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一個不想做老師卻做了一輩子的胡老師（副本）（副本）

虎奶奶

<h3>　　真正讓我難忘的日子<br>記得以前經(jīng)常說些套話，什么難忘的日子啊，但很多日子真的忘了，或許事情沒忘。但有個日子對我來說真是無法忘卻。那是1968年10月25號。那是我插隊落戶走進農(nóng)村的日子。在電影，電視劇中，帶著文藝范把它叫做夢開始的時刻，馬橋就是我夢開始的地方。<br>其實哪有什么夢啊。初中二年級純屬懵懂少年，恰是學生讀書好時光。可我們的學校生活戛然而止，不，為接受再教育，我們的課堂一下子搬到了田頭地間，我們的老師變成了貧下中農(nóng)，原本的語數(shù)外音體美學科，變成了插秧，挑糞，割稻，采摘棉花等一應農(nóng)活。<br>我的農(nóng)村老師們淳樸善良，熱情接納了我們這些城里孩子。一到住所，驚喜地發(fā)現(xiàn)墻角的一堆山芋，我的室友一眼認出那是栗子山芋，我們的驚喜都在哇哇聲中表露無遺，真沒見識，饞老坯!<br>城里難得有山芋。冬天時，一斤糧票可以買七斤，栗子山芋，因為干香，帶著栗子香頗受歡迎，小時候吃不起栗子就靠栗子山芋解饞?，F(xiàn)在栗子山芋少見，在市場上搜尋，買回的往往是爛糟糟的紅心山芋。即便偶爾吃到，那味道也大不如從前，莫非九斤老太附體，樣樣東西不如從前，哈哈。<br>那一堆山芋讓我們感動不已，我的室友。就此認定，這將是我們的新家，果然沒多久，她便和一位農(nóng)村青年交往了，頗有安家落戶打算。雖然最后隨著大返城，與老鄉(xiāng)也一拍兩散。<br>　　</h3> <h3>　　馬橋的鄉(xiāng)下丫頭<br>我那時就是個小屁孩兒，收工后常與一幫農(nóng)村姑娘學習編織出口的阿法帽。后來才知道那叫壓發(fā)帽，讓頭發(fā)不變形睡覺時帶的。我從小動手能力強，玩接搭子，勾勾針都是好手，一下子我的技能在壓發(fā)帽編織中嶄露頭角，下雨天一天能完成一個帽子，我們將這種帽子叫做八角帽，因為每個八毛錢，一天凈掙八毛，讓我的感覺不要太好哦，小財迷找到了存在感?，F(xiàn)在還懷念壓發(fā)帽，對我這種看重噱頭，希望保持頭勢清爽的人來說，弄個戴戴，真是不錯哎!<br>對接受貧下中農(nóng)再教育一說，我們會呵呵一笑了之，但回城后才發(fā)現(xiàn)農(nóng)村經(jīng)歷、農(nóng)活的艱難、農(nóng)民的不易都影響了我們。之所以能做到今天的自己，農(nóng)村三年就是我寶貴的生命財富，學會努力、感恩、惜福。<br>前幾年生產(chǎn)隊拆遷，有過兩年農(nóng)齡的我也有分紅享受，老鄉(xiāng)們四處找尋失聯(lián)幾十年的我，終于聯(lián)系上了，找到組織啦，我欣喜無比，每年享受這些農(nóng)民津貼，錢不多，感覺不錯，每年100來塊，我戲稱天上真的掉餡餅啦。于是吹響吃飯集結(jié)號，呼朋喚友召集老鄉(xiāng)聚會，重溫友情，50年后盡管容顏老去，但鄉(xiāng)音依舊，昨日再現(xiàn)。<br>永葆鄉(xiāng)下小姑娘情懷，我就是馬橋來的鄉(xiāng)下丫頭! </h3> <h3>　 丑小鴨也有春天<br>有句話說得好，當你開始回憶的時候，你就已經(jīng)開始變老了，當你喜歡回憶并熱衷寫成回憶錄之時，你就非常老了，我現(xiàn)在已經(jīng)處于這樣的狀態(tài)。不過也是哦，以前看五十歲的人就是老頭子，老太婆了，而現(xiàn)在不一樣了，八十歲還可自稱為女生，萌起一身雞皮疙瘩。不想暴露真實年齡，還是自詡另類70后吧，也來萌上一把。<br>從小就不是個乖乖女，記得四歲時還沒進幼兒園呢，就與姐姐一起和哥哥吵架，在門檻上跳進跳出用自編兒歌罵哥哥：阿江老頭子，炒炒毛豆子（因為我哥名字中有個剛江字）呵呵！哪兒像個乖囡，搗蛋鬼一個??！這大概是我最幼時的記憶吧！<br>　　</h3> <h3>　 <br> 我愛演狐貍<br>進了幼兒園要排短劇，公雞，狐貍和狗的故事，講得是狡詐狐貍謊稱有黑芝麻抓走貪吃的公雞，正義之狗將公雞一次次救回的故事。那些臺詞至今記憶猶新，公雞公雞快來看，有個傻瓜在窗下，撒了一地黑芝麻，…… 我先舉手，老師，我要演狐貍，因為我覺得公雞太笨， 屢次上當， 不可救藥；正義之狗嗎， 一直救傻瓜公雞， 也傻得可以； 而狐貍愛動腦筋，不斷變換話語才能讓公雞持續(xù)上當，演繹空間太大了， 好玩。 哈哈，可見從小就不是個善茬。不咋聽話的孩子是否算是有個性，個性應該是有主見吧，呵呵。<br><br></h3> <h3> 童年時光<br>上了小學，記得上學路上要經(jīng)過一座小木橋，我喜歡扶著橋欄看著河水中的漣漪，發(fā)現(xiàn)當你專注水中微波時，小橋仿佛變成了小船開始搖晃，我好似在船上漂啊漂！ 第一次有了真實與虛擬的穿越體驗。那是專注加上微瀾產(chǎn)生的幻覺， 妙不可言， 至今記憶猶新， 以后再也找不到那種感覺了。<br>丑小鴨善于自得其樂，心里永遠是春天。<br>我們學校緊挨著一個生產(chǎn)隊，得知他們需要收購豬草時，我和小伙伴們成群結(jié)隊去挖草，才二、三年級學生為了那幾分錢夠拼的吧。一共賺了多少，早已忘了，我一向?qū)﹀X的感覺不夠靈敏，賺錢過程我卻印象深刻。<br><br></h3> <h3> 農(nóng)民童子功<br>至今清晰記得小小財迷細嫩手臂上挎著一籃子的草，懷著對真金白銀的憧憬和向往來到公社， 想不到農(nóng)民伯伯卻稱也不稱，徑直倒入草堆大聲報道，2分，1分，于是屁顛屁顛去會計處領(lǐng)錢，小小的錢沉甸甸的，那是多少時間的成果哦，可謂史上最小的打工吧。最想不到若干年后我也當上了農(nóng)民伯伯，原來農(nóng)民情結(jié)自小就有， 自嘲為做農(nóng)民我有童子功。<br>打工體驗到的是掙錢不容易，照理說會養(yǎng)成做人家節(jié)儉的習慣，可我卻劍走偏鋒，為犒勞自己，一定要將錢用光，所謂老鼠不留隔夜食，否則我就體會不到勞動的意義和快樂。<br>一次挖草回來過獨木橋時，鞋底的泥一滑，連人帶籃一下跌落到河底，幸好河水不深，狼狽不堪地從河床走到對岸爬了上來…… 回到家里竟也不哭，就是惱怒自己，所謂的挖塞！心里懊喪難受卻死死屏牢，堅決不能掉淚， 否則就是露怯示弱?；蠲撁撆疂h子養(yǎng)成記。<br><br><br></h3> <h3> 感性亦堅強<br>因為從小不是哭作包，記事以來唯一一次嚎啕大哭是在被音樂老師羞辱以后。因為徹底發(fā)泄心中的委屈和不滿，那感覺太爽了。以后就再也不會放聲大哭了， 人大了， 會掩飾自己了， 其實很想回到孩提時代，淋漓盡致地發(fā)泄多痛快！<br>但我自認為是個感性的人，比較敏感，看書看電影我非常容易感同身受，泣不成聲，卻不會哭叫出來。記得五年級的時候看小說“牛氓”，我姐知道我容易感動便故意惹我，在看到牛氓得知身世與神父對話時，她一句牛氓此時的心情怎么樣，我早就憋不住了，一下淚流滿面……我邊哭邊笑邊捶打她，她則羞我，“一歇哭一歇笑，兩只眼睛開大炮”，一遍刮我老面皮……回想小時候我們學習一點不緊張，反正我下課時作業(yè)全部完成，回家就是玩，什么游戲都非常精通，接搭子，跳皮筋，跳繩、打牌，說來好笑，偏愛打一種叫吹牛皮的牌，那是一種拼心理的打法，熱衷而且高手，心理感應還有點天賦！最近觀看電視劇外灘鐘聲，那些橋段場景真的再熟悉不過，逼仄的居住空間，捉襟見肘的生活狀況，吵鬧卻密切的鄰里關(guān)系，敲鑼打鼓動員下鄉(xiāng)，太有畫面感了，就是這樣的環(huán)境中我還是有著自己的快樂，那就是性格使然，不抱怨，不放棄，努力尋找生活中的樂趣?；叵胪耆な?，丑小鴨也有春天！<br><br></h3> <h3> 我的夢不是教師　<br>從小就不是個乖孩子，極其不喜歡老師， 卻造化弄人， 無奈當了一輩子的老師， 現(xiàn)在回憶起來我的教師淵源前世注定。<br>二年級時， 聽說我們的音樂吳老師是代課的，不知咋的，橫看豎看就覺得這位微胖版的婦女根本就不是個老師， 再加上自己本來唱歌也不好，于是在她的課上發(fā)多動癥， 并隨意講話， 氣得吳老師關(guān)我夜學（放學不得回家）。 在教師辦公室里對著幾位幫腔的心里早已是虛虛的了，幾位老師你一言我一語嘲嘲我， 心里好不是滋味，但其中一位老師說：啊， 這不是他們班的好學生嗎？ 我的自尊轟然倒地，一下子羞愧難當， 此時吳老師又補上一句：你們看看這是不是小姑娘？ 早就屏不住了， 于是放聲嚎啕大哭起來， 這是我唯一一次在學校的大哭， 至今想起來還是很爽?。?搗蛋鬼讓老師羞辱一頓， 活該！ 可那就成了我永遠心頭的痛！以后就成了悶皮型學生。幾十年后前左一戚同學告訴我，小時候她曾跟蹤我回家看看我究竟真不用功還是裝不用功，發(fā)現(xiàn)我是真不花時間在學習上，于是她服啦！哈哈<br><br></h3> <h3> 大隊長誕生記<br>四年級時， 我們班級拆并到3班， 班級要選大隊干部，班上提名了兩位候選人，我和另一位王同學， 老師將王同學名字寫在上面， 我的名字在下面， 開始對第一位同學投票，幾乎所有人投了王同學一票， 此時老師開始宣布投票規(guī)則， 每人只能投一票， 那就是說王同學是老師欽定的大隊長嘍， 教室里炸鍋了，醒悟過來的同學們?nèi)呵榧崳?