------石陵藍天希望小學(xué)閱讀、寫字活動紀(jì)實 有一種期待在五月里綻放；有一個主題在五月里鮮活；有一份快樂在五月里蔓延。在這詩一般的季節(jié)里，我們藍天希望小學(xué)全體教師，相約在一起，沐浴著新教育的陽光，開展了第一次新教育讀書交流會。<br> 交流會以教研組為單位，分組進行，交流會前各教研組長布置讀書交流會的安排及實施措施。<br> 老師們認真的品讀朱永新老師的《新教育》一書，并寫下自己的感悟。 <br><br> 白兆鋒老師在交流會上談到了朱永新老師的“新教育”理念，白老師結(jié)合自身的教育實例，向我們介紹了“新教育”在實際教學(xué)中起到的作用。<br> <br> 老師們在分享的過程中，很多觀點不謀而合，同時又各有千秋，大家在熱烈的氛圍中碰撞出思想的火花。<br> 張秋麗老師覺得通過讀書可以促進教師專業(yè)成長，我們之所以參加新教育實驗堅持我們的教育日記撰寫，就是希望通過老師的記錄反思來促進我們教師的反省和專業(yè)成長。 買景鳥老師覺得這本書充滿了哲學(xué)味，有些內(nèi)容還難理解，需要反復(fù)讀才能理解透徹。 方小樂老師讀后體會到今后除了關(guān)心學(xué)生的成績外，還要讓學(xué)生喜歡學(xué)習(xí)喜歡她上的課，覺得此書中正在教會我們?nèi)绾巫寣W(xué)生能更喜歡我們這些教育者。 新教育把閱讀作為實驗最重要的基礎(chǔ)活動，閱讀的關(guān)鍵人物是教師。因為沒有教師對于閱讀的熱愛，就很難點燃學(xué)生的閱讀熱情，沒有教師與學(xué)生的共同閱讀，就很難形成師生共同的精神家園。書香校園的建設(shè)，如果沒有教師的參與，是永遠無法實現(xiàn)的。每一次的堅持都將帶來意想不到的收獲 ，只有努力后的收獲才是最快樂的！<br> 此次讀書交流會使我校教師對新教育有了更深刻的認識，使在場的每一位教師受益匪淺，收獲滿滿。 以“營造書香校園，促進和諧發(fā)展”為追求目標(biāo)，以寫字教育為切入點，促進學(xué)生綜合素養(yǎng)全面提升，扎實推進學(xué)校素質(zhì)教育進程，張揚學(xué)生個性發(fā)展特色教育，培養(yǎng)學(xué)生良好的寫字習(xí)慣和寫字素養(yǎng)。六月份，我們學(xué)校以寫字公開課的形式讓師生更好的理解新教育。<br><br> 《寫字歌》<br>小板凳要擺好，<br>頭正肩平腳著地，<br>一寸一尺一拳頭，<br>大指二指對其齊捏，<br>提筆就是來練字。<br>課堂在《寫字歌》的歡唱聲中拉開了序幕……<br> 人們常說“興趣是最好的老師”。低年級的學(xué)生活潑好動，注意力容易分散，任海燕老師在這方面把握較好，在課堂上動靜結(jié)合，使學(xué)生對寫字產(chǎn)生興趣，激發(fā)他們對寫字的積極性和主動性，讓學(xué)生知道了寫字好，迫切想寫好字。 我們認真的樣子最可愛！ 我們雖然年齡小，但我們是最棒的！<br> 語文教研組的老師們熱情洋溢的評了這兩節(jié)寫字課，評課過程中，大家各抒己見，總結(jié)得失。結(jié)合我們學(xué)校的實際，教導(dǎo)處潘主任提出了十分中肯的建議，指出課堂的得與失，總結(jié)了各年級特點，并提出指導(dǎo)性的意見。<br> 程頤說過：“外物之味，久則可厭，讀書之味，愈久愈深。”只要堅持下去，孩子們一定會從內(nèi)到外真正的愛上閱讀，洗滌心靈，通過組織的一系列活動，全校師生掀起了愛讀書、會讀書、讀好書、寫好字的熱潮；目前學(xué)校的讀好書、寫好字的氛圍越來越濃厚，校園處處洋溢著書香的氣息。