jǐn)以此文共勉,道一聲珍重,后會(huì)有期!</h3> 【附錄】培訓(xùn)期間美篇合集 <h3>本部分的美篇合集為本次培訓(xùn)各班學(xué)員撰寫(xiě)</h3><h3>【Day 1】https://www.meipian6.cn/29a6ely9?share_depth=3&amp;user_id=ohbsluO0QyEuMzoYyG6YpUpnt7Zg&amp;sharer_id=ojq1tt0Q_MsrTMz6m9rLMmeQKkbE&amp;first_share_uid=28402832&amp;share_user_mpuuid=370322c11d35367e56e4c8c1357883bf&amp;v=4.7.2&amp;share_source=timeline</h3><h3>【Day 1】https://www.meipian7.cn/29krcjrf?from=singlemessage&amp;share_depth=1&amp;share_from=self&amp;share_user_mpuuid=b78f74e1e838cec53ddb48384a628efa&amp;user_id=1259899&amp;utm_medium=meipian_android&amp;utm_source=singlemessage&amp;uuid=36f259a9283f8663bd646d793513c32b&amp;v=5.0.2</h3><h3>【Day 1】https://www.meipian7.cn/29rx3hil?from=singlemessage&amp;share_depth=1&amp;share_from=self&amp;share_user_mpuuid=71f787b594a2acc1ec7342ac50ee2f0d&amp;user_id=51457412&amp;utm_medium=meipian_android&amp;utm_source=singlemessage&amp;uuid=f59c2d9accd9f29be2029bd654d063ba&amp;v=5.0.2</h3><h3>【Day 2】https://www.meipian3.cn/29cp0v6r?share_depth=5&amp;user_id=ohbsluO0QyEuMzoYyG6YpUpnt7Zg&amp;sharer_id=ojq1tt0Q_MsrTMz6m9rLMmeQKkbE&amp;first_share_uid=1000&amp;share_user_mpuuid=1ba6bed25cdc90ffe79a6865b3e46863&amp;v=5.0.1&amp;share_source=timeline</h3><h3>【Day 3】https://www.meipian6.cn/29fctwzp?share_depth=2&amp;user_id=ohbsluO0QyEuMzoYyG6YpUpnt7Zg&amp;sharer_id=ojq1tt0Q_MsrTMz6m9rLMmeQKkbE&amp;first_share_uid=57393512&amp;share_user_mpuuid=f8a032bd92758a761a93a40079ffea45&amp;v=5.0.1&amp;share_source=groupmessage&amp;from=timeline&amp;isappinstalled=0</h3><h3>【Day 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結(jié)業(yè)典禮】https://www.meipian8.cn/2a4x7e3w?from=groupmessage&amp;isappinstalled=0&amp;share_depth=1&amp;share_from=self&amp;share_user_mpuuid=f8a032bd92758a761a93a40079ffea45&amp;user_id=57393512&amp;utm_medium=meipian_android&amp;utm_source=singlemessage&amp;uuid=16aff36d961c1afb96be2ae784fe0241&amp;v=5.0.1</h3>

培訓(xùn)

學(xué)員

教師

結(jié)業(yè)典禮

優(yōu)秀

成長(zhǎng)

茂名市

老師

榮譽(yù)證書(shū)

談及