那就是被愚弄了的感覺， 吵著要求重選，老師百般解釋，無奈面對的有個性的差班， 差班一般差在紀律上， 但是講義氣也是差班學生的特點， 因為他們看見老師不怵。 我的大隊長就在同學們的仗義下誕生的。 <br>不知咋的， 我那時特別淡定， 因為我最喜歡自己啥也不是卻因為成績出挑可以戰(zhàn)勝這個長那個長的， 哼哼加哼哼！ 特別過癮！人緣極好的我喜歡和仗義的人交往！因為我也仗義！<br><br><br></h3> <h3>　　腦后有反骨<br>我不是典型的乖巧的好學生，從不與老師親近，因為我有著自己崇尚的仗義，一直鄙視那些打小報告的同學，小時候的我認為老師喜歡的都是馬屁精，呵呵，淺薄嗎？ 的確！<br>我與同學的關(guān)系極好， 與差生關(guān)系特別好， 也是她們的群眾領(lǐng)袖， 他們不會作業(yè)找我輔導， 我非常樂意并善于幫助同學解疑答難， 偶爾幫助他們做掉一部分， 這個習慣為我以后做教師奠定了基礎(chǔ)， 善于把握知識點并用差生能聽懂的方法講解清楚。<br>這就是不與老師親近的腦后有反骨的小丫頭!<br>喜歡樂器的我讓兒子拗個造型</h3> <h3> 夢的破滅<br>轉(zhuǎn)眼到了小學畢業(yè)之時， 那時可以填報意向?qū)W校， 憑考分錄取。 我住的新村屬于上海縣， 只能報考上?？h中學，得知后沮喪無比。 可能也有家長請愿吧， 最后總算對我們這個新村的學生網(wǎng)開一面， 可以報考天山中學， 這是我們地區(qū)算比較好的學校， 但是長寧區(qū)的重點中學市三女中、延安中學不限戶口。于是蠢蠢欲動， 向媽媽提出要報考市三女中， 那是女生心中的夢?。?可媽媽反問：學校很遠， 每天坐車的花費怎么辦？家里沒錢??！我回答： 我走著去上學； 媽媽又說： 走路過去很費鞋子的， 你咋辦？ 我賭氣說：那我赤腳上學。 現(xiàn)在想來真是個犟頭倔腦不懂事的孩子， 根本不體諒媽媽的苦衷。報名表上填寫市三女中后，媽媽特地到學校來找我， 讓我換志愿， 報名表上填寫市三女中后，媽媽特地到學校來找我， 讓我換志愿， 報考工廠辦的工業(yè)中學， 因為那里可以有伙食補貼， 將來還可以留廠當工人。 我梗著脖子愣不答應， 但最后還是妥協(xié)了，找到老師改填志愿為天山中學， 當時老師那惋惜的眼神讓我難受好久， 因為他看好我， 為辜負他的器重， 為錯過自己的初衷（現(xiàn)在叫初心）那種遺憾無以言表， 心痛了好久。在那個困難年代， 對于多子女的家庭， 生存真難哪！ 好在父親工資較高， 但父母間也經(jīng)常為生活費嘰嘰咯咯， 我小時最怕父母為此事爭吵， 暗中發(fā)誓： 我將來一定要掙很多錢， 一定不讓家人為金錢所困。<br>這個誓言源自市三女中夢的破滅。</h3> <h3> 當教師的宿命<br>進入天山中學后， 發(fā)現(xiàn)我們那個班就是學霸班， 四個大隊長， 十幾個中隊長， 還有就是小隊長， 名副其實的干部班。 我擔任中隊學習委員、語文科代表， 自己啥也不做， 也不知做些啥， 也不跟老師匯報， 也不參加班干部的會議。 為此， 我們的班主任Ｊ恨得我牙癢癢的， 在全班面前批評我（其實就是罵我啦）， 說我不關(guān)心集體，這位老師最大的特點就是容易激動，　一激動就失態(tài)，張牙舞爪，面目猙獰。 我低著頭， 心里卻在想：戇伐？　迭個老師戇伐？　這種人也配當老師？不知咋的，一來二去我們這個班不久成了全校聞名的亂班，以致一年后不得不調(diào)換班主任。Ｊ老師有個綽號叫做“伸進窗子”，　取自日本乒乓運動員深津尚子之諧音，　因為她時不時在伸進教室后窗張望，亂班學生的創(chuàng)意無限??！　現(xiàn)在想來J也是位負責的老師?。∫匀藶殓R，擔任教師以后，我最怕在陌生場合暴露身份，因為教育職業(yè)讓我敬畏，老師這個稱呼讓我對自己有要求，為人師表，正直正氣，不能亂說亂動啊！<br>我的夢不是教師，卻當了一輩子的教師。 我相信：命運天注定！<br><br></h3> <h3> 我的啟蒙老師<br>從小讀書非常輕松， 用現(xiàn)在話叫做學霸吧。學霸養(yǎng)成要從我的幾位老師說起：至今尚記得我的第一位老師姓韓，小孩子上海話發(fā)音不準， 將她喚作咸老師（上海話）， 還問媽媽， 有沒有甜老師，得到的結(jié)論是肯定的， 果然有甜（田）老師， 真好玩， 那么酸老師、苦老師， 還有辣老師呢？我們的咸老師胖乎乎的圓臉永遠笑瞇瞇的， 上過的內(nèi)容早已忘卻，大概教的是漢語拼音吧，但她那和藹的表情極有親和力， 哪兒像咸老師， 分明一位如假包換的甜老師。可惜才上了沒多久的課， 可能還不到幾個月， 我就因為搬家換了一所小學， 誰知韓老師已經(jīng)駐入我的記憶，晚上老是夢見她。 夢中， 韓老師用溫暖的軟乎乎的手撫摸我的臉蛋腦袋， 給人一種無比溫馨的感覺， 醒來后會回味這個感覺好長時間，現(xiàn)在想來那就是小孩子的思念吧。 當年的我已經(jīng)在心理上非常依戀我的韓老師， 一個媽媽摸樣的老師。原來老師的第一職能應該是家人吧！</h3> <h3> 漢語拼音與英語的關(guān)系<br>不過一定因為韓老師， 我的漢語拼音學得非常好， 不論何時何處， 與拼音相關(guān)的文字我異常輕松， 這也對我后來從事英語教學大有裨益， 因為漢語拼音與英語在表音上出自同宗。進入中學的英語學習我異常輕松， 翻開當時的日記有那么幾段讓我頗為得意：1、 今天英語測驗， 在上課前突擊了一下， 單詞默寫全部正確， 得了個5分， 開心......； 2、......忘了今天有英語默寫測驗， 還好上課前背了一下， 又是全對， 哈哈...... 原來當年英語就是以單詞學習為主要內(nèi)容，以記憶力訓練為主要形式，難怪很多老年人至今仍抱怨單詞記不住是他們英語學習中心頭永遠的痛。 除了記憶力較好外， 我會揣摩單詞發(fā)音和拼寫的關(guān)系， 找到這個竅門后， 我便見詞能讀，聽音能拼。 這一招就是英語中的phonics--自然拼讀規(guī)則。 我曾借用漢語拼音將此方法化半小時教授我那剛開始學英語的兒子，順帶完成音標識記， 自此以后， 小子的英語詞匯拼讀學習變得輕松無比。在日后的教學教研生涯中， 我也引導教師利用規(guī)則進行學法指導，我信奉掌握學習竅門一定能起到事半功倍的作用。在語音上的感悟一定與韓老師有關(guān)，因為她給我啟蒙， 她教會我漢語拼音，更因為我愛她， 所以也愛她教給我的東西， 親其師而信其道也！<br>良好的開端，成功的一半</h3> <h3> 亂班老師的痛苦<br>小學第二位給我印象深刻的老師是錢老師， 錢子芳， 以前認為“芳”僅屬于女孩名，可這是位中年男教師，精瘦精瘦， 滿臉刀刻似的皺紋，每條皺紋里都透著生活的艱辛，心中一直詫異：這般模樣怎擔得起“芳”那份嬌嫩。<br>錢老師姓錢卻無錢， 發(fā)現(xiàn)錢老師的貧困是偶爾一次操場邊他用力將飛出來的足球踢回， 一下子方口布鞋脫落， 露出的白襪子后跟赫然兩個大洞。 教師的神圣形象在心中轟然倒塌， 教師的光環(huán)在那一刻全然褪去。 啊啊??！一雙破襪子毀了我的偶像夢, 這是我少年之煩惱：竟然發(fā)現(xiàn)老師也與普通人無異， 不， 老師就是普通人也！ 孰不可忍！少年時的我崇拜教師，不能容忍偶像與常人相似， 但教師職業(yè)的清貧等我自己當了教師后才深切理解。<br>錢老師是位非常有才的語文老夫子，（這是我后來體會到的） 他上課時中氣十足，聲音洪亮， 經(jīng)常沉浸在他自己的語文世界里，但對著我們那一幫子小屁孩尤其是班上那幾位搗蛋鬼沒轍， 發(fā)起火來就把學生拖出教室，（不知咋搞的， 我自小學開始待的班級永遠是亂班）， 每每老師與學生開始角力時， 不約而同所有的同學全都站在搗蛋鬼一邊，我也心里暗暗叫道：屏住，不要出去；搗蛋的引子在亂班得到激活， 可見從小便不是那善茬，還常在家里罵老師， 母親訓斥我：“儂迭個小姑娘，一日到夜罵老師， 將來你做老師怎么辦？”　哼哼，　我才不呢。誰知一語成讖, 因為不堪農(nóng)活之苦累，返城當教師也認啦， 命也？ 運也？造化弄人，無奈！<br>當了老師后的我開始同情錢老師！帶亂班的老師著實不易?。?lt;/h3> <h3> 我愛語文<br>在六十年代，錢老師就開始上公開課，常有老師前來聽課。規(guī)模最大的一次整個教室坐得滿滿當當，　通道也坐滿了老師，這是一堂語文閱讀課?！∥覍δ莻€年代閱讀課的幾招幾式了如指掌，學習生字、組詞造句、劃分段落、找出段落大意，提煉中心思想。那天的課文關(guān)于革命戰(zhàn)士的故事， 老師帶著學生動情朗讀課文后，提問課文中心思想，同學都在課文中找出相關(guān)句子，可這分明不是老師需要的答案啊，此時我舉手了，不緊不慢道來：“這篇課文表達了革命戰(zhàn)士視死如歸的大無畏精神”，　錢老師一拍桌子，大吼一聲，“回答正確！”　講臺上的救場啊！我故作鎮(zhèn)靜，面無表情， 卻著實難掩心中那份得意。后來我的同年級同學告訴我， 他們的語文老師在班上夸我：六3班語文課的段落大意中心思想都是鄙人總結(jié)！