<h3> 及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)，歲月不待人。</h3> <h3> 8月6日上午8時(shí)30分，青島西海岸新區(qū)幼兒園長(zhǎng)及骨干教師綜合素養(yǎng)能力提升高級(jí)研修班的學(xué)員們迎來(lái)了第二日的學(xué)習(xí)。重慶市教師教育專(zhuān)家、國(guó)家級(jí)心理咨詢(xún)師楊旭紅院長(zhǎng)為我們帶來(lái)名為《感悟心學(xué)智慧，體驗(yàn)幸福生活》的專(zhuān)題講座。</h3> <h3> 楊院長(zhǎng)以《王陽(yáng)明40種人生大智慧》為討論核心，引導(dǎo)我們悟道在當(dāng)下，知行合一，活的通透、豁達(dá)、深邃。</h3> <h3> 楊院長(zhǎng)用開(kāi)放型的講座方式，引導(dǎo)老師們置身在不同的環(huán)境中如何尋找幸福感進(jìn)行互動(dòng)——“雖然在一起，彼此不熟悉，從今往以后，請(qǐng)你多關(guān)照”……</h3> <h3> 短暫的交流互動(dòng)后，老師們根據(jù)楊院長(zhǎng)提出的問(wèn)題展開(kāi)了熱烈的討論。</h3> <h3> 分享環(huán)節(jié)，楊院長(zhǎng)教導(dǎo)大家如何運(yùn)用“國(guó)際三段式”進(jìn)行交流分享。各組代表從看待問(wèn)題的不同角度踴躍分享自己的觀(guān)點(diǎn)，這正是思想碰撞的魅力所在。</h3> <h3> 楊院長(zhǎng)對(duì)幸福進(jìn)行了概念和內(nèi)涵上的梳理，為我們指明了幸福的方向——“靈魂無(wú)紛擾，肉體無(wú)痛苦，人生有價(jià)值”。</h3><h3> 講座結(jié)束后，李靜老師進(jìn)行了本次講座的感悟分享。用一首《在水一方》表達(dá)了對(duì)楊院長(zhǎng)的喜愛(ài)和對(duì)楊院長(zhǎng)提出的幸福感理論的認(rèn)同，做到真正的“知行合一”，成為自己心目中的佳人和別人眼中“在水一方”的佳人。<br></h3> <h3> 下午，成都師范學(xué)院教育學(xué)院初等教育系主任，教育部“國(guó)培計(jì)劃”首批500名專(zhuān)家?guī)熳钅贻p的成員徐猛為老師們帶來(lái)《專(zhuān)業(yè)化發(fā)展的前提、取向、與核心要件》講座。<br></h3> <h3> 徐主任先是直接點(diǎn)明幼兒教師職業(yè)的特殊性，根據(jù)教師年齡提出合理化建議。對(duì)于5年以下教齡的教師，徐主任建議要建立“標(biāo)桿、品味”。對(duì)于5年以上教齡的教師，徐主任建議要“為行業(yè)傳承智慧、為個(gè)人留存價(jià)值、為家庭樹(shù)立榜樣”。徐主任的觀(guān)點(diǎn)得到在場(chǎng)老師們的共鳴。</h3> <h3> “勤學(xué)善思促成長(zhǎng)”。今日的學(xué)習(xí)讓老師們收獲滿(mǎn)滿(mǎn)。明日，我們將繼續(xù)走在學(xué)習(xí)的路上，探索不一樣的教育思想。</h3>