<h3>2019.8.7第二天得暑期培訓(xùn)開始了，高雅麗老師繼續(xù)給我們講述了課堂教學(xué)方面的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，她的聲音是那樣的婉約動(dòng)聽，老師們都沉醉其中。</h3><h3><br></h3> <h3>老師們聚精會(huì)神得聽課，同時(shí)做了詳細(xì)的筆記</h3> <h3>通過老師深入淺出得講解，老師們都收益匪淺。</h3> <h3> 今天有幸聆聽來自陽泉中學(xué)的高雅麗老師的講座，讓我深深的認(rèn)識(shí)到自己在教材方面的處理只是點(diǎn)到為止，缺乏深入的探究；缺乏自己的思考；缺乏對(duì)學(xué)生長遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的方法的引導(dǎo)。這可能是我們大多數(shù)年輕教師缺少的一種腳踏實(shí)地的教學(xué)精神！為了自己與孩子堅(jiān)持學(xué)習(xí)將是我今后的漫漫人生路，相信只要有心，足夠努力，虛心學(xué)習(xí)，自己慢慢就會(huì)成長起來。———張軍霞</h3> <h3> 聆聽高老師的講座讓我認(rèn)識(shí)到，作為一名教師必須不斷學(xué)習(xí)，不僅要學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)提升自己，而且要學(xué)習(xí)多方面的知識(shí)才能跟上時(shí)代的發(fā)展，適應(yīng)社會(huì)。</h3><h3> 從今天的學(xué)習(xí)，我深深認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)中的不足，今后還是要立足課標(biāo)，深挖教材，以教材為主，其余資料為輔去教學(xué)，對(duì)例題習(xí)題的處理要引申拓展，以一個(gè)知識(shí)點(diǎn)帶一類甚至旁類知識(shí)，要達(dá)到這個(gè)水平，我們平時(shí)必須善于思考，善于總結(jié)，做一個(gè)研究型，反思型的教師。 ————?jiǎng)⒄湔?lt;/h3> <h3> 高老師的培訓(xùn)深入淺出，通俗易懂，讓我們年輕的數(shù)學(xué)老師受益匪淺，她讓我們意識(shí)到我們?cè)诮虒W(xué)生知識(shí)的時(shí)候，不能單一教學(xué)，而是應(yīng)該去從宏觀把控知識(shí)，注重知識(shí)前后的連貫性，每一個(gè)知識(shí)都要為后續(xù)的學(xué)習(xí)做好足夠的鋪墊，不能著眼于眼前的成績，而要為學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展做打算！------劉永梅</h3> <h3> 高老師的講座讓我深刻體會(huì)到:我們?cè)诮虒W(xué)中應(yīng)該立足課標(biāo),深挖教材;重在前后知識(shí)的連貫，要知昨天明今天引后天;更要注重?cái)?shù)學(xué)思想的逐漸滲透。在作業(yè)的處理上要引申要拓展，通過改編習(xí)題及一題多解開擴(kuò)學(xué)生視野打開學(xué)生思路。高雅麗老師的教學(xué)方法值得我們認(rèn)真學(xué)習(xí)。――張麗珍</h3> <h3> 本次數(shù)學(xué)培訓(xùn)活動(dòng)，內(nèi)容豐富，形式多樣。既安排了貼近我們實(shí)際教學(xué)講解的指導(dǎo)，又有理論提升，真正做到了理論聯(lián)系實(shí)際，解決了我們?cè)谡n堂教學(xué)中所欠缺的問題，使我們聽課者倍受鼓舞，高雅麗老師的講座，讓我看到自己雖然有執(zhí)著的教學(xué)理念，但教學(xué)的反思及其不夠。以后我要不斷反思自己的教學(xué)，尋找不足。_______賈彥金</h3> <h3>下課了，老師們抓緊時(shí)間繼續(xù)和老師探討。</h3>