現(xiàn)在我明白，我是遇到了好老師，錢老師啟迪了我語文學習的興趣，教會了我必須透過文字去體會文章內(nèi)涵的方法， 這是我對說話聽聲鑼鼓聽音的最初理解吧。感謝我的錢老師， 對語言文字的熱愛讓我從小喜愛看書，經(jīng)常在課桌內(nèi)放一本書，“開小差、不專心聽講”是我的品德評語，但總有一條讓我得意：理解能力強，成績優(yōu)秀。文字中挖掘歸納提煉這些能力不僅在我擔任教研員給老師們備課、評課時受用無窮，也為我參加教學文件制訂、論文撰寫、教材編寫、雜志編審、活動策劃中提供良好能源儲備。呵呵！在此謝過錢老師啦!</h3> <h3> 　　勤快的小姑娘<br>50年前，梳著兩根小辨的我來到馬橋人民公社，當上農(nóng)民，那是做夢也沒有想過的，不過再想，那時還真是沒有想過自己將來要從事什么職業(yè)，因為從小讀書輕松，就指望這么一直讀下去。<br>小姑娘手腳勤快，一下子所有的農(nóng)活全部學會，人也一下子發(fā)成了個胖墩墩的兩腮通紅的鄉(xiāng)妹子，這些技藝在以后我在五七干校時大大秀了一把， 連長吩咐所有脫粒機停下，全體人員觀摩我的脫粒過程，刷刷兩下，又快又干凈，沒有一個多余動作， 心中好生得意， 鮮咯咯的因子得到激活也！<br>小姑娘從小心靈手巧，在農(nóng)村時從事第二職業(yè)， 鉤外銷的壓發(fā)帽，下雨天不出工，就和若干姑娘一起飛針走線，一天能鉤一個呢，小姑娘的心里美美的，成就感固然重要，增加收入也是小財迷的最愛，因為農(nóng)民過年分紅，每月只能預支幾元錢，買買油鹽醬醋， 生活的拮據(jù)、囊中羞澀讓小姑娘增長才干！<br>小姑娘在農(nóng)村時有過幾次驚險，有驚無險：挑稻谷在壟溝上行走，滑溜溜的，連人帶稻谷跌入壟溝，狼狽之極，淚水、汗水、壟溝水混在一起，拐著腳被送回家， 看著來來往往的挑谷隊伍， 忽然感到病痛也是一種幸福， 傻姑娘！<br>新米下來了，給朋友送米過去，一百斤米放在自行車后，車龍頭一下子蹺的好高，根本沒法摁下去，在農(nóng)村姑娘的幫助下，死上車的方法才總算將自行車啟動，想想后怕，這一路是如何騎到目的地的，碰到紅綠燈又是如何，總算一切有驚無險。<br>　　就這么個小姑娘經(jīng)歷了一切，承受了一切，終于迎來了上調(diào)的機會，當教師，這是小姑娘從未想過的職業(yè)，從小不算乖，與老師的關(guān)系極為疏遠，常在家中罵老師， 被媽媽說中：將來你就去當老師， 哎，沒得選擇，從農(nóng)村跳出， 就已經(jīng)燒了高香，逃也！<br></h3> <h3> 　　永遠的鄉(xiāng)下小姑娘 <br>2018年是我們天山中學插兄插妹下鄉(xiāng)50年， 9月28日我們天山農(nóng)友相約來到馬橋公社尋根，來追憶我們曾經(jīng)擁有的年輕歲月，來致敬我們已經(jīng)逝去的青春。 1968年，那是我們走向社會的起點；馬橋公社，那是我們青春起航的地方！ 可走下地鐵，看到的卻是高樓林立、高架環(huán)繞， 馬橋， 已成為閔行現(xiàn)代城市的一景！ 曾經(jīng)的農(nóng)田難覓蹤影； 面朝黃土背朝天的農(nóng)民現(xiàn)已西裝革履進了寫字樓；　我們曾經(jīng)的馬橋公社早已成了馬橋鎮(zhèn)；那么，我們的魂牽夢繞的紫藤棚呢？ 還好， 還好，紫藤依舊堅守在那里等著我們，不過紫藤棚已經(jīng)改造成了古藤園， 瞧那亭臺、牌坊、古藤、碑刻， 儼然一座雅致的古典園林， 與我們認識的憨厚古樸的紫藤棚截然不同。 我們坐在紫藤樹下聊天巧遇上上海電視臺新聞坊來拍攝紫藤園， 于是我們這些兩鬢斑斑的老知青向他們描述我們與紫藤的情緣， 我們與馬橋的故事。年青人詫異的神情令人不禁想起我們也曾“聽媽媽講那過去的事”， 對啊，從聽故事到講故事， 50年就在彈指一揮間， 我想， 我們的故事必須用 long time ago來開頭了。<br>昔日的紫藤棚， 因其擁有中國僅存兩棵半古紫藤中的半棵而聞名，就這半棵， 一到花季，漫藤漫架紫盈盈的小花嬌艷欲滴，香味優(yōu)雅幽遠，綿延足有一里之長。紫藤棚，那也是三友大隊所在地， 一個極小的鎮(zhèn)， 僅有著幾家農(nóng)具店和小商鋪， 農(nóng)閑無事知青極愛來這里， 花四分錢和半兩糧票買個桃酥犒勞一下自己， 就為解饞而已?；爻呛笠恢睉涯钅菚r的桃酥， 卻再也吃不出紫藤花架下的那個味了。<br></h3> <h3>　　<br> 插隊落戶.下鄉(xiāng)務農(nóng)<br>1968年10月25日天山中學的老三屆城鎮(zhèn)戶口學生一律就地安排，被送往馬橋公社插隊落戶，無一例外， 這樣也好， 省卻父母為子女誰去工廠， 誰去農(nóng)村的糾結(jié)， 也避免了兄弟姐妹間為當工人或農(nóng)民的反目。 于是馬橋這曾經(jīng)以中國第一個農(nóng)民新村出名的公社成了我們的第二故鄉(xiāng)，我們的成人禮就在那兒舉行。 一幫子17、18歲的學生娃開始在此學做農(nóng)活，坌地、松土、播種、除草、澆水、 拔秧、挑秧、插秧、割稻、摘花、脫粒、挑糞、扔榭、開河、挑泥......， 從肩不能挑、手不能提到十八般農(nóng)活樣樣精通，一舉拿下拿到了壯勞力的最高工分， 男勞力每天12分， 女勞力每天9分。 除了每月預支的生活開支（每月3元錢供買油鹽醬醋）， 終于盼來了年底分紅， 三友大隊的芬姐記得她曾分到48元， 我所在的友好大隊經(jīng)濟作物多， 因此效益更好， 曾經(jīng)分到108元，巨款?。?小心翼翼，東塞塞， 西藏藏， 不知放在那兒安全， 可謂世界上最貧窮的財迷??！ 農(nóng)村經(jīng)歷讓我知道生活不易，當農(nóng)民更是不易啊!<br>　　</h3> <h3> 鋼鐵是怎樣煉成的<br>在馬橋我們實現(xiàn)了蛻變， 用現(xiàn)在的語言叫做“華麗”轉(zhuǎn)身。 男孩子變壯實了，開始抽煙了；女孩子開始發(fā)胖，嬌嫩臉蛋被曬成高原紅。 說來不信， 在一眾農(nóng)夫農(nóng)婦中、村民村姑中， 我們還是很容易被分辨出來， 或許那就是知情的氣質(zhì)吧！說來慚愧， 根本沒讀過多少書， 學業(yè)在美好年華戛然而止， 或許那份腔調(diào)依舊！ <br>可笑？可憐？不，更多的是可愛！還有可敬！因為我們在那蹉跎歲月不蹉跎，　我們的芳華年代有過努力更有過奮斗，經(jīng)過歷練抗爭的天山農(nóng)友更懂得生活的酸甜苦辣，如今留下的值得回味咀嚼的竟然全是甜： 田頭高音喇叭里的歌曲“社員都是向陽花”至今耳邊縈繞；　知青間串門招待做的燉蛋令人垂涎；田里抓來蛤蟆紅燒，頗有當今熏拉絲之風；農(nóng)活期間糗事回想起來也好笑無比：拔秧時腿上叮了螞蟥嚇得一跳半丈高；挑秧時連人帶擔跌進壟溝，換來一天休息，看著農(nóng)民兄弟姐妹氣喘吁吁挑擔門口經(jīng)過，崴腳也值啦！<br>為省下徐閔線四毛車錢，到老閔行搭車回家，至今記得當年央求的話術(shù)：“我們是插隊知青，相必你們家也有插隊落戶的吧，加強工農(nóng)聯(lián)盟，讓我們搭搭順風車吧......”　這一招屢試不爽，　那時就會利用人的同理心進行攻心戰(zhàn)， 絕了！ 生活逼的， 呵呵！鋼鐵就是這樣煉成滴！</h3> <h3>　　　　永遠的鄉(xiāng)下小姑娘<br>年近七旬， 常自問： 我們的青春去哪里了？<br>我想， 我們的青春留在了紫藤， 馬橋— 那是我們夢開始的地方，帶著那一段不可復制的寶貴經(jīng)歷， 馬橋農(nóng)友各奔前程， 并在不同的崗位上活出了各自人生的精彩。 <br>今日的馬橋因有旗忠村、有網(wǎng)球大師賽而聞名上海， 聞名全國， 而我們當年的公社， 旗忠村屬于偏遠、貧困大隊， 呵呵， 滄海桑田， 世事變遷，忽然想到偉人回故鄉(xiāng)有感而發(fā)詩文：別夢依稀咒逝川，故園三十二年前。紅旗卷起農(nóng)奴戟， 黑手高懸霸主鞭。為有犧牲多壯志，敢叫日月?lián)Q新天。喜看稻叔千重浪， 遍地英雄下夕煙。 <br>　　中午紫藤賓館用餐， 那是鄧小平曾經(jīng)來過的賓館，為的是尋找當年的農(nóng)家菜味道，更為感懷偉人對一代知青的影響！ <br>賓館有一個巨大的“福”字， 我們一行用手托起福字， 意為托福， 只有努力才能雙手托起自己的福氣。 <br>農(nóng)友提議： 何不將此文定題為： 永遠的鄉(xiāng)下小姑娘， 引來掌聲一片， 我們不忘初心， 愿做永遠的鄉(xiāng)下小姑娘！<br>感恩 惜福， 快樂一輩子</h3> <h3>　　選擇與被選擇 1<br>人的一生會面臨無數(shù)次的選擇與被選擇，文革開始中斷學業(yè)城鎮(zhèn)戶口被統(tǒng)一安排郊縣插隊落戶， 那是一次被選擇， 無奈卻無甚遺憾。 <br>興致勃勃騎了40多公里自行車到馬橋踩點，中途下車小憩時腿肚子抽筋摔了下來， 無妨拍拍灰再行進。 <br>看到我們的住所角落里那一堆栗子山芋， 暗自竊喜，那是我的最愛。 