<p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 安吉游戲全面顛覆了中國傳統(tǒng)幼兒教育模式，其生成的幼兒游戲遠(yuǎn)遠(yuǎn)優(yōu)越于教師預(yù)設(shè)性游戲。在“安吉游戲 ”中，教師的角色也在發(fā)生著變化，安吉倡導(dǎo)教師們：“管住你的嘴，管住你的手，睜開你的眼睛，豎起你的耳朵！”教師擺脫了以往重復(fù)單一的教學(xué)主導(dǎo)者，轉(zhuǎn)身一變成了旁觀者，甚至是幼兒的崇拜者。教師也由衷感慨，孩子們比我們會(huì)想、會(huì)玩，在游戲中“讀懂”孩子。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 幼兒園課程必須要游戲化，許多幼兒都喜歡在一起玩泥巴、捏泥人，孩子可以在玩的過程中初步感知沙、水、泥巴的特征，捏泥巴不僅鍛煉了幼兒手不小肌肉群的發(fā)育，也是幼兒在玩的過程中獲得愉快情緒，益于身心健康。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 視頻中的孩子們?cè)谟螒虍?dāng)中，材料的選材非常好，都貼近生活化。孩子們都非常喜歡玩沙子，因?yàn)樯匙涌伤苄詮?qiáng)，干沙子能流動(dòng)，濕沙子能造型，取材便利，能畫能捏，能挖能鏟，能埋能刨，再加上顏色天然，看久了眼睛也不會(huì)累，里面還有一些小碎金閃閃發(fā)光，所有的這些都符合孩子心智發(fā)展，所以男孩女孩都喜歡玩兒。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 傳統(tǒng)的玩沙子，枯燥孩子們都比較疲憊了，所以，教師利用身邊的素材，碗筷，鏟子，小鍋，假裝搭建了一個(gè)簡易的灶臺(tái)，低結(jié)構(gòu)的材料讓幼兒在操作和變換中發(fā)展了想象力和創(chuàng)造力。大自然中的沙土、水對(duì)幼兒有著難以言喻的吸引力，孩子們享受著泥土和水的融合過程，讓孩子們身臨其境的感受，玩耍，你瞧，她們分工明確，有小小衛(wèi)生員，認(rèn)認(rèn)真真的擦拭著，有小小廚師長，盡職盡責(zé)的做著面條。沙子和水等等，簡單的材料，拼湊到一起卻有無窮的樂趣。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 在游戲過程中。一個(gè)女孩的裙子沾上了泥巴，她的小手又很臟，怎么辦呢？這時(shí)女孩去尋求老師的幫助。孩子知道玩水玩泥巴時(shí)，不但不能弄臟自己的裙子，而且還會(huì)利用身邊的資源請(qǐng)求老師的幫助。游戲不光開拓了孩子們的發(fā)散性思維，體驗(yàn)了廚房工作，而且還鍛煉了孩子們?nèi)穗H交往能力以及團(tuán)隊(duì)合作的能力。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 所以幼兒園課程的游戲化，選材方面非常的關(guān)鍵，好的選材，適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)，可以讓幼兒樂在其中，產(chǎn)生濃厚的玩耍樂趣，自主開發(fā)研究出新的游戲方法。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">帶給我們的思考：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">1、 原生態(tài)的游戲材料才是最好的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 現(xiàn)在幼兒園的玩具越來越高大上，各種進(jìn)口的，精細(xì)組合的，很時(shí)尚，很漂亮，很完美。可是在安吉游戲視頻中看到的玩具有好多就是生活中的常物，這些大人眼中的普通、單一功用的物件，在孩子眼里就成了寶物，這樣可以玩，那樣可以用，物品變成了神奇的玩具，汽車成了cs基地，同時(shí)也變成了城堡。滿操場(chǎng)的水管，滑梯零件，小桶，竹子，木棒，麻袋麻繩，甚至是廢舊的鍋碗瓢盆，這些都成了游戲材料。這些材料孩子們玩得不亦樂乎，孩子們腦洞大開，各種玩法都有。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 我們感嘆老師的聰慧，也夸贊孩子的奇思妙想。這些原生態(tài)的材料是師幼智慧疊加的成果，是真正意義上自主活動(dòng)下的玩具，它更具有游戲的價(jià)值，更能激發(fā)教師和幼兒的創(chuàng)造力。所以我們?cè)谒伎?，游戲材料就在我們身邊，或許不需要花大價(jià)錢去購買。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">2、 會(huì)觀察的老師是最棒的。</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 安吉游戲，看似孩子放羊般的“野玩”，實(shí)則是老師充分信任兒童、解放兒童的過程中讓兒童實(shí)現(xiàn)自我發(fā)展，自然生成為他們的課程，在適當(dāng)?shù)臅r(shí)候推孩子一把。觀察是現(xiàn)代老師必備的能力，它需要深厚的教育理論支撐，它需要豐富的教育經(jīng)驗(yàn)。我們現(xiàn)在也做觀察，可是停留在單純的信息收集過程。通過安吉游戲，我們要學(xué)習(xí)安吉老師提升自己的觀察意識(shí)，明確想觀察什么，怎樣觀察，通過游戲中的觀察了解兒童并不斷反思和調(diào)整自己的教育，實(shí)現(xiàn)適宜有效地游戲教學(xué)。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 雖然沒有親眼目睹“安吉游戲”的現(xiàn)場(chǎng)，但通過視頻足可以讓我們深思，當(dāng)然我們不能全面去復(fù)制安吉游戲，但可以作為一種方向性的引導(dǎo)，讓幼兒園更注重游戲，讓教師更善于觀察，提供更多的材料，孩子就會(huì)更多的自主。</h3>