<h3> 在教育的路上，我們始終不忘初心、牢記使命，牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，堅決做到“兩個維護”；不辜負家人親們的殷切期望，扎實培育、埋頭苦干，更要發(fā)揮學校社會的教學正能量作用，擼起袖子加油干。</h3> <h3> “四個意識”：有用意識、健康意識、合作意識、未來意識。</h3><h3> 有用意識：堅決摒棄“讀書無用論”，清醒認識書到用時方恨少。</h3><h3> 健康意識：以健康的思想、言行引導和教育子女，以培養(yǎng)健康的身體、人格、心理為終級目標。</h3><h3> 合作意識：家長應與學校、老師密切合作，培養(yǎng)具有合作精神和意識的現(xiàn)代新人。</h3><h3> 未來意識：培養(yǎng)適應未來社會發(fā)展的人才，樹立每個孩子未來無限可能意識，要有長遠培養(yǎng)目標與計劃。</h3><h3></h3> <h3> “四個自信”：理念自信、前景自信、潛能自信、教學自信。</h3><h3> 理念自信：堅信教育專家、成功家長的教育思想、理念、觀點、經(jīng)驗的正確性。</h3><h3> 前景自信：堅信孩子的前景是無量的，堅信每個孩子都是成功的。</h3><h3> 潛能自信：堅信天生我材必有用，孩子的潛能是巨大的，只要去用心挖掘一定無限可能。</h3><h3> 教學自信：堅信和充分信任教師的教和孩子的學，堅信我們的努力付出終將有回報。</h3> <h3> “兩個維護”：堅決維護爸媽在教育體系和全家的核心地位、維護教師權威和學校、老師統(tǒng)一領導。</h3><h3> 家長應該擔負起孩子家庭教育的責任，嚴加管教，樹立家長權威，配合老師，樹立老師權威，引導孩子尊師重教。</h3><h3> </h3><h3><br></h3><h3> </h3>