馬上回來吹噓：哈哈，我有自留地了，一分多的自留地可是好大一塊，你們想要什么，我來種，最后家人和小伙伴的一致意見是種花生，以往只能過年時配給的年貨中才有花生，想到以后我們就是花生大戶， 隨便吃隨便嚼，樂滋滋的?！●R橋夢就從栗子山芋，自留地，　花生開始起航。請教過農(nóng)民老師后得知：花生一定要是沙土才能種植， 花生夢就此歇閣。那我就選擇種蔬菜， 最容易種的辣椒和茄子， 而且這兩樣種在一起相得益彰， 互補作用吧長得特別好。 很得意在入秋時收獲了一個特大的茄子， 足有半斤多重， 剛剛得瑟一把， 被老鄉(xiāng)們告知： 大茄子籽多不好吃，秋落蘇還有毒， 愣得我半晌說不出話來， 供著那個茄子好長時間， 好歹是我的心血。貧下中農(nóng)果然老師風范十足！我佩服！<br><br></h3> <h3> 　　選擇與被選擇 2農(nóng)村插隊三年不到，就有第一批抽調(diào)機會，那是醫(yī)療系統(tǒng)招工，全大隊才一個名額，我沒有被選擇到，沒我的戲， 當時沒有任何感覺， 況且想到醫(yī)生可能與病患死者打交道， 更是寒從心底來， 自小就是見毛豆蟲蟑螂怕得要死的人。 第二批就是招收教師，生產(chǎn)隊推薦了我，評語是：迭個囡做生活賣力，是個好囡。 得此機會我沒有半點猶豫馬上選擇參加考試，盡管從小對教師職業(yè)有一種莫名的討厭，為逃脫繁重農(nóng)活，我寧愿一頭扎進火坑。這是經(jīng)歷過的最最簡單的考試，生產(chǎn)大隊辦公室的八仙桌邊圍坐著各隊推選出來的臉龐紅彤彤的知青。所謂考試就是寫一篇作文，題目已經(jīng)忘記，大概是農(nóng)村插隊落戶的體會吧。草草涂寫一揮而就，最后參加考試的竟然全部錄取，因為我們在農(nóng)村這個廣闊土地接受過貧下中農(nóng)再教育，早已經(jīng)成才啦，呵呵。這是那個年代的選拔，沒有選擇直接將我們好似蘿卜一般從地里拔出來就送進城里了。后來想想我的運道不錯啊，與其進醫(yī)療系統(tǒng)與蔫頭搭腦的病人打交道，還不如與活蹦亂跳的小人打交道。帶著典型的阿Q心態(tài)進入第一師范學習。<br>初為人師</h3> <h3> 英語～我最明智的選擇<br>一進師范就面臨選擇專業(yè)的問題，那么多學科放在面前竟不知哪一門是我的菜，音體美一下子否掉，雖學過吹笛子拉二胡，但唱歌跑調(diào)，美術(shù)畫畫從沒得過三分以上，體育更是跑不快跳不遠，扔個手榴彈保管炸死自己，好痛苦呀！只能在語數(shù)外中選擇，這三門中語文數(shù)學是我強項，英語沒讀過多少嘛，于是想選語文或數(shù)學，正在糾結(jié)之時，姐姐幫我分析：語文是你強項，而且語文也能自學， 你愛看書就在學語文；小學數(shù)學就是那些知識，1加1永遠等于2；倒是英語，全新學科你可以學到很多，況且小學新開設(shè)英語說明這一學科會越來越重要，關(guān)鍵是對你的發(fā)展有益。一番話如同醍醐灌頂，于是毅然選擇英語，多年后越來越體會姐姐的遠見卓識。多一門語言，多一種思維方式，猶如為大腦擴容。原定師范培訓六個月就要上崗，后來也不知咋的又延長了三個月，但對這批荒廢多年學業(yè)的不大有文化的知青，從26個字母開始學起，即使九個月又能學到什么？但有一點可以擔保，我們教的都是最新鮮最火熱突突滾的，因為我們基本就是現(xiàn)學現(xiàn)賣，回想起那時的英語水平著實汗顏，比學生懂得并不多，就是早會幾天而已。 就因為認識到自己的無知不足， 后來我便做出了繼續(xù)學習的選擇，華師大首屆夜大學的學習經(jīng)歷為我的職業(yè)生涯和個人發(fā)展提供了儲備！這就是在被選擇和選擇中成長起來的不想當教師卻當了一輩子教師還在退休后繼續(xù)的我！<br><br></h3> <h3>　　命也，運也，誰來控制<br>電視劇“大江大河”打開了我們塵封的記憶, 讓我們穿越回到了那久遠的年代。宋家姐弟因為家庭成分問題，在恢復高考的第一年雙雙過了分數(shù)線，卻被告知不能上學，理由是成份不好的人能上大學，那么成分好的人咋辦？　<br>那年代的成份注定了一個人的命運。說來可笑，因為宋父解放前被國民黨抓壯丁兩個月，于是被定性為反革命，（最后被平反）　于是一家子戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢從此抬不起頭。為了爭取上大學的機會， 宋家小弟在革委會大院背誦人民日報關(guān)于支持知青上大學只重個人表現(xiàn)的社論， 愣是背了幾百遍， 才感動了革委會主任， 答應送上政審材料， 最后經(jīng)組織討論， 領(lǐng)導決定， 宋家只能一人上學， 以姐姐的放棄成全弟弟。現(xiàn)在的表格中早就沒了家庭成分那一欄，人生而平等已被逐步認同?！?lt;br>主人公的命運讓我感同身受,唏噓不已， 設(shè)想如果是我， 我會咋辦？不敢想象。在我的人生中，　也有過一段讓我心痛胸悶一輩子的事，　那就是你無論如何努力也控制不了自己的命運！<br><br></h3> <h3>　 曾經(jīng)的痛<br>７２年農(nóng)村返城后在師范學習，　那是我最喜歡的環(huán)境，　因為讀書輕松嘛！<br>有個陸同學與我特別要好，同桌的她在學習上有些困難，　于是我義不容辭幫她講解補習，甚至在測驗考試時拿過她的試卷大筆一揮代做部分，　保證她的成績在及格以上并達到良好；為此她對我傾訴衷腸，　將家里的事情告訴我?！∵@是一位紅五類子女，根正苗壯，老工人的母親做了一本革命家譜讓他們子女到哪都帶著。知道后在我們班進行全校政治學習交流時，我就策劃了這么一個橋段：陸同學痛說革命家史，其他同學由此引申：要記住階級的囑托，將革命進行到底。非常生動的教育素材和形式，可見鄙人的策劃能力與生俱來，正在暗自得意之際，誰知這個成功案例卻給我自己挖坑了。讓我心痛不已，沮喪無比。也正是那段經(jīng)歷，讓我明白凡事要靠自己。</h3><h3>女漢子養(yǎng)成記就此開始。<br><br><br><br></h3> <h3>　　唯一的一次羨慕嫉妒恨<br>那是個從工農(nóng)兵中選拔大學生的年代，為了鼓勵我們這些剛從農(nóng)村上調(diào)的學生，教育部門首次給我們這批師范生一些名額，英語學科一名。　<br>天降喜訊啊，于是我心里開始盤算有沒有可能輪到我，因為我太想上大學了，而且也是學霸，也算種子選手吧！實話說，也不知如何努力，咋去爭取，因為那時就是領(lǐng)導推薦。最后我們學校推薦的竟然是她，我的同桌陸同學，所有的同學全部愣住，我呢，基本就是冰凍狀態(tài)，不大會讀書的紅苗子就是因為革命家譜讓領(lǐng)導記住了她，選拔這樣的學生才是體現(xiàn)了正確的政治方向。<br>我，無語！羨慕嫉妒恨就是那時心中的真實寫照！　<br>從小到大沒有體會到妒忌，只要在我努力范疇中的，我都能做到最好，可現(xiàn)在我覺得自己是那么無助，那么委屈，欲哭無淚。　<br>就因為那份痛，我就不理睬陸同學了，陸同學看見我惶惶然的，滿臉歉疚，盡管我知道那與她無關(guān)，而且她也跟我表態(tài)，她害怕進上外讀書，因為她太知道自己幾斤幾兩了！<br>自此以后我開始對組織上級產(chǎn)生了敬畏之心，那看不見摸不著的組織決定了你的人生，小小百姓不能主宰自己的命運，痛哉！第一次有這種心痛無助的感覺。<br>所以非常贊成考試選拔制度，各人的才華努力決定各人的命運。<br>現(xiàn)在對陸同學早已釋懷，反有一絲絲的歉疚之情，為年少輕狂淺薄自大而羞愧。就因為那件事情以后，我發(fā)奮努力，啥事都要求做到最好，教學事跡上過徐匯教育展覽；后又考入華師大首屆成人夜大學，　獲優(yōu)秀畢業(yè)生獎（以分數(shù)評獎），后又被選送澳洲交換教學。那個我們一起經(jīng)歷過的年代，甜酸苦辣，五味雜陳，就如大江大河，不斷流淌，譜寫了我們獨特的歷史！也成就了今天的自己。<br></h3> <h3>　　我眼中的老師。<br>盡管從小不喜歡老師，最后造化弄人，無奈還是當了老師。從學生時的仰視，到與老師為伍時開始平視。我的從教生涯中，我眼中的教師眾生相是如何的呢。<br>那是一位滿面和善的中年微胖版男教師，學校的總務處老師卻有著一個非常儒雅的名字何瓞綿。請原諒我的孤陋寡聞，中學為未曾讀完就被發(fā)配到農(nóng)村的鄉(xiāng)下小姑娘絕對不認識那個詞。瓞究竟讀作瓜還是失，糾結(jié)了半天也沒讀準，后來聽同事們喚他，才得知。剛聽到那個名字時，我笑了半天，因為讀作上海話是不是有與智取威虎山中的蝴蝶迷發(fā)音一模一樣。看著憨厚的他，就想到蝴蝶迷的妖嬈和潑辣，讓人忍俊不禁。直忘了那名字的深厚內(nèi)涵，瓜瓞綿綿，子孫昌盛，興旺發(fā)達。<br>看那名字便得知他一定出生書香門第，一個好人家，盡管那個年代管好人家出生的叫做成分不好，不過不知啥時開始，那成分已經(jīng)真的被塵封起來，現(xiàn)代人對于人出生時就有上中下的烙印，肯定大為不解，現(xiàn)在嬰兒小屁屁上的胎記依舊，而人格上的胎記早成為歷史了。<br>對老師們的善意打趣，何老師永遠滿臉堆笑，頗似一尊彌陀佛，但在那個年代也看到教師隊伍中的某些極端分子就不是那么友好了，向何老師呼來喝去，隨意，何老師臉上的微笑會變得愈加謙卑起來，有時看到他的謹小慎微和刻意討好的笑容，心中很是難受，覺得那是一位有故事的老師。