<h3> 為深入學(xué)習(xí)貫徹全國(guó)、全省、全市教育大會(huì)精神和縣委、縣政府關(guān)于打好教育翻身仗的要求，進(jìn)一步鞏固拓展“改革創(chuàng)新、奮發(fā)有為”大討論成果，堅(jiān)持對(duì)標(biāo)一流、開(kāi)放辦學(xué)，向先進(jìn)地區(qū)學(xué)習(xí)，向有特色的學(xué)校學(xué)習(xí)，著力實(shí)施 "培訓(xùn)一人，受益一片，提升一校"，全面提升我縣教師教書(shū)育人能力，經(jīng)教科局黨組會(huì)議研究決定，2019年8月5日—10日，山西省夏縣教育系統(tǒng)32位中小學(xué)名師帶著教科局張鐵栓局長(zhǎng)的殷切囑托，在教科局黨組成員、進(jìn)修校黃建峰校長(zhǎng)、師訓(xùn)股王和氣股長(zhǎng)的帶領(lǐng)下，來(lái)到充滿人文氣息的華東師范大學(xué)進(jìn)行為期六天的研修培訓(xùn)。</h3> <h3> 開(kāi)班典禮上，黃建峰校長(zhǎng)針對(duì)此次研修希望大家做到：高站位、嚴(yán)要求、取真經(jīng)；王和氣股長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)培訓(xùn)紀(jì)律，要求服從統(tǒng)一指揮，不得擅自行動(dòng)。這次學(xué)習(xí)對(duì)我們來(lái)說(shuō)，是一場(chǎng)精神的盛宴，是一次思想的洗禮。</h3> 1 <h3> 華東師范大學(xué)博士生導(dǎo)師吳剛平教授向我們做了《教師教學(xué)核心能力及其提升》的專題講座。吳教授就專業(yè)能力提出四點(diǎn)要求：想清楚，說(shuō)明白，寫準(zhǔn)確，做實(shí)在。要樹(shù)立課程意識(shí)，變革學(xué)習(xí)方式。他那幽默睿智的語(yǔ)言得到了大家由衷的贊嘆。</h3> <h3> 全國(guó)小語(yǔ)十大青年名師朱煜老師做了《讀書(shū)是教師的生活方式》專題講座。他回顧自己的讀書(shū)經(jīng)歷——從連環(huán)畫到兒童作品，從經(jīng)典文學(xué)到教育論著，主張用文學(xué)的美好滋養(yǎng)心靈，用歷史的厚重培育判斷力，用哲學(xué)的思辨發(fā)展思維。</h3> <h3> 從朱煜老師的報(bào)告中，我們真切地體會(huì)到：一個(gè)真正優(yōu)秀的教師應(yīng)該擁有完整的知識(shí)結(jié)構(gòu)、精深的專業(yè)知識(shí)、深厚的理論基礎(chǔ)和開(kāi)闊的人文視野。而這一切都離不開(kāi)閱讀。只有閱讀，能讓自己變得富有智慧，充滿活力并享受幸福。<br></h3> 2 <h3> 朱偉強(qiáng)教授做了《課程領(lǐng)導(dǎo)與學(xué)校課程開(kāi)發(fā)》專題講座。針對(duì)教師在教學(xué)中遇到的困惑，他站在不同層面解讀課程，并結(jié)合具體的案例，詳盡闡釋了課程與課程領(lǐng)導(dǎo)力的概念，對(duì)學(xué)校層面和課堂層面領(lǐng)導(dǎo)力的推進(jìn)做了路徑方面的可行性指導(dǎo)。</h3> <h3> 在《基于核心素養(yǎng)下的深度學(xué)習(xí)》專題講座中，鄧志偉教授主要圍繞“21世紀(jì)需要什么樣的核心素養(yǎng)”、“核心素養(yǎng)需要深度學(xué)習(xí)的支撐”和“導(dǎo)向深度學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)轉(zhuǎn)型”三方面展開(kāi)論述。</h3><h3> 針對(duì)課堂教學(xué)中學(xué)生參與不夠，效果不明顯的淺層次學(xué)習(xí)現(xiàn)象，他采取小組合作交流討論的方式，讓參訓(xùn)學(xué)員深切感受到深度學(xué)習(xí)的重要性，解決實(shí)際操作中的問(wèn)題困惑。 </h3> <h3> 國(guó)家級(jí)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)獲得者盧家楣教授針對(duì)長(zhǎng)期以來(lái)教學(xué)中存在的“重知輕情"的教學(xué)失衡狀況，為我們做了一場(chǎng)《以情優(yōu)教，提高教學(xué)藝術(shù)性》的專題講座。</h3><h3> 他從基本內(nèi)涵、育人價(jià)值和教學(xué)實(shí)踐三個(gè)方面闡述了“以情優(yōu)教”的重要性、目標(biāo)原則以及方式方法，主張教師發(fā)揮情感的積極作用，提高教學(xué)的藝術(shù)性，促進(jìn)學(xué)生情知的和諧發(fā)展，最終促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面發(fā)展。</h3> 3 <h3> 8月7日，我們參觀了上海市和田路小學(xué)和上海市市西中學(xué)。通過(guò)參觀校園，聆聽(tīng)報(bào)告，交流研討等形式，全面了解兩所學(xué)校的教學(xué)模式，教學(xué)管理以及學(xué)校品牌特色，深切感受到名校濃郁的文化氣息，前沿的課堂設(shè)計(jì)和全新的學(xué)習(xí)方式。</h3> <h3> 漫步在和田路小學(xué)的圖書(shū)館、創(chuàng)造學(xué)院，我們感受到了“讓創(chuàng)造成為樂(lè)趣，讓創(chuàng)造成為習(xí)慣，讓創(chuàng)造成為理想”的辦學(xué)理念；在會(huì)議室觀看項(xiàng)目式學(xué)習(xí)成果的視頻后，我們感受到學(xué)校最大的特色就是創(chuàng)造。創(chuàng)造貫穿于學(xué)校的整個(gè)活動(dòng)中，而一切活動(dòng)的學(xué)習(xí)又融合在項(xiàng)目式學(xué)習(xí)中，最后以科學(xué)研究的形式來(lái)展現(xiàn)。在和張軍瑾校長(zhǎng)一起探討交流“基于創(chuàng)造性的項(xiàng)目式學(xué)習(xí)”中，大家對(duì)吳剛平教授提出的“做中學(xué)，悟中學(xué)”的學(xué)習(xí)理念也有了更深的感悟。</h3> <h3> 市西中學(xué)的董君武校長(zhǎng)作的精彩報(bào)告《新數(shù)字化背景下建構(gòu)全新教育范式》徹底顛覆我們的傳統(tǒng)教學(xué)觀念，引發(fā)我們對(duì)新時(shí)代教育深深的思考——用未來(lái)的視角建構(gòu)今天的教育。學(xué)校倡導(dǎo)“活動(dòng)即課程，實(shí)踐即學(xué)習(xí)，經(jīng)歷即收獲”的教育主張，引導(dǎo)學(xué)生自主自覺(jué)學(xué)習(xí)，強(qiáng)調(diào)主體責(zé)任，建構(gòu)起適應(yīng)學(xué)生需求的教育模式，充分體現(xiàn)了“學(xué)習(xí)無(wú)時(shí)不有，學(xué)習(xí)無(wú)處不在”的教育追求。</h3> <h3> 兩位校長(zhǎng)高屋建瓴的理念引領(lǐng)，深入淺出的分析講解，讓我們感受到他們追求卓越的教育信念和高瞻遠(yuǎn)矚的國(guó)際視野。</h3> <h3></h3><h3> 問(wèn)道大上海，我們看到了超前的教育，更感受了到一種前所未有的危機(jī)感。踏上新征程，我們面臨更大的挑戰(zhàn)，更要保持清醒頭腦，增強(qiáng)憂患意識(shí)，以更開(kāi)放的視野，更超前的思維，更堅(jiān)定的決心，更扎實(shí)的舉措，全力趕超，奮勇開(kāi)辟我縣教育事業(yè)發(fā)展新境界！</h3>