<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">書是人類的生活中不可缺少的一位好朋友，讀書也是人類生活中不可缺少的事！</h3> <h3>“聰明在于學習，天才在于積累！”想要積累更多的知識，想要使讀書達到更好的效果，讓書中的知識為我所用，那么就從做閱讀記錄開始吧。</h3> <h3>丁丁小朋友閱讀記錄通常是這樣做的，比如《一起長大的玩具》～快樂雞毛，開始讀之前準備好筆、字典和筆記本，第一遍默讀熟悉這個故事，有不認識的字查字典標上拼音，第二遍朗讀，他讀完后一般我再給他讀一遍，讀完討論一番，這時開始往筆記本上做記錄。</h3> <h3>他會記錄上自己覺得好的或沒有學過的詞語以及好的句子，并寫上自己小小的感想，再配一個代表這個故事主題的小圖片。</h3> <h3>一個一個的小故事讀完后，對它們做一個匯總吧，來做一個思維導圖。有了前面的閱讀記錄，思維導圖做起來就容易多了。因為都是玩具，所以丁丁選擇中間畫一個寶箱，他說對于小朋友來說每一個玩具都是他們的寶貝！</h3> <h3>確定了中間的畫之后具體怎么去寫是關鍵。丁丁喜歡和我一起聽“樊登讀書”，他曾疑問樊登老師為什么可以講那么多書？我所了解的有一點他在讀完每一本書后都會做一個思維導圖。于是我這樣去引導丁?。赫颐恳粋€故事中的關鍵詞、關鍵點，你怎么寫能做到不拿書只看你的思維導圖就能把這個故事講給大家聽，你的導圖就做成功了。</h3> <h3>做完以后實踐性的拿著導圖給我們講故事，效果還是不錯的。丁丁感慨：原來樊登老師就是這樣把書講好的！加油吧小朋友！堅持讀書，堅持用正確的方法讀書，相信你會遇到更好的自己！</h3>