<br><br></h3> <h3><br> 有故事的老師<br>果然，我的師傅，一位洋氣洋派的漂亮資產(chǎn)階級大小姐給我解開了這個謎。<br>何老師出身名門，很有才華，畢業(yè)于師范學校的他很年輕就當上了校長，在五七年，本著對共產(chǎn)黨熱愛響應號召，對黨提了些意見，誰知竟被打成了右派，(因為右派比例不夠)，于是他被一擼到底，不僅被開除校長職位，教師也沒得做了，留在學校做校工，最后在總務處的干活，大于等于校工，四類分子中的右派帽子一帶便是幾十年，與同類被專政的對象一樣不許亂說亂動，奇了怪了，提個意見將自己劃到對立面上了，黑色幽默不。<br>從此，從何校長變成了蝴蝶迷，何老師深深知道亂說亂動帶來的嚴重后果，永遠滿臉堆笑，小心翼翼，殷勤周到，呵呵，絕對不會流露半點內(nèi)心的真實想法，仿佛戴著一副面具，當有人請教他學科知識，他才會變得神采飛揚，眼中放光，變臉絕活，年代特色。這是我工作以后認識的一位悲情老師，完全打破了我的刻板，證實教師就應該是無所不知，無所不能的。<br>后來的工作期間何老師的故事蔓延開啟去，所有老師曾一度被打入九臭老九，好像四類份子的后備軍，反正誰都能罵誰都能批，老師們的無奈，無助直讓人唏噓，從此我對這個職業(yè)的感覺不那么崇高了，最怕別人知道我是教師，因為那張標簽后面的甜酸苦辣心知肚明。</h3> <h3> 我的啟蒙師傅<br>師范畢業(yè)后，不好意思嘍，九個月的英語培訓能算畢業(yè)嗎？姑且算畢業(yè)吧，被分配到了徐匯區(qū)的一所小學。臨近南洋模范中學，交通大學，上海著名教育區(qū)域的核心教育地區(qū)。我的同事們都被分到了靜安和長寧的小學。<br>與曾經(jīng)的伙伴分開，就這樣融入另一個嶄新的世界，沒有絲毫不舍，反倒是滿心期盼，那是一個怎樣的世界在等著我這個上?？h來的鄉(xiāng)下小姑娘呢。<br>進入另一個圈子，開始單打獨斗，我非常享受獨自闖蕩的感覺。據(jù)說B型血的人有吉普賽人的特征，飄蕩流浪，莫非祖先18代有些許吉普賽血統(tǒng)，難說也。對于一個上海縣工人新村出來的鄉(xiāng)下小姑娘，徐匯區(qū)的高大上，讓我期待憧憬。<br>幾十年后的今天，我經(jīng)常穿越交大到南洋大樓昂立上班，漫步校園，會想到那是我夢開始的地方，兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，我又回到徐匯區(qū)，來到那個讓人崇敬的教育園區(qū)。<br>胖乎乎的圓臉上黑紅太陽印痕還沒完全褪去。穿著我最好的粉色花朵的的確良大方領(lǐng)襯衫，腳踩搭攀方口布鞋，那是我最好的服飾了，活脫脫一個鄉(xiāng)下妹子。我們數(shù)人在學區(qū)等待校長前來領(lǐng)人。學區(qū)主任讓我們一行新教師表態(tài)。剛放下鋤頭，鐵搭的我們面面相覷，誰也不好意思開口。眼瞅冷場，此時得瑟附體，我開始發(fā)言。意思就是從農(nóng)村回城市不容易，從種地到教書更不容易，要珍惜機會，努力學習，努力工作。這次的發(fā)言可謂我生活中的拐點，用現(xiàn)在的話叫做抓住機會銷售自己。以后我就非常喜歡大庭廣眾前發(fā)表意見，黯然成為當然的群眾意見領(lǐng)袖。<br>我的薛校長得意極了，迭個小姑娘蠻上臺面，于是領(lǐng)著我高高興興來到學校，一座小洋樓改建的天平路一小，將我引薦給英語教研組長潘老師。</h3> <h3>　　引領(lǐng)過我的漂亮美眉<br>那是一位漂亮姐姐模樣的老師，身材高挑，卻略顯瘦弱，皮膚白皙透亮，小施粉黛，略凹的眼睛不大，卻頗靈動。身穿一條暗色碎花連衣裙，腳蹬一雙黑色淺口高跟皮鞋，我看呆了，仙氣飄飄的姐姐，我心中的女神啊。<br>經(jīng)過破四舊的我們習慣了滿眼的灰黑藍軍綠色，寬褲腿和寬松大襖，三年的農(nóng)村經(jīng)歷，讓我喜歡上大紅大綠金黃蒼翠的豐收顏色，原來合體服飾也是美，顏色素雅也是美，化妝打扮能美化之自己，更是對生活的熱愛和對別人的尊重。<br>從小是個丑小鴨，老覺得漂亮是沒有內(nèi)涵的，這一刻，在師傅面前，我突然自慚形穢，自信心轟然倒塌。竟一句話也講不出來了。腦子里想的就是明天該如何捯飭自己。其實想也白想，家里的幾件衣服已經(jīng)挑出最好的穿上啦。<br>師傅沒說話，在那兒一站就給我上了最好的一課。做老師，從美化自己，完善自己開始，教學的目的是什么呢，與學生一起努力打造、完美自己。當然，這是后來的認識，剛當上小學教師的我，只想教會孩子，讓學生學得更加輕松有效。<br>我的師傅潘老師。在學校屬于另類。高中畢業(yè)時她沒去新疆農(nóng)村，成了柴禾(ban)青年，那個時代對待業(yè)者的蔑稱。資本家小姐的她落魄來到小學擔任代課老師，盡管被抄家，但百足之蟲死而不僵。所以，她打扮出眾，談吐不俗，那些紅五類家庭出身的師范畢業(yè)生對她屢屢側(cè)目。但我的師傅卻頗有定力，從不理會這樣的閑言碎語，也不參與談論別人家的家常里短，只認準教書一件事，所以她的教學在那個年代屬于非常出挑。一度參加市里英語教材編寫。<br>工作之余，潘老師便回家操持家務。照顧同樣由代課老師轉(zhuǎn)為長病假的丈夫，住在新式弄堂房子里的她也要生爐子倒馬桶，我從小有媽媽罩著就生過一兩回煤球爐子，體會到個中不易，所以一直詫異，嗲妹妹如何接上地氣，同時，還不忘每天將自己打扮的美美的進教室見學生。<br><br></h3> <h3>　　 小資啟蒙<br>在那個年代。很多人為潘老師抱不平，覺得才貌雙全的她完全可以嫁一個條件更好的，這樣她就不用那么辛苦了。那些打抱不平的，恰好是那些家境平平，指望嫁人后可以一飛沖天的主，也有那些嫉妒她又學不來的同事，但潘老師從不解釋，也不抱怨，不急不慢，樂樂呵呵地一件一件事去做。從潘老師身上，我看到從容與淡定，也明白了漂亮不是柔弱的同義詞，我明白了，漂亮也可以有內(nèi)涵，我也明白了，社會青年中也有才俊，我也明白了，英雄不問出處，高中生也不一定比師范生差。我還明白了，生活可以平凡，但不能平庸，人可以忙碌，但不能俗氣。<br>后來我通過幾件事，慢慢的更多了解了潘老師。我母親50歲那年患了肩周炎。俗稱50肩，孫老師，那長期病假的姐夫，(喚作姐夫套近乎)，會點針灸，于是騎著自行車天天到我家?guī)臀夷赣H扎針，堅持兩周有余，實話說姐夫藝醫(yī)術(shù)水平不咋地，兩周沒一點好轉(zhuǎn)，都倒是那份誠心，著實讓人感動。還有就是從姐夫那里我知道了卜卦算命的招數(shù)什么，稱骨頭算命，生辰八字算命，五行算命等等。姐夫70多歲時，已經(jīng)成為業(yè)內(nèi)非常著名的風水大師，香港人臺巴子要開業(yè)訂時辰，選擇廠址，辦公室布置都要請教他，他料事如神，許多被老美拒簽的，只要他選的日子一定暢通，因此出場費動輒幾萬，高則幾十萬。從潘老師孫老師身上我知道了卜卦算命風水，好像有點迷信，但不管怎樣，信天命，盡人事也是一種豁達的生活態(tài)度。信不信由你。<br>這是一位漂亮的資本家小姐，潘老師，我的啟蒙師傅，有幸與她為伍。她的言行舉止，思維模式都影響過我，從鄉(xiāng)下丫頭進城修煉小資情調(diào)，從我這個師傅開始。從容淡定也應該是小資的內(nèi)涵吧！</h3> <h3>　　大象屁股推不動的朱老師<br>從小到大上學一路輕松, 但就有幾門課程永遠是我心頭的痛, 音樂、美術(shù)和體育, 美術(shù)沒有一次超過3分；音樂嘛，音色不好就不敢放開嗓子吼叫，什么丹田之氣， 根本不知道丹田在哪兒；體育跑得不快，跳得不遠，扔個手榴彈， 只能炸死自己。就自己那熊樣，還偏瞧不起音體美學科，覺得其中沒有智慧含量，膚淺至極啊，直到我進小學任教這幾門后才體會到什么學科都博大精深， 要教好哪門學科都不容易。<br>有人將小學教師比作萬金油，太確切了，任教的科目不是你所能決定的，一切皆有可能講的就是這種排課。學校小，班級少，沒有那么多的專業(yè)課程給你，要滿工作量，必須承擔更多其他學科的課時，我呢，就上過幾乎小學的全部課程，包括代課哦。<br>今天介紹體育朱老師，昵稱大象屁股推不動的一位體育老師。<br>我的學校是一座小洋樓，二樓三樓之間的小間喚作亭子間，以前是大戶人家保姆住處，我和我的潘老師還有體育朱老師就在這里筑窩。若說英語潘老師給人的是驚艷，而朱老師則完全不同。走進辦公室，我看到一位中國大媽趴在桌上寫字，肥碩的身材，毛邊藍布襯衣，頭發(fā)直直的， 稀疏可數(shù)， 毫無打扮修飾，完全本色出演，這就是一位鄰家阿姨。好奇的很，這也是老師？這位老師教什么呢？校長給我介紹這是體育朱老師，我驚得下巴都快掉了，如此年齡、身材哪兒與健美、體育沾得上半丁點兒？當朱老師站起來與我握手表示歡迎時，我看到了她的眼睛，一下子楞住了，近視眼鏡后的一雙美目炯炯有神，深深的雙眼皮忽閃忽閃，傳遞著友好和善解人意，都說眼睛是心靈的窗戶， 透過窗戶， 我有一種直覺， 這是一位極其聰慧的老師， 同時好奇地推測這位老師年青時的面容，一定精致細巧，可歲月提前將她的滄桑衰老呈現(xiàn)出來。