<h3> 炎炎夏日，驕陽(yáng)似火，比天氣更熱情的是老師參與學(xué)習(xí)提高的心情。 此次培訓(xùn)得益于示范區(qū)各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的高度重視，為幫助教師開(kāi)闊教學(xué)視野，強(qiáng)化教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高教學(xué)水平，于2019年8月5號(hào)開(kāi)展了為期一周的暑期教師提高培訓(xùn)班。</h3><h3> </h3> <h3> 首先為我們進(jìn)行宣講的是來(lái)自上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)蘇河灣實(shí)驗(yàn)中學(xué)的孫英明校長(zhǎng)。</h3><h3> 他以自己學(xué)校對(duì)于教育教學(xué)的實(shí)踐探究為例，為我們做了深入淺出的講解。</h3> <h3> 確定學(xué)校成立的目的是對(duì)學(xué)校定位的第一步。高端、精致這一概念不僅引領(lǐng)輻射同行，也促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展。</h3> <h3> 首先文化建設(shè)方面，學(xué)校以把精彩告訴世界為校訓(xùn)，從各個(gè)方面促進(jìn)教師與學(xué)生共同發(fā)展。精彩意味著重視每個(gè)學(xué)生都有天分，激發(fā)學(xué)生良好的個(gè)性品質(zhì)。告訴意味著培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立的人格，可以“言吾言”?？梢栽谡n堂內(nèi)進(jìn)行合作交流，形成善于分享的品德與氣度。世界不僅僅指的是課程經(jīng)驗(yàn)向國(guó)外先進(jìn)學(xué)習(xí)，也是對(duì)英語(yǔ)的重視，更是希望學(xué)生和老師要有世界眼光。</h3> <h3> 確定了教師隊(duì)伍觀念：誠(chéng)信、自信、信念、信任。師德是前提，是核心。無(wú)論如何強(qiáng)調(diào)都不為過(guò)，不僅關(guān)乎當(dāng)下，更影響未來(lái)。學(xué)生培養(yǎng)目標(biāo)：精誠(chéng)、精煉、精思、精美。培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維，以及正確的對(duì)于學(xué)習(xí)的態(tài)度。</h3> <h3> 其次隊(duì)伍建設(shè)方面，通過(guò)“化學(xué)危機(jī)”這一小故事，對(duì)于師德有了更深的理解。明白自己是學(xué)校的一員，對(duì)于任務(wù)責(zé)任，不推諉。</h3> <h3> 對(duì)于自己工作文化的認(rèn)同感。</h3> <h3> 孫校長(zhǎng)還提到了以項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)的隊(duì)伍建設(shè)，項(xiàng)目驅(qū)動(dòng)促進(jìn)專業(yè)，促進(jìn)個(gè)性發(fā)展，也是競(jìng)爭(zhēng)要素，以作業(yè)改進(jìn)進(jìn)行了實(shí)例講解。</h3> <h3> 作業(yè)的布置應(yīng)該做到讓學(xué)生有主動(dòng)學(xué)習(xí)的空間。</h3> <h3> 專家支持，開(kāi)放課堂，高投入促進(jìn)學(xué)習(xí)交流，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)成長(zhǎng)。</h3> <h3> 學(xué)校管理方面，其實(shí)每個(gè)教師都該是學(xué)校工作的管理者。以“繁星耀校園”活動(dòng)為例，以制度為引領(lǐng)，學(xué)校重視，學(xué)生重視，最后達(dá)到全員參與。最終使管理、機(jī)制做到了體現(xiàn)文化、服務(wù)文化、保障文化。文化的根基扎穩(wěn)了，學(xué)校的管理工作也就穩(wěn)了。</h3> <h3> 工作計(jì)劃要落實(shí)，怎么實(shí)施計(jì)劃。提出績(jī)效管理。</h3> <h3> </h3> <h3> 為促進(jìn)學(xué)生個(gè)性化發(fā)展，學(xué)校設(shè)定了不同的課程，開(kāi)展各種各樣的社團(tuán)。深化學(xué)科內(nèi)涵，閱讀經(jīng)典，科普英語(yǔ)，思維訓(xùn)練，實(shí)驗(yàn)探究。</h3> <h3> 我相信通過(guò)這七天的學(xué)習(xí)，無(wú)論精神上還是理論上都會(huì)得到提升。紙上得來(lái)終覺(jué)淺，絕知此事要躬行，慢慢的把學(xué)習(xí)到的知識(shí)用到實(shí)處。</h3>