<h3 style="text-align: left;"> 讀萬(wàn)卷書(shū),行萬(wàn)里路。讀過(guò)的書(shū),走過(guò)的路終將成為自己身體和思想的一部分。思想的碰撞傳遞激發(fā)無(wú)限的能量?!把凶x行,我傳遞”——在瑣碎繁忙的幼教工作,一棒接一棒悄然一年時(shí)間以至。8月3日上午,我們繼續(xù)傳遞。</h3> <h3> 教育離不開(kāi)學(xué)校更離不開(kāi)家庭,教師與父母則成為教育中最關(guān)鍵的合作伙伴,那么良好的家園溝通與家庭智慧策略可以幫助教師更好的開(kāi)展、指導(dǎo)家園共育工作。</h3> <h3> 劉園長(zhǎng)用較多的案例講解了溝通是家園共育的基礎(chǔ),教師到位得當(dāng)?shù)臏贤ㄗ饔门c意義,使我們了解到溝通缺位的“三個(gè)誤區(qū)”——忽視溝通、過(guò)度自卑、過(guò)度自信,以及溝通到位的“三個(gè)目標(biāo)”——理解、信任、合作。</h3> <h3> 與不同性格的家長(zhǎng)溝通,我們了解到“敏感多疑”、“容易沖動(dòng)”、“不識(shí)大體”、“鉆牛角尖”不同性格家長(zhǎng)的特點(diǎn)和針對(duì)方法,通過(guò)多種家園溝通途徑做好家園共育工作。</h3> <h3> 謝園長(zhǎng)以家庭教育智慧,向教師們傳遞了作為智慧父母理解的六個(gè)層次,助力孩子成長(zhǎng)的教育理念。家庭教育中,我們應(yīng)該注重的是親子關(guān)系而非親子教育,關(guān)乎到親子關(guān)系更側(cè)重于的則是夫妻關(guān)系。所以既為教師又為人父母的我們,更應(yīng)該好好學(xué)習(xí)——掌握家園溝通之道,教育子女之道。</h3> <h3 style="text-align: center;">在學(xué)習(xí)中,認(rèn)真聽(tīng)講、用筆記錄的老師們。</h3> <h3> 學(xué)無(wú)止境!當(dāng)今倡導(dǎo)的終身學(xué)習(xí)的大趨勢(shì),不僅僅關(guān)乎個(gè)人、關(guān)乎教育,更關(guān)乎到國(guó)家!一個(gè)民族、一個(gè)社會(huì)、一個(gè)國(guó)家,唯有學(xué)習(xí)才能永盛不衰!在教育的長(zhǎng)河里,我們將乘風(fēng)破浪、砥礪前行,做終身學(xué)習(xí)的幼教者!</h3>