<br></h3> <h3>朱老師，原來這也是位代課教師，畢業(yè)于同濟大學，夠大牌的吧，畢業(yè)后分配在外地，不甘不愿就辭職回滬當起家庭婦女， 一段時間后為了補貼家用淪落到小學當起孩子王。此后我便與一位漂亮小姐與一位鄰家大媽混在一起，開始體驗小學教師的萬金油生涯。果然， 朱老師是位極其聰慧的老師，她嘴里經(jīng)常會蹦出經(jīng)典語匯，看人看事的精準給了我很多啟示。她根據(jù)我們的亭子間辦公室毫不留情地打擊我們說，你們的感覺不要太好，就是在這里當保姆而已， 氣得我們狠狠捶她，可細想說得也對啊，教師就是有保姆職能的?。?有人看不得我們的姐妹情深，將我們罵作“三家村”， 她卻得意洋洋：三家村老有文化的啦， 鄧拓吳晗廖沫沙仨， 你們還不配進三家村呢。有些老師樣樣要占便宜，交流溝通很難，她就將這種人叫做刺毛蟲，俗稱洋辣子，生動形象，還能有被蜇的感覺。她管我?guī)煾蹬死蠋熃凶鰌老師，模仿滬語口氣，氣的我?guī)煾抵幌氪匪? 誰讓你教英語來著，呵呵。精準起綽號來自身后文化底蘊！看來火車不是推的，牛皮不是吹的，大學不是白讀的！同濟大學的畢業(yè)生怎一個厲害了得!</h3> <h3>　　朱老師也是我的師傅<br>朱老師的口才出眾， 鋼筆字娟秀細巧，字如其人在這兒不準，我和師傅甘心拜她為師，尊她為大姐大。 <br>不過朱老師也有軟肋啊，就是她的體育技能不咋的，實話說，沒有半點體育技能。至今尚記得她要教學生翻筋斗，前滾翻后滾翻，我家小寶兩歲不到就可以翻得滴溜轉(zhuǎn)了，可對朱老師那肥碩體型太難了。這下我和師傅找到攻擊她的資本了， 天天在辦公室給她演示我們的跟斗如何輕巧，氣完她后開始幫助她翻跟斗， 大象屁股推不動的昵稱源于生活！<br>終于有一天朱老師也成了我的師傅。 有一學期體育老師病假， 讓我?guī)Ф昙壍捏w育課， 心里戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢的，主要原因是我對方向感特別不敏感， 咋辦？ 列隊整隊怎么辦？ 朱老師手一揮說道： 簡單哪， 同一方向的四個轉(zhuǎn)彎又回到原地， 好極！ 不再為此事糾結(jié)；又發(fā)現(xiàn)問題， 我與孩子面對面站， 他們的左右方向很難體會， 讓他們左轉(zhuǎn)走右轉(zhuǎn)走我又糊涂了， 朱老師狡詰地笑道： 那你就在排頭發(fā)令：跟我來， 齊步走！ 這樣不用管左右方向啦！哈哈！ 高明， 師傅就是師傅， 對我這樣的白癡型體育老師也只能用這一招了。被捉弄的感覺還不錯嘛! 傻兮兮不？<br></h3> <h3>　　領(lǐng)教師傅的厲害<br>我的冒牌體育老師的狐貍尾巴一定會暴露的，出來混是一定要還的。 一次體育課隊列訓練完成后， 放羊式的活動開始了，也忘了讓孩子們干什么， 忽然一個孩子從平衡木上摔了下來， 滿嘴滿臉鮮血， 嚇得我差點暈了， 馬上將孩子送到衛(wèi)生室，稍作處理后， 教導處派班主任將孩子送回。大象屁股推不動的朱老師過來了，一臉正色地告訴我這樣的項目必須有若干措施，事先講好要領(lǐng)規(guī)則，旁邊還要有人保護， 下面擺放墊子， 不能任憑孩子自行戲?！，F(xiàn)在馬上去學生家向家長道歉向?qū)W生表示慰問， 她囑咐我買些水果然后陪著我一起上門。<br>朱老師，這位阿姨式的老師是個自來熟，一會就與家長混熟了，從一進門連聲的對不起， 又對學生噓寒問暖，同時介紹我是英語教師，體育課沒有經(jīng)驗， 請多多原諒。同時不忘觀察四周， 那是一個藝術(shù)之家， 父母好像是搞音樂的， 孩子從四歲開始學鋼琴， 朱老師在聊天中不斷地夸孩子有才，夸家長家教好， 天曉得， 那個從平衡木上摔下的孩子是大伙公認的呆頭呆腦，家長不好意思了， 連連說沒關(guān)系的， 孩子總是會跌跌碰碰的， 小事情一樁。 我呢， 就像一個犯了錯的孩子傻站著說不上話來，不過我目睹了朱老師超強的家校溝通能力。那時的家長真叫淳樸， 對我沒有半分指責，弄得我心里一直虛虛的， 越想越后怕， 如果怎樣， 將會怎樣？ 啊啊啊啊??！<br>從此以后我對體育這門學科產(chǎn)生了敬畏之心，好在校長看到了我很難彌補的短處， 馬上讓我下課， 不管怎樣， 我還是很感謝我的師傅朱老師，讓我懂得了每門學科獨都有各自要求上課特色， 絕非兒戲； 與家長的交流要訣就在于設(shè)身處地、將心比心、換位思考、 態(tài)度誠懇!<br>　　朱老師， 師傅也！佩服!</h3> <h3>　　萬金油不易<br>相比我的美術(shù)代課就簡單多了， 請人畫好圖片直接一掛任由學生模仿， 哪敢現(xiàn)場演示； 我的音樂課更是糟糕， 不會視唱的我硬生生的將二四拍的歌曲教成了四四拍， 偶然春游途中聽到其他學校學生在唱此歌， 才發(fā)現(xiàn)自己全都教錯啦！ 心中驚慌、抖忽， 但一直詫異學生家長沒有投訴， 可惜音樂美術(shù)我就沒有朱老師式的師傅了！<br>想想好笑， 趕著鴨子上架我也體會了一把音體美學科， 那就是每門學科的獨特性都應該得到尊重！萬金油實在難當！ <br>不擅體育的朱老師也終于等到了她的春天， 學校高年級數(shù)學老師病假， 她自告奮勇挑重擔， 擔任數(shù)學課以后， 她就一發(fā)不可收拾了， 同濟的畢業(yè)生教小學數(shù)學那才叫小菜一碟， 學生的學習興趣得到激發(fā)， 成績嗖嗖上升， 于是教研室請她開課， 做教材分析， 教法輔導， 正當她教學漸入佳境時， 她的真正春天到了， 被材料研究所調(diào)回去重操舊業(yè)， 但我想十來年的教學也是她人生的寶貴經(jīng)歷， 能認識她以她為師也是我的榮幸。<br>幸福的家庭都是相似的， 而不幸的家庭各有各的不幸。 我想改成師范出來的老師都是相似的， 而代課老師則各有各的故事。潘老師、朱老師就是這樣兩位有故事的老師！</h3> <h3>　　教師到教研員的一步之遙 1<br>教師的上級業(yè)務主管應該算是教研員吧， 我當了7年的小學教師， 忽然某天搖身一變成了區(qū)教研員， 從小學教師到教研員的這個華麗轉(zhuǎn)身有多長距離呢？ 不過一步之遙，這一步我可整整走了7年，七年中的每一個拐點都不是一種純粹的機緣巧合， 而是蘊藏著天意和天命， 反正我信命！<br>農(nóng)村上調(diào)后擔任小學教師， 前后滿打滿算七年，徐匯區(qū)四年， 閘北區(qū)三年。那段經(jīng)歷不咋長，但回想起來卻也值得咀嚼。<br>　　作為懶惰達人， 需要討巧的學習、工作模式， 我就是這樣的懶人老師， 所以教學時會考慮興趣激發(fā)與學法點撥，時髦的話就是激發(fā)內(nèi)驅(qū)力，培養(yǎng)學習能力，徐匯區(qū)教研員來聽課后斷定這是塊可造之材， 于是經(jīng)常上一些公開課， 這段經(jīng)歷給了我很大的自信， 并且不斷希望在教學上有一些與眾不同， 于是我的教學照片和教學成績也上過徐匯區(qū)教育改革展覽， 盡管還是文革期間。至少說明教學還是可圈可點的。<br>那時老師們被當作臭老九， 于是讓工人階級進駐學校進行教師隊伍的管理和改造， 所謂的工宣隊員就是那個年代的產(chǎn)物。我們學校那位與我同姓的中年工人， 五大三粗頗有工人階級領(lǐng)導相， 可惜生了一對斗雞眼， 見過斗雞眼， 一般是內(nèi)斗， 而胡師傅是外斗， 我?guī)煾蹬死蠋熼_玩笑說， 人家過馬路得左右張望， 他一眼看清左右， 有點小刻薄吧， 不過那位師傅才是真正的刻薄呢， 大會小會批判教師， 這也不對， 那也不好！ 弄的大家灰溜溜的， 大象屁股推不動的朱老師則會說， 對啊， 哪能讓臭老九毒害孩子， 就應該請工人師傅上臺講課， 我們則相視一笑。<br>戴上眼鏡的我是否像老師</h3> <h3>　　紅與專是對立的嗎<br>像我這種根紅苗壯的青年教師教學還不錯， 一下子被黨組織看重， 我們的支部書記， 一位機關(guān)被四個面向下來的儒雅先生老蔡將我的入黨流程全部弄好后， 從總支領(lǐng)來了入黨志愿書交給我填寫，誰知還沒寫上一字， 胡師傅就將志愿書要回了， 弄得我丈二和尚莫不著頭腦， 于是來到書記辦公室想問個究竟，在門口聽到老蔡正與胡師傅大聲爭辯， 胡師傅說： 我是組織委員， 你將志愿書直接給小胡不符合組織流程， 老蔡氣得聲音提高了八度： 我又不是國民黨支部書記， 給個志愿書犯什么法啦？ 老胡同志說： 組織流程就是不可以。啊啊啊??！ 驚得下巴落下半天推不上去， 對黨的熱切向往被澆上一瓢冷水， 個人竟能代表組織，我還要與這種人為伍， 不屑！ <br>后來就再也沒有入黨這個念頭，真正被傷到了！ 盡管身邊的先進分子那一面面的紅旗獵獵作響，但我卻看不慣個別黨員的鉆營投機、拍馬溜須， 我也是病了：典型的眼睛里容不下沙子， 還有就是政治上的極其幼稚。那或許就是我教學生涯中的第一個拐點， 因為我決定了以后一心只讀圣賢書， 好好教書才是王道。心里還暗自得意： 紅吧， 讓你們紅而不專， 我寧可專而不紅， 極其天真的想法：覺得入黨是紅的標簽。誰知若干年后我卻進了教師紅專學院，就是現(xiàn)在的教師進修學院， 可見領(lǐng)導的眼光是雪亮的， 只要認真教書、會教書、善教書就是紅與專結(jié)合的寫照。這就是一直被老師們和朋友們認為是先進分子的我， 潛伏得夠深的吧！