<h3><font color="#167efb"><b> 為了實(shí)現(xiàn)家庭學(xué)校溝通零距離，充分發(fā)揮家庭、學(xué)校攜手共育的強(qiáng)大合力，高老師冒著酷暑帶著一份關(guān)愛(ài)、一聲問(wèn)候，于8月3日晚上展開(kāi)了我們童葉飛中隊(duì)的暑期家訪活動(dòng)～</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 暑假已過(guò)半，孩子們已經(jīng)有一個(gè)月的時(shí)間沒(méi)有見(jiàn)到可親可愛(ài)的高老師了～</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>今天終于可以見(jiàn)面了，孩子們既興奮又激動(dòng)，還略帶忐忑不安～</b></font></h3><h3><b style=""><font color="#ff8a00">（看看孩子們見(jiàn)到高老師的喜悅之情吧）</font></b></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 我們此次家訪活動(dòng)分五部曲來(lái)進(jìn)行：</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>第一步：高老師帶領(lǐng)孩子們一起逐一點(diǎn)評(píng)假期作業(yè)，哪位同學(xué)書(shū)寫(xiě)的最好，哪位同學(xué)日記寫(xiě)的最多……通過(guò)作業(yè)點(diǎn)評(píng)，讓孩子們找不足、正心態(tài)，給予孩子們肯定，同時(shí)引導(dǎo)孩子們對(duì)假期剩余時(shí)間進(jìn)行合理規(guī)劃！</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 第二步：孩子們跟高老師一起分享暑假里最高興的事兒、最遺憾的事兒，孩子們?nèi)杠S的表情、樸實(shí)的語(yǔ)言，再配上手舞足蹈的表演，無(wú)不顯示出他們迫切想與高老師分享他們的快樂(lè)。</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 第三步：在這個(gè)暑假里，孩子們完成作業(yè)的同時(shí)，穿梭于各種輔導(dǎo)班，學(xué)到了各種新本領(lǐng)！看：都在爭(zhēng)著搶著要給高老師展示呢～</b></font></h3> <h3><font color="#167efb"><b> 第四步：高老師針對(duì)孩子暑假作業(yè)的完成情況，與家長(zhǎng)交流在陪伴和教育孩子方面存在的問(wèn)題；面對(duì)家長(zhǎng)們的困惑，高老師一一作答，還向我們推薦了沈石溪、曹文軒、巴頓的小說(shuō)～</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b>高老師說(shuō)：一個(gè)優(yōu)秀的孩子身邊必定有優(yōu)秀的家長(zhǎng)和溫馨的家庭氛圍，少說(shuō)多做，相信言傳身教的力量，榜樣的力量是無(wú)窮的！</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 第五步：安全重于泰山，安全牢記于心！高老師向大家通報(bào)了近期發(fā)生的安全事故，和孩子們一起分析事故的原因，思考如何避免悲劇發(fā)生的策略。家長(zhǎng)、孩子通過(guò)這些鮮活的案例，更加深了對(duì)安全的認(rèn)識(shí)。高老師和孩子們一起背誦防溺水歌謠，一起討論遇到危險(xiǎn)時(shí)保護(hù)自己的小方法，叮囑家長(zhǎng)時(shí)刻看好孩子。大家紛紛表示，一定會(huì)將安全牢記于心，開(kāi)學(xué)時(shí)會(huì)和一群健康、快樂(lè)的孩子們相聚在“童葉飛”的課堂！</b></font></h3> <h3><font color="#b04fbb"><b> 書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。</b></font></h3><h3><font color="#b04fbb"><b>學(xué)習(xí)是一項(xiàng)艱苦的勞動(dòng)，勞動(dòng)是幸福的源泉！高老師給我們過(guò)去的暑假做了完美的總結(jié)，給我們后面的暑假做了明確的指引，我們一定會(huì)沿著正確的方向努力，爭(zhēng)取在新學(xué)期的開(kāi)始送給高老師一個(gè)全新的自己！</b></font></h3> <h3> <font color="#167efb"><b>通過(guò)此次家訪活動(dòng)，構(gòu)架起了老師與家長(zhǎng)，學(xué)生之間的情感橋梁，學(xué)校教育與家庭教育兩者之間得到了和諧發(fā)展，讓我們孩子的教育因家訪而更加精彩，實(shí)現(xiàn)學(xué)校與家庭、老師與學(xué)生的“雙贏”！</b></font></h3><h3><font color="#167efb"><b> “長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄?！?，加油吧，童葉飛的精靈們……</b></font></h3>