<h3> </h3> <h3> 為了體現(xiàn)昌圖縣實(shí)驗(yàn)小學(xué)孩子們的運(yùn)動智能，實(shí)驗(yàn)小學(xué)有10名跆拳道運(yùn)動員于2019年8月4日到8月6日參加了遼寧省體育局跆拳道協(xié)會舉辦的“長白維華廣場杯”沈陽國際跆拳道公開賽。</h3> <h3> 來自于東北三省的比賽選手3300余人，在當(dāng)天的比賽中，除了臺上扣人心弦的比賽令人目不轉(zhuǎn)睛，臺下體育館內(nèi)的觀眾席更是人山人海，叫好聲、加油助威聲接連不斷，現(xiàn)場氣氛熱烈。</h3><h3><br></h3> <h3> 賽前教練員的諄諄教誨，運(yùn)動員們銘記于心。</h3> <h3> 比賽期間，賽場上各個(gè)級別的選手們精神抖擻，動作干練，氣勢恢宏，一招一式盡顯嫻熟，將品勢套路中的攻擊與防守、前進(jìn)與后退、速度的緩急、剛與柔等等表現(xiàn)得淋漓盡致。 雖然比賽競爭激烈，但氣氛友好，參賽選手沒有惡意犯規(guī)和危險(xiǎn)動作，遵從裁判員指揮。選手們充分體現(xiàn)并發(fā)揚(yáng)了“禮儀、廉恥、忍耐、克己、百折不屈”的跆拳道精神。</h3> <h3> 跆拳道的健體作用不言而喻。其動作中的各種踢腿、手臂的上格、下截、拉伸等動作，可使幼兒的肌肉和力量得到增強(qiáng)，肌腱、韌帶、肌肉的彈性得以提高，從而增強(qiáng)運(yùn)動員的體力和柔韌性。</h3> <h3> 跆拳道啟智，跆拳道可給大腦許多良好刺激。練習(xí)過程不單是骨骼肌肉的收縮，而是空間感知、經(jīng)驗(yàn)、類型識別等右腦功能的綜合發(fā)揮，因此非常有利于發(fā)展運(yùn)動員的空間轉(zhuǎn)換、形體感知等右腦功能，提高了形象思維和創(chuàng)造力。</h3> <h3> 跆拳道育心，跆拳道需要通過做變換方向的動作來明確方位，從而發(fā)展了運(yùn)動員的空間知覺；此外，孩子們還要主動想辦法克服困難，這鍛煉了意志，培養(yǎng)了勇敢精神，學(xué)會了對人、事、物的正確態(tài)度。</h3> <h3> 跆拳道培養(yǎng)學(xué)生知禮， 跆拳道推崇“禮始禮終”的尚武精神，講究未曾學(xué)藝先學(xué)禮，未曾習(xí)武先習(xí)德。通過師生間的互敬、活動時(shí)的敬禮儀式、運(yùn)動員之間的相互禮讓等，讓孩子理解了“禮”的含義，知道怎樣做才是“禮”的表現(xiàn)。</h3> <h3> 小小的我們自信飛揚(yáng)，青春的氣息如同初升的朝陽，蓬勃的力量如同陽光揮灑。</h3> <h3> </h3> <h3> 所有的努力都為了迎接這一剎那，所有的拼搏都為了這難忘的時(shí)刻。</h3> <h3> 迎接自我，挑戰(zhàn)自我，戰(zhàn)勝自我。</h3> <h3> 經(jīng)過三天激烈的角逐，我校十名參賽運(yùn)動員獲三枚金牌，三枚銀牌，四枚銅牌。成績來之不易，各個(gè)專業(yè)隊(duì)參賽，每天訓(xùn)練八小時(shí)，我校孩子除在校社團(tuán)練習(xí)訓(xùn)練和每天晚上訓(xùn)練一個(gè)半小時(shí)外，都是靠自身的努力取得的優(yōu)異成績。讓我們?yōu)樗麄兒炔?，點(diǎn)贊！祝賀他們！</h3> <h3> 金牌獲得者: 2.11蔡明瑩、 3.11姚天麟、3.11刁佳翔。</h3><h3> 銀牌獲得者:3.9徐子軒、3.11劉朔維、5.4李俏霖。</h3><h3> 銅牌獲得者:3.10李鑫、4.1孫諾、5.4張俊然、5.8金航。</h3> <h3> 孩子的努力背后，少不了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)航，少不了老師們辛勤的澆灌，少不了的是父母堅(jiān)定不移的支持，才有了真正意義的成長經(jīng)歷！</h3> <h3> 跆拳道運(yùn)動是一種修行，是一份堅(jiān)持，是無可替代的美。希望實(shí)驗(yàn)小學(xué)的孩子們都能領(lǐng)悟跆拳道運(yùn)動的博大精深，充分發(fā)揮自己的運(yùn)動智能！練就自己的生存智能！</h3>