<br><br></h3> <h3>　　教師到教研員的一步之遙 2<br>婚后我住在閘北， 騎車從北站到徐家匯路途遙遠， 經(jīng)常下車后摔倒， 無奈決定調(diào)學校， 哪兒教書不是教書??！ 恰好認識一位家住徐匯的閘北英語老師， 我們談妥后準備互調(diào)， 于是向各自學校領(lǐng)導匯報請調(diào)， 誰知閘北的那所學校的校長得知我是插隊落戶培訓生， 就一口拒絕，說插隊落戶的老師不行。 <br>這一下可惹惱了我， 姑奶奶我從徐匯到閘北區(qū)已經(jīng)是幾個臺階下來，便宜你們了！ 再說我是徐匯的教學“精英”（自封的），還敢不要我。我好斗的因子得到激活，決定與對方校長談談， 我有十足的信心， 相信只要她見到真人并與我說上幾句話， 她一定會改變看法。 于是在一個周六上午我打扮得干凈利落來到那所弄堂小學見到了小老太太模樣的傅校長， 果然不出我所料，剛剛寒暄了一把，還沒待我曬出實力， 傅校長上下打量了我一番就告訴我同意要我啦， 旗開得勝， 我是旗沒打開就大獲全勝， 呵呵！虛榮心大大滿足了一把！ <br>自信源自我對自己的認識， 果然自信姐一枚！其實骨子里就是有著人生而平等的想法， 從不見任何人物發(fā)怵， 什么領(lǐng)導不領(lǐng)導的， 什么官大官小，我一概聽憑自己的感覺判斷人的高下水準。<br>徐匯到閘北是職業(yè)生涯中的拐點</h3> <h3>　　感謝閘北<br>各區(qū)地域環(huán)境不同， 人文背景不同， 教師教學風格更是大相徑庭。 閘北的老師認真負責， 兢兢業(yè)業(yè)， 屢屢讓我感動。 孩子們淳樸憨厚，我只要小小耍上幾招， 孩子們便學習得開開心心， 每當要進行測驗考試時， 班主任會幫忙讓學生背單詞默句子， 這種VIP的待遇在徐匯可從來沒有享受過哦！<br>從教育核心區(qū)域調(diào)到“赤膊區(qū)”， 我體會到教師的不易！在生源質(zhì)量不好的地區(qū)當教師更是不易！至今感謝我曾經(jīng)的小學同事們， 你們讓我認識了閘北， 了解了閘北學生， 體會到閘北的教育特色！從徐匯調(diào)到閘北就是我教學生涯中第二個拐點。</h3> <h3>　　教師到教研員的一步之遙 3<br>在閘北小學工作的頭兩年我非常輕松， 班主任老師們將學生收拾得服服帖帖， 還將英語課上的背默要求落到逐一落實 （令我感動萬分），于是我一下子變得無所事事，生活失去重心。 <br>閘北小學的頭兩年在我記憶中留下的就是在校內(nèi)開了一次課。 緣由是教導主任偶然路過我的教室， 看到孩子們說英語、誦兒歌、唱歌曲，玩游戲，不亦樂乎， 馬上組織全校老師聽課， 至今尚記得那位文雅端莊頗有大家閨秀氣質(zhì)的教導主任周老師。<br>但這種平靜很快被打破了！打破的原因竟是一次加工資！剛開始工作的工資是36元， 不知道哪個混賬王八蛋還在報上撰文高呼 “36元萬歲！” 容我粗魯一下， 不罵不足以平民憤， 你懂的。錢雖不多， 夠用就好， 反正我也不當家， 整一個甩手掌柜， 在用票證的年月曾經(jīng)拿著蛋票去買肉遭到嘲笑， 但我還是開開心心過著36元的幸福生活。<br>聽到要給36元族加工資了， 一下子點燃了人的欲望之火， 有了憧憬， 但接下來卻是一記悶棍， 加薪分三檔， 3元、6元、9元， 啊啊啊啊啊， 這也有三六九等！在那個年代政治上的三六九等害慘了多少人， 想不到這次加工資的也有三六九等還有比例。</h3> <h3>　　為三元錢叫板校長<br>自忖作為曾經(jīng)的徐匯教學精英咋說混在中間檔沒問題吧， 剛來閘北加個6元不嫌少，可最后宣布的竟是最后一檔3元。 相比工資36元基數(shù)，3、6、9的增資比例不小， 難怪我的同事大隊輔導員陳老師聽到加3元一下子在辦公室失聲痛哭。 我們的共同感覺就是加3元是最低檔的屬于壞分子待遇，看著陳老師的無奈，我心中憤憤不平， 一下子怒從心頭起，惡向膽邊生， 于是在大辦公室指著校長（一位軍嫂）理論起來： 大隊輔導員是不是學校骨干？ 徐匯的教學精英到了閘北理應是頭檔，為何將我們當壞分子？<br>校長的說辭是這樣的： 你以前優(yōu)秀我們不知道， 我回答道： 你應該去調(diào)查清楚再定， 這樣不公正對待老師就是失責， 校長說： 我水平差， 不夠資格當校長， 我立馬回應： 那你自己找領(lǐng)導辭職去，一下子將校長噎住了， 她當場哭了起來！ <br>當時心里特別痛快，可隨著歲月變遷，每每想起此事， 心中泛起的已不再是痛快， 而是不忍。在生活中你選擇刻薄還是善良， 大氣還是計較？現(xiàn)在這個答案已經(jīng)有了， 想到一部電視?。?女人何苦為難女人， 我想將它改成教師何苦為難教師。 最近小學同事聚會碰到了曾針鋒相對的校長， 一直糾結(jié)是否要去向她道個歉，來個冰釋前嫌，一笑泯恩仇， 又怕自己太矯情， 作罷作罷！把酒言歡吧！<br></h3> <h3>　　三元催化器<br>為了增資3元此事， 我和陳老師又去找總支書記周老師反映。不打不相識， 周老師也成為是我生命中的貴人。<br>在我與周老師交談反映時， 我那不爭氣的同事一個勁地哭， 而我則振振有辭，將自己的光輝過往一一道來。周老師： 你剛來閘北， 沒有開過課， 大家不了解你， 我的回答： 閘北的課我了解， 我的課不用準備，節(jié)節(jié)都是公開課， 隨便來聽； 周老師：你看， 你多厲害， 咄咄逼人， 陳老師只會哭， 我答道： 你看不出來， 我心里也在哭； 周老師一下子笑了起來， 看得出她欣賞我的口齒伶俐接口令快。 接下來的那段話也給了我臺階： 這次增資已經(jīng)結(jié)束， 記住你了， 是金子總會發(fā)光。 好咧， 就坡下驢嘍！果然不久讓我發(fā)光的機會來啦！恰逢教育局來我校進行督導， 學校安排我上英語課，反正我也不認識那些閘北教育大佬， 只見最后一排坐得滿滿的， 唯一認識的大領(lǐng)導是總支書記周老師， 只想到要證明給她看我是金子， 那就一定要發(fā)光， 打滿雞血開始表演。 我在市里骨干教師培訓班中學過手風琴， 于是拉琴唱歌開始教學活動， 上的內(nèi)容是形容詞的比較級， 于是文具成了道具， 學生成了演員， 在比較中學生感受比較級的意義和用法，現(xiàn)在想來這也是一堂有景有情有趣有效的好課。一下課， 周老師拉住我眼里滿是贊許， 接著約下一次來參加我主持的政治學習（本人的最高官爵政治學習小組長）， 我最受不了的是器重和夸贊， 于是在討論中通過提問互動聯(lián)系實際等形式將政治學習展現(xiàn)的有聲有色， 會后周老師拍著我的肩直接夸我： 小鬼， 能干！ 小胡成小鬼啦， 周老師的口氣已經(jīng)變成姐姐啦。以后我就直呼她周大姐。 不打不相識的經(jīng)歷讓我結(jié)交了一位賞識我的姐姐。<br>生活如同喝茶，要拿得起放得下</h3> <h3>　　初識教育大咖<br>聽課一周后教研室便來學校借調(diào)我過去搞教師培訓， 主管教學教法。后來我知道那天來聽課的有教育局局長、教育學院院長、教研室主任等， 那位真正賞識我的伯樂將我調(diào)到教研室的是侯局長， 一位睿智敦厚的教學大家， 這才真正改變了我的教學生涯軌跡。（此處有自吹自擂嫌疑， 好像我是千里馬， 難為情伐！）<br>我確信， 我的未來不是夢， 我的未來一定不在小學！ 我喜歡教育學院這個環(huán)境， 在那里我遇到了許許多多聰明絕頂?shù)慕處煟?我的那點小機靈也得到了極大的激活！在教師培訓的平臺上我可以大有作為， 這里也是我成就自己的平臺！ 增資3元的壞分子待遇成了我教學生涯中的第三個拐點。<br>退休以后在成功教育平臺上走近侯院，才知道自己的膚淺。</h3> <h3>　　教師到教研員的一步之遙 4<br>小學從教7年后， 我被調(diào)到閘北區(qū)教師進修學院從事小學英語教研工作。但一開始我還不知道自己算個啥東東， 只知道來給教師做教學方法培訓。 <br>一次教育學院教師會議后， 院長老袁（一位人人懼怕的老先生） 宣布教研員留下開會， 那與我有啥相干， 我抬腿就走。 院長叫住了我， 你咋走呢， 還要開會呢！ “啊， 我是？” 老院長說：“ 難道你不知道自己是教研員嗎？”“ 嘿嘿， 我是真不知道！”這一下把老院長逗樂了，我突然發(fā)現(xiàn)這位傳說中的暴脾氣的領(lǐng)導還是很和藹的， 反正我從來沒有怕過他， 其實我真是從來沒怕過什么人， 官銜大小就是個符號， 幾斤幾兩就在言談舉止中， 我也諳熟稱骨頭算命這一套。就在那天的會上我知道了原來區(qū)教研員就是要管整個區(qū)這門學科的教學質(zhì)量， 通過教法研究、教師培訓來提升教師的教學能力， 保證學科教學質(zhì)量。<br>原來責任如此重大， 我突然打了個激靈， 我，一名普通小學教師， 初中沒畢業(yè)，僅緊急培訓過9個月， 何德何能， 可以挑起這副重擔？ 我就是個與老師們腳碰腳的小學教師， 一下子驚出一身冷汗！<br><br></h3> <h3> 如何當好教師的教師<br>教研員就是教師的教師，這個念頭鞭策我在以后的工作中不敢懈怠， 并時時質(zhì)問自己你自己到底有幾斤幾兩？ <br>在教育學院這個平臺上，在高手如云的同事之間， 我一下子被打回原形， 自信心蕩然無存！