<h3> 開班儀式啟動了本次北師大的培訓(xùn)之旅！</h3> <h3> 宣讀誓詞，讓我們再次感受到了教師責任任重而道遠。</h3> <h3> 上午，聆聽了成剛老師給我們講專業(yè)之道《基于學習型組織視角的教師專業(yè)提升和創(chuàng)新力培養(yǎng)》。</h3> <h3> 下午，聆聽了賀國卿老師的成長之道：《今天我們?nèi)绾巫鼋處煛贰?lt;/h3> <h3> 課后，小組積極進行了交流發(fā)言，感悟分享。</h3> <h3> 通過今天的學習，我深深體會到作為一個農(nóng)村教師，我們不能與時俱進，根本原因在于沒有一個全新的教學理念，沒有創(chuàng)新，只是年復(fù)一年走老路子，因此我認為在以后的教育教學工作中，我們不能因循守舊，要積極創(chuàng)新，不能穿新鞋，走老路，守舊攤，要善于學習新知識，接受新觀念，研究新問題，也就是說，得教育孩子學習能力比學習知識更重要，即學習力就是創(chuàng)新力！</h3><h3> 佃坪中心校 孟莉</h3> <h3> 今天，聽了兩位老師的講座，我深深的體會到做為一名教師，不僅僅是熟悉自己所講授的課本知識，一定要拓寬思路，了解社會發(fā)展動態(tài)，了解先進文化知識，教師一定得是全面發(fā)展的。樹立正確的教育方向和理念，尊重學生，以人為本，在教育領(lǐng)域做正確的事，科學育人。</h3><h3> 佃坪中心校 王燕燕</h3> <h3> 走在北師大充滿人文氣息的校園里，我又仿佛回到了上學那會，帶著能讓自己學有所得，學有所獲的激動心情開始自己在北師大第一天的學習。</h3><h3> 兩位老師言語幽默風趣，思想靈活深邃，句句經(jīng)典精辟，更是通過一個個生動的例子向我們傳達著新時代的教育理念，使我本來認為陌生難懂的內(nèi)容聽的激情澎湃。作為一名教師，甚至是一名優(yōu)秀的教師，我們應(yīng)該在師生交往和學習反思中去尋找，在課堂表現(xiàn)和日常生活中去發(fā)現(xiàn)，不應(yīng)該只注重學生眼前的發(fā)展，而更應(yīng)該用長遠的目光去看待學生，去培養(yǎng)學生。</h3><h3> 一天的培訓(xùn)，雖緊張忙碌，但也讓我收獲滿滿，期待接下來的精彩學習。</h3><h3> 佃坪中心校 孟婷婷</h3> <h3> 今天，聽了兩位專家的講座，結(jié)合我現(xiàn)在所處的教育環(huán)境，我思考了很多。作為一名鄉(xiāng)村教師，奮斗在教學的第一線，我特別清楚，農(nóng)村的孩子們有多渴望知識，因為知識改變的不僅僅是一個孩子的命運，更是一個家庭的前途，一個民族的興亡。而老師應(yīng)該是學生幫助學生學會學習的指引者，我感到自己肩上的責任更加沉重，也更有意義。同時，我也深刻的領(lǐng)會到，作為新時代的教師，我應(yīng)該更新觀念，要轉(zhuǎn)變教師觀，轉(zhuǎn)變學生觀念，更要轉(zhuǎn)變教學觀。此外，在今后的教學中，我要大膽實踐，教學相長，與學生一起成長。成長的路上，做到不忘初心，始終要求自己做到教學與教研相結(jié)合，不斷要求自己進步，真正做到在教育領(lǐng)域做正確的事。</h3><h3> 和平小學 王月姣</h3> <h3> 通過兩位老師精彩的講座，我知道了教師的責任重大。也知道了在這一時期的老師更應(yīng)該肩負的責任。老師要知道在新時代下首先要有創(chuàng)新能力。因為：“創(chuàng)新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發(fā)達的不竭動力”。所以培養(yǎng)我們的學生的創(chuàng)新能力是當今教育的重中之重。</h3><h3> 也知道了教師的責任重在堅持，堅定我們的教學目標，朝著目標努力。</h3><h3> 更知道了做正確的事比正確的做事更重要。</h3><h3> 申村小學 王紅敏</h3> <h3> 第一次來到學術(shù)氛圍濃重的北師大，走近名師，感悟名師，我受益良多。通過一天的學習，兩位大師的講座幽默風趣，在輕松而又愉悅的氛圍下，每位老師此刻都變成了認真聆聽的學生，積極思考，主動回答，悟道了“小故事”中的“大道理”。期待未來幾天的學習更加精彩！</h3><h3> 佃坪中心校 孟曉霞</h3> <h3> 走進北師大，感受北師大“學為人師 , 行為示范”的校園文化，聆聽專家教授的講座，零距離接觸教育名家，結(jié)識優(yōu)秀教育同行，我獲益良多，感受頗深。</h3><h3> 成剛教授講座用大量的事實依據(jù)闡述了教育經(jīng)濟管理，使我對管理有了進一步的認識，讓我們這些沒有學過管理的人，卻要從事管理人的職業(yè)。因此，我對管理有全新的認識，改變管理觀念，遵重管理科學。 教育需要運營與管理。如果把教育單純理解為教書是不正確的，教育需要不停地運營與管理，與時俱進，永遠在路上。</h3><h3> 賀國卿教授的講座妙語連珠，輕松愉快，幽默風趣。新時代下的老師，需要不斷“修煉”，那么修煉之道是什么呢？賀老師為我們指明了方向：一是向唐僧取經(jīng)，因為成功的路上，沒有捷徑。二是向宋江學習管理，好老師要做宋公明，有意義，有義氣，捧一點，忙一點。三是向孔子請教，心靈有了高度人生才有風景。改變，從學習開始。</h3><h3> 一天的培訓(xùn)，雖緊張忙碌，但也讓我收獲滿滿。</h3><h3> 佃坪中心校 郭毅華</h3> <h3> 今天上午聽了成剛教授的《基于學習型組織視角的教師專業(yè)能力提升和創(chuàng)新力培養(yǎng)》，使我開闊了眼界。成剛教授用大量的事實依據(jù)闡述了教育經(jīng)濟管理，使我明確了作為一名教師不僅僅是教會學生知識，更主要的是對學生的管理，知道學生需要是什么，怎樣滿足他們的學習需求。</h3><h3> 團柏中心校 張曉珍</h3> <h3> 成剛教授的講座讓我收獲很多。他用大量的事實依據(jù)闡述了教師成長之道，讓我深深感受到了教育需要運營與管理，教育不僅是藝術(shù)更是科學，違背科學的教育其結(jié)局也不會盡如人意，我們一定要關(guān)注學生身心發(fā)展規(guī)律，關(guān)注思維，堅信在教育領(lǐng)域做正確的事比正確做事更重要。</h3><h3> 團柏中心校 龐芳芳</h3> <h3><font color="#010101"><p style="text-align: right;">2019.08.14</h3></font></h3>