<h3><br> 環(huán)境是重要的教育資源，就像是一位不會說話的老師。幼兒園的班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)更是作為一種"隱性課程”，在開發(fā)幼兒智力、促進(jìn)幼兒個性發(fā)展等方面具有不可低估的教育作用。幼兒的生活是生動、活潑、有趣的。創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展,是一個長期的任務(wù)。區(qū)域活動中合理的環(huán)境創(chuàng)設(shè),能為幼兒提供開放的、豐富多彩的交流學(xué)習(xí)的機(jī)會,深受幼兒教師及孩子們的喜愛。</h3><h3>8月3日一杰毛宏宇老師針對區(qū)域環(huán)境的創(chuàng)設(shè)從以下幾個方面做了詳細(xì)的講述。</h3> <h3>以幼兒為主體合理設(shè)置游戲區(qū)域</h3><h3>1、科學(xué)安排活動室空間，設(shè)置班級區(qū)域。</h3> <h3>2、班級活動區(qū)設(shè)置的具體要求首先是班級色調(diào)，可以是和諧色調(diào)、側(cè)重色調(diào)、對比色調(diào)。</h3> <h3>教室里有圖標(biāo)、標(biāo)志、可供集體或小組活動的地方，可以根據(jù)年齡特點(diǎn)、班級人數(shù)、地區(qū)特點(diǎn)等設(shè)置區(qū)域。</h3> <h3>班級區(qū)域的活動要遵守空間設(shè)計準(zhǔn)則，劃分出靜區(qū)、鬧去，根據(jù)班級光線、資源的考慮，合理設(shè)計每一個區(qū)域。</h3><h3>根據(jù)理論學(xué)習(xí)，我們迅速的進(jìn)入實(shí)操當(dāng)中，對班級進(jìn)行區(qū)域設(shè)計。</h3> <h3>把自己設(shè)計的班級區(qū)域進(jìn)行分享，提出自己的疑惑，尋求老師的幫助。</h3> <h3>8月4日梅林一村陳利碧老師對區(qū)域?qū)W習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與區(qū)域活動的有效組織做了專題講座。</h3> <h3>區(qū)域?qū)W習(xí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)與材料投放的設(shè)置策略，根據(jù)各區(qū)域的教育功能、活動內(nèi)容，設(shè)計各個區(qū)域，進(jìn)行各種材料層次劃分，投放到區(qū)域當(dāng)中。</h3> <h3>區(qū)域之間的聯(lián)動</h3> <h3>一日生活中各區(qū)域活動的有效組織</h3> <h3>區(qū)域活動開展的五部曲引入計劃——操作探索——總結(jié)記錄——導(dǎo)向修正——表現(xiàn)提升</h3> <h3>各區(qū)域材料的設(shè)計與投放，陳老師和我們分享了結(jié)合蒙氏理念設(shè)計的教具。</h3> <h3>陳老師設(shè)計的教具，非常吸引我們，積極的參與到當(dāng)中，嘗試操作。</h3> <h3>通過兩天的學(xué)習(xí)感受頗豐，一起分享共同成長。</h3> <h3>在教育上，環(huán)境所扮演的角色相當(dāng)重要，因?yàn)楹⒆訌沫h(huán)境中吸取所有的東西，并將其融入自己的生命中。</h3> <h3>編輯：郭紅霞</h3><h3>審核：郝彩婷</h3>