<h3>中庸的誦讀，三月的中庸誦讀，寶貝能一字不錯的背誦下來，給你們點贊</h3> <h3>幼兒音樂教育寓教于樂，具有較強的游戲性和表演性?？靵硇蕾p我們的兒歌吧<br></h3> <h3>古詩背誦也是棒棒棒</h3> <h3>著名教育家加里寧曾說過“數(shù)學是思維的體操”！幼兒園的數(shù)學教育主要是通過游戲及操作進行活動。今天先展示數(shù)棒10的分成。<br></h3> <h3>看我和媽媽合作的多好</h3> <h3>特別不錯喲</h3> <h3>棒棒噠</h3> 好厲害的樣子<br><h3><br></h3> <h3>努力??</h3> <h3></h3><h3> 俗話說“心靈手巧”“十指連心”，手指是大腦神經(jīng)末梢，與大腦聯(lián)系緊密，也有手是第二大腦的說法，這說明大腦與手之間有非常密切的關(guān)系。蘇聯(lián)著名教育家蘇霍姆林斯基也說過：“兒童的智慧在它的手指尖上”。
<br></h3><h3></h3> <h3>心理學家也一致認為手指是“智慧的前哨”這說明動作的發(fā)展多么重要。想孩子聰明，就要讓他多動手。比如抓、握、倒換、捏、穿、扣、使用筷子、剪刀，拿筆、畫畫、寫字等等，所以在日常教育教學中，我很注重幼兒的動手能力培養(yǎng)。
今天我們展示的是折紙<br></h3> <h3>媽媽，我來教給你折紙</h3> <h3>m手的活動能促進大腦的發(fā)育，培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造能力，能培養(yǎng)幼兒的自信心，敢想敢干的大無畏精神和堅持到底的意志品質(zhì)。性格涵養(yǎng)課堂上我們培養(yǎng)孩子的性格也在培養(yǎng)孩子的動手能力。請欣賞孩子們拼插小柵欄。<br></h3> <h3>媽媽，你看，這里是這樣拼插的</h3> <h3>爺爺，你和我一起</h3> 我來教給你<br><h3><br></h3> <h3>媽媽和姐姐也來試試</h3> <h3>這個到底怎樣做呢</h3> <h3>寶貝們表現(xiàn)的棒棒噠??，發(fā)獎啦</h3>