<p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">你是一樹一樹的花開</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">是燕在梁間的呢喃</font></h3><p style="text-align: center;"><font color="#ff8a00">你是愛 是暖 是希望</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"> 7月31日晚，又是一個月光如水美麗宜人的仲夏之夜，天空繁星點點，顆顆如亮麗的鉆石，散落在深藍色的空際。在籌建處會議室，上饒縣第七小學召開了《七彩蝶校本課程研發(fā)推進會暨南京學習匯報會》，童啟輝校長出席并主持會議，副校長周興華、鄭興文攜赴南京學習的相關(guān)教師參加了此次會議。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 幽思明悟，切問近思。童校長指出一所學校最重要的是文化的積淀，如何把“蝶樣年華，羽化人生”的校園文化品牌滲透于每一位師生的心中，融合進校園的每一個角落是我們應該思考的問題。</font></h3> 期通期變 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"> 鄭慧老師認為七彩蝶課程應以學生為核心，把“揚善揚美、惟義惟勇、出新出彩”融入到各年級的教學之中，引領彩蝶翩纖飛。</font></h3></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"> 王淑芳老師則從“育卵、破繭、成蝶、羽化”四個篇章來談校本教材的編寫思路，她提出校本課程可以結(jié)合學校的創(chuàng)客空間、stem教育、書法教室等來培養(yǎng)學生的思維能力、創(chuàng)新能力，激發(fā)學生的探索精神，提高學生的審美情趣。</font></h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"> 陳紅艷老師提出的“主題月”活動別出心裁，“悅讀書臺、最美守護者、樂跑小健將……”這一個個思緒為我們描繪了一幅“書香校園、智慧校園、活力校園”的美好藍圖。</font></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"> “分階層活動”是馮來娣老師提出的理念，她提出校本課程的活動應立足于學生，讓學生在活動中靈動、閃亮、格致。</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 全紹濤主任從文化和課程兩方面娓娓道來。他提出應處處體現(xiàn)文化，不僅僅是一草一木的校園文化布置，更體現(xiàn)在優(yōu)、趕、超的校園文化氛圍中；校本課程的設計應是可持續(xù)可延伸的……</font></h3> <h3><font color="#39b54a"> 鄭興文副校長首先提出七彩蝶課程的原點和歸宿，通過課程的逐步實施培養(yǎng)善良、高貴、銳意進取的人；再次從文化建設的功能和課程研發(fā)的秩序為我們解疑釋惑；最后，他指出教材可以一分為二，分為知識版塊和活動版塊，設置星級評價，激發(fā)學生的內(nèi)在學習動機。</font></h3> 用情用智 <h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#39b54a"> 會議最后，童啟輝校長提出，教育必須是大愛無疆的教育，有文化的學校才是有愛的學校。他重點強調(diào)，作為“七小人”，無論是領導、教師還是學生，都應當學會在文化的熏陶中理解“蝶樣年華”，在文化的踐行中實現(xiàn)“羽化人生”，用心讀懂“陪伴破繭的辛勞，享受成蝶的幸?！钡氖姑泻统删透小０堰@種責任和義務揉進點滴的暖，將這種暖匯聚成博大的愛，這樣，生命才會在磨礪中溫暖而多姿，生活才會在坎坷中多情而美好！</font><span style="color: rgb(57, 181, 74);"> </span></h3></h3><span style="caret-color: rgb(57, 181, 74); color: rgb(57, 181, 74); font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-text-size-adjust: auto;"> </span> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 室外蟬燥蟲鳴風清月明，室內(nèi)字字珠璣沁人心脾，童校極富溫度與情懷的一言一語，深深感染了在座的每一個人。愿未來的每一天，我們攜手共進，披荊斬棘，用自己的努力和智慧朝著陽光最明媚的地方展翅蹁躚，相信愛在七小，暖在七小，幸福在七小！</h3> <p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00">風 輕</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00">草 綠</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00">腳步慢</font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00">愿被這暖暖的月光包裹， </font></h3><p style="text-align: center; font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><font color="#ff8a00">靜靜的，暖暖的，融在心里……</font></h3>