<h1> <b>經過2年的幼兒園生活，即將升入大班的幼兒已經適應了集體生活，在情緒情感上也不像以前那么容易變化，不會以依戀情緒為主。由于情感態(tài)度區(qū)域相對穩(wěn)定，當遇到不愉快的情緒時會出現(xiàn)持續(xù)時間較長的現(xiàn)象。如：因為不想起床而悶悶不樂一上午。好奇與壓力并存，升入大班初期，部分幼兒會因為環(huán)境等變化而產生好奇或短暫的不適應，產生壓力或情緒低落。<br></b></h1><h1><b> </b></h1> <h3><br></h3><h1> <b>大班升班過渡期的主要目標：</b></h1><h3><b>1、知道自己是幼兒園里的哥哥姐姐，要給弟弟妹妹做好榜樣。<br></b><b>2、培養(yǎng)主人翁精神；通過小任務培養(yǎng)任務意識；學習按計劃做事，學習專注做事30分鐘左右。<br></b><b> 從幼兒一入園，幼兒園的各項活動就已經為幼小銜接做準備了，到了大班，更是幼小銜接集中關注的一年。</b></h3><h3><b> 老師們在集體活動前會請幼兒自己進行“課前準備”，讓孩子們自覺完成生活環(huán)節(jié)的事（小便、洗手、喝水），還要自己針對下面的活動準備好需要用的文具，并熟悉活動材料。這樣既滿足了幼兒對于內容的關注和興趣，又滿足了他們希望自己做事的愿望，同時培養(yǎng)幼兒學習自我的服務意識。</b></h3> <h1><b>您在假期可以這樣準備：</b></h1><h3><b>1、先和孩子溝通，問一問TA想在假期做什么，喜歡做什么，同時把自己的想法與希望和孩子溝通。在您的指導下，將升班的各個目標制定到暑假計劃中，并支持和鼓勵孩子按照自己的計劃做事，保障計劃的落實。假期快要結束時，跟幼兒一起討論計劃的完成情況，做一個小小的總結，將假期的事情畫下來或做成照片集，開學后與同伴、老師交流、分享。<br></b><h3><b>2、多抽些時間來陪孩子，和孩子一起談心，游戲，看書，畫畫，做手工等，讓孩子感受到獲取知識的樂趣，養(yǎng)成積極學習的態(tài)度，準備當好大班哥哥姐姐。<br></b><b>3、給孩子一個屬于他自己的空間，培養(yǎng)孩子的責任心和生活習慣，培養(yǎng)孩子自理、自立能力，訓練孩子自己解決問題，督促孩子養(yǎng)成早睡早起的習慣，按時來園，杜絕遲到早退的現(xiàn)象，不請假缺課，幫助他們養(yǎng)成全勤意識，為上小學做好鋪墊。</b></h3></h3><h3><b>4、培養(yǎng)孩子廣泛的興趣愛好。這里的興趣不是逼迫孩子學那些成人都覺得困難的學習內容，而是一些有趣的課外知識補充。如：趣味圖書，小實驗，生活常識，自然現(xiàn)象等，家長不要擔心孩子懂不了，重要的是你傳授的方法和耐心。</b></h3> <h3><br></h3><h1><b> 大班是孩子從幼兒園到小學之間的一個轉折期，也是孩子從游戲階段向學習階段轉折的一個時期?？茖W地幫助孩子渡過這樣的一個轉型，是幼兒園和家長共同的責任。</b></h1><h3><b><br></b></h3><h1><b> </b><b></b></h1> <h1> <b>您有任何疑問或建議都可以隨時與幼兒園、與老師聯(lián)系，期待您的積極參與。</b></h1><h3></h3><h3> </h3><h1><b> 新星幼兒園</b></h1><h3><b> 2019.8</b></h3>