<h3>為了深入貫徹《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》 《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，進一步更新學(xué)前教育理念，規(guī)范幼兒園辦園行為，全面提高幼兒教師的專業(yè)能力和綜合素養(yǎng)，不斷提升我園學(xué)前教育科學(xué)保教水平，促進廣大適齡兒童身心和諧健康成長。</h3> 主持人閃亮登場 <h3>2019年8月09日下午6點——8月10日，在美麗優(yōu)雅的主持人的介紹下。幸福娃幼兒園對全體教職員工進行了“幼師六項技能考核"?？己藘?nèi)容包括：情景畫+講故事，鋼琴演奏+自選舞蹈，答辯+歌曲演唱。老師們認真對待，精心準備，從容地展示出自己的實力和風(fēng)采。</h3> 園長講話 <h3>園長們對此次技能考核，講到這不僅是為老師們提供了一個充分站自我的平臺，更是一次檢驗自身教師素質(zhì)，相互學(xué)習(xí)、共促成長的好機會！希望老師們認真審視自己，找到了自己與同事的差距，找準自己的特長所學(xué)和定位，為其日后的工作重心和學(xué)習(xí)重心找到了方向。</h3> 參賽評委 <h3>本次技能大賽評委組由特邀嘉賓羅莊區(qū)23中附屬幼兒園的翟園長、羅莊區(qū)朝陽幼兒園顧園長，蘭山區(qū)新星幼兒園潘園長，琨德幼兒園的宋園長以及幸福娃幼兒園楊園長、許園長、劉園長、薛園長擔(dān)任。感謝園長們在百忙之中出席了本場比賽。</h3> 惟妙惟肖——情景畫篇 <h3>本次繪畫設(shè)定的主題——成就最好的自己。主題既考驗教師的繪畫功底，又貼切生活，讓老師們畫出心中最好的自己。</h3><h3>老師們繪畫形式豐富多彩，色彩搭配鮮艷，構(gòu)思新穎，布局合理有趣。下面就讓我們一起來欣賞一下吧！</h3> 繪聲繪色——講故事篇 <h3>想聽生動有趣的童話故事嗎？這里的老師在開“故事大會”呢！老師們一個個普通話標準、口齒清晰、語音純正，語言生動形象，極富感染力，把我們一會帶到了大森林，一會又飛到了古城堡……好生動快活。</h3> 余音裊裊——彈唱篇 <h3>每位老師自選彈唱曲目，充分練習(xí)。動聽的歌聲，熟練的鋼琴演奏和成一曲曲動人的篇章。跳躍的音符浮動在指尖，娓娓動聽的曲調(diào)溢出嘴邊……真真是余音繞梁，三日不絕……</h3> 婆娑起舞——舞蹈篇 <h3>教師們各展所長，有天真童趣的兒童舞，有柔情似水的古典舞，有動感激情的現(xiàn)代舞，還有濃墨重彩的民族舞。音樂不同，舞種各異，但都張弛有度、動作準確到位、表情豐富多樣，節(jié)奏把握準確，真正做到將動作與因為巧妙結(jié)合，形體優(yōu)美。眼見為實，下面讓我們一起欣賞一下老師們的優(yōu)美舞姿吧！</h3> 沙場練兵——答辯篇 <h3>教學(xué)是教師的基本功，答辯也是考驗幼兒園教師綜合素質(zhì)的驗金石。因此，模擬答辯就是在短時間內(nèi)體現(xiàn)出教師的反應(yīng)能力和溝通能力。老師們準備充分，充分體現(xiàn)幸福娃幼兒園教師的高質(zhì)量水平。</h3> 余音繞梁——歌唱篇 <h3>優(yōu)美動聽的旋律，歌唱的世界演繹的五光十彩。音樂會打動人，更會讓人陶醉……</h3><h3>每一位老師都精神飽滿、神采飛揚盡顯出幼兒教師的青春活力和積極向上的精神面貌。</h3> 頒獎典禮 <h3>幸福娃幼兒園楊園長全面客觀的總結(jié)了本次技能大賽的情況，肯定了老師取得的成績，指出了比賽中存在的問題，并對技能弱項進行了現(xiàn)場指導(dǎo)。</h3><h3>接下來是隆重的頒獎典禮，此次技能大賽評委組由園領(lǐng)導(dǎo)及4位園長組成。根據(jù)評分考核標準細則，秉承公平公正公開的原則，所有評委老師現(xiàn)場打分。最后匯集總分，取平均分，根據(jù)評分結(jié)果，評選出：一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名。</h3> <h3>生源是幼兒園生存發(fā)展的命脈，為了激發(fā)和調(diào)動教師參與招生工作的熱情，擴大生源規(guī)模，提高生源質(zhì)量，促進幼兒園的發(fā)展，鼓勵全員積極參加招生工作，對春季招生工作表現(xiàn)突出貢獻較大的教師予以更豐厚的獎勵。</h3> 溫馨環(huán)節(jié) <h3>每個活動的身后，總有那么一群人一直在默默為你付出。</h3><h3>總有一群人</h3><h3>她們?yōu)榱四隳母冻觯磺蠡貓?，她們只為你可以走?更遠更高</h3><h3>你知道嗎？在你收獲意外成績提高的背后，</h3><h3>也許是ta不為人知的付出。</h3> 合影留念 <h3>幼兒教師專業(yè)技能的提升與發(fā)展，是孩子成長的基石與搖籃，也是幼兒園發(fā)展的源泉與動力。此次技能大賽活動的開展，給每位參賽教師搭建了一個展示自我風(fēng)采的平臺，提供了一次相互學(xué)習(xí)的機會，同時使大家找準自己的薄弱點，并從各個途徑加緊自我提高，真正達到了激勵學(xué)習(xí)、促進提高的目的。</h3><h3><br></h3><h3>考核結(jié)束后，幸福娃幼兒園領(lǐng)導(dǎo)對教師的表現(xiàn)給予充分的肯定，同時就本次考核存在的問題進行了一一指導(dǎo)，并指出要把教師基本功考核竟賽作為一種常規(guī)活動開展，逐步打造一支業(yè)務(wù)精湛的幼兒教師隊伍，促進幼兒教師的專業(yè)成長。</h3>