<br>幸好調(diào)入教研室時我剛剛考入華師大首屆夜大學，那是我為了自己圓夢， 可后來竟成為工作的必須， 由于功利所以大學夢稍有變味， 好在沒影響我學業(yè)。教研員的身份讓我對自己要求更高， 最后頂著華師大首屆夜大學優(yōu)秀畢業(yè)生光環(huán)昂首挺胸走出校門！ （根據(jù)成績定獎）我大哥在西安看中央電視臺節(jié)目中偶然看到我們學校的畢業(yè)典禮， 看到小妹上臺領(lǐng)獎， 這讓我好好得瑟了一把！我非常看重這個獎， 靠自己的努力， 我給自己頒發(fā)了一個特等獎。 其實說穿了沒有其他什么園丁獎可以得瑟， 吃不到葡萄葡萄一定是酸的， 我的心態(tài)夠酸吧！<br>我們這一代知青的故事著實跌宕起伏，該念書的時候不讓念， 若干年后到了工作之際開始要求念書補文憑，初中還沒畢業(yè)的要求先補上初中文憑， 并讀出高中或中師，后又要求小學教師要有大專文憑， 我的那些小學教師伙伴近十年來在家庭和補課拿文憑之間游走， 身心疲憊， 因為已經(jīng)過了那個讀書年紀， 其中苦澀你我心知肚明。<br></h3> <h3>　　就學路上三級跳誰料想這夜大學的經(jīng)歷竟然成了我教研員職業(yè)生涯的重要拐點， 歪打正著也好， 興趣使然也好， 我終于拿到了本科畢業(yè)證書和學士學位。這讓我過了多級跳（初中、高中/中師、大專，本科）一躍成為天之驕子， 至少可以有資格呆在教育學院，給我的小學教師同事們補文憑。<br>每每給小學教師上課時，心中好大不忍，非常佩服那些插兄插妹們的頑強執(zhí)著、同情他們的無辜無奈。若讓我補上初、高中文憑， 覺得難度甚至大于我的英語本科學業(yè)， 因為我是?？茖W習。 <br>就這么一步將我和小伙伴們的距離一下子拉開了！ 命也？ 運也？ 各人造化也！<br>這是我教師生涯中的又一拐點，為我當教研員奠定了基礎(chǔ)！有資格擔任教師的教師了。<br>頓悟：從教師到教研員的一步之遙果然其遙無比， 必須用一輩子來行走才能達到目的， 這應該是我教研員生涯的初心吧！<br><br></h3> <h3>　　教師到教研員的一步之遙 5<br>開始當教研員的前兩年， 說真話， 不知道做些什么也不知道怎么做。 于是我就開始跑學校聽課， 看看老師們怎么教英語的， 所謂的調(diào)查研究吧。然后針對教學中的問題進行研究， 主要工作就是聽課備課開課評課。<br>在與老師們的交流中，我的策略是表揚、夸獎為主， 優(yōu)點長處講足講透， 不像有些專家在評課時， 總會說： “今天課上的不錯， 優(yōu)點就不講了， 下面我們來看看問題......”， 結(jié)果問題一大堆， 請問這個課還好在哪里？ 傻不傻， 弄得被聽課的老師好不沒趣?？磥砦沂巧钪O成功教育之精髓， 我覺得好老師也是夸出來的。所以我在與學校領(lǐng)導反饋時， 將老師的優(yōu)點夸大說（反正一定得找個詞來夸夸）， 與老師們個別交流時則一針見血提出不足之處， 并一定給出具體改進建議（光提問題沒有解決方案等于白說）， 教研活動中忌諱這種口氣：“你們給我聽好了， 你幫（給）我把這課好好反思一下；......”, 我覺得教研員是與老師們腳碰腳的伙伴， 也是小學教師啦， 你能高明到哪兒？<br>幾十年的教研員生涯讓我結(jié)識了許許多多的英語教學同黨、死黨。</h3> <h3>　　又一貴人出場平平靜靜的教研員生活有一天被打破了， 這里要介紹我教學生涯中的又一貴人， 劉老師（成功教育創(chuàng)始人也）時任我們教研室主任， 與我同是插兄插妹（插隊落戶）。 一天他市里開完會回來跟我說： “市教委要開展教師240培訓， 先做調(diào)查、再出方案， 然后市、區(qū)縣結(jié)合培訓， 現(xiàn)在他們在搭班子，我向師資培訓中心的顧老師推薦你了， 可是顧說： 閘北區(qū)啊？ 閘北區(qū)有什么好的老師呀？ 胡某某， 這個人沒怎么聽到過??？”（大致意思）那時閘北區(qū)有赤膊區(qū)之稱，意為又窮又破又傻。 培訓中心的老師對閘北有偏見純屬正常， 我暗暗發(fā)誓， 只要讓我進了這個項目組， 我一定讓你刮目相看， 并通過我改變對閘北人的看法， 我啥時成了閘北的形象大使代言人啦， 可笑伐！</h3> <h3>　　進入另一個層面歷練<br>不久，一個拼湊起來的草臺班子搭成， 師資培訓中心老師與幾位區(qū)教研員組成。 一起從零開始， 套用一句流行的話， 我一定不會輸在起跑線上， 于是打滿雞血開始戰(zhàn)斗。<br>每逢開會討論出思路，要求理解精準反應快、歸納梳理提煉能力強， 這些正好是我的長處， 于是一下子我成了非核心的核心， 況且我努力表現(xiàn)出積極主動的態(tài)度， 從調(diào)查流程開始到設(shè)計調(diào)查表、匯總數(shù)據(jù)、數(shù)據(jù)分析、調(diào)查報告， 由于憋著一股氣，所以我處處較勁、極力展現(xiàn)自己，鮮格格的不得了。<br>在項目組里我承擔了絕大部分的工作，出手快、質(zhì)量高。 最后我執(zhí)筆的調(diào)查報告被收錄于市教委的相關(guān)集子， 中小幼加起來幾十門學科僅收錄少數(shù)， 而我的文章一下子通過， 好不得意哦！<br>誰還敢說閘北無人？ 讓你們瞧瞧閘北人的厲害！ 可惜署名是小學英語學科調(diào)研組， 直讓我恨得牙癢癢， 一箭之仇何時得報!<br>突然覺得自己的閘北意識如此強烈!</h3> <h3>　　閘北幫成型<br>實話說還是謝謝顧老師給我干活的機會， 參加這樣的項目就是一種歷練， 讓我有幸進入一個更高的平臺工作， 從此有了一個全局觀和更開闊的視野！<br>不打不相識，從此所有的事情顧老師都第一時間與我商量， 240課程設(shè)計、試點開課、教材選編、培訓師培訓，包括以后教材編寫， 哈哈，大王派我來巡山， 幾乎所有的事情都是由我開頭炮，屢屢被當槍使， 但我樂意！ 此時已經(jīng)不再憋氣了， 因為我發(fā)現(xiàn)自己喜歡創(chuàng)造性的工作， 創(chuàng)新意識得到激活！<br>從此我清楚地認識了自己是什么樣的人，也了解了自己喜歡和擅長的事情。這這幾年的市里項目的經(jīng)歷讓我對英語教學的理解更全面、更深刻， 因此在市教研各類活動中我?guī)缀醭闪耸紫l(fā)言人、開口定調(diào)的角色， 頗有大姐大風范。<br>我?guī)е粠烷l北小學英語教學精英(美女加才女)屢屢在市里外地教學舞臺亮相，關(guān)注度和回頭率一樣高，被戲稱為閘北幫，本人自然榮升閘北幫幫主，頗有黑社會黑老大氣派啊! 不過做教學研究，俺是認真的，極其認真的，我不想辜負與老師們一起相伴的緣分。<br>不過我也戲稱自己是滅絕師太，有一度全區(qū)極少英語男老師，哈哈！<br></h3> <h3> 我的最高榮譽<br>從事教研幾十年，最后獲得首屆全國優(yōu)秀教研員和上海市教研員評比一等獎， 這是本人這輩子最高獎項哦！沒啥東西可以得瑟， 就它了！<br>后來與顧老師成了非常好的朋友， 有一次我開玩笑地問他： 當初你是否跟劉老師說過：閘北區(qū)有什么好的老師呀？ 胡某某， 這個人沒怎么聽到過?。款櫪蠋熎疵鼡u頭、矢口否認，“ 沒有的事， 你們閘北區(qū)有你那么優(yōu)秀的教研員， 我怎么會說那樣的話呢？”我啞然失笑， 我想或許這是劉老師故意編出來激勵我的， 或許顧老師以前對我不了解而說過的， 但所有這一切不再重要，重要的是他們將我送到一個高度， 讓我有機會在更廣闊的天地歷練自己。 <br>一句戲言或許一個激將法激活了我的好斗因子， 同樣那句戲言發(fā)揮了我的潛能，讓我成為今天的我， 讓我能在退休后還被尊稱為專家， 盡管那只是個傳說， 至少讓我的退休生活無比精彩！<br>謝謝劉老師--我的插兄；謝謝顧老師--我的前輩！ 閘北胡某某這廂有禮啦！</h3><h3><br>退休后昂立工作也為我創(chuàng)智賦能<br><br></h3> <h1>孫文淑老師的點評權(quán)作后記<br>小胡的文字總是接地氣，由親歷親為而來，率真，坦誠?？酀氖拢屗龑憗?，含著情趣，有點幽默，那滋味，像她喜歡喝的咖啡茶。就比如說這篇《……一步之遙》，就讓人感覺在偷著樂卻又有些自嘲；在暗暗地譏諷當時的現(xiàn)實又帶著些不忍和善心。有情才有真文字。小胡的文章，寫出自信，也寫出了感恩。人才埋沒是常有的事，往往無處去怨恨。胡老師多少有些幸運，從教路上遇到了周老師、侯院長，退休后遇到了昂立王總，于是普教園地里才有惠花一朵，芬芳四溢！在我看來，一步之遙說得輕松，其實小胡如果沒有教書的天分，沒有創(chuàng)新的精神，沒有幾年如一日的努力，沒有取人之長的胸襟，那么就是走千里路又如何？所以，胡老師從教師到教研員的華麗轉(zhuǎn)身，有貴人相助之功，更有自身磨礪之力。我們相處甚多，小胡耳順之年仍充滿改革創(chuàng)新的熱情，且筆耕不輟，用文字更用行動追求夕陽的美好，塑造自強自樂自美自善的自我，真了不起！讀文章，以文悟道，入文見人，學習何以為文，這是我的體會。</h1><h1><br>孫文淑老師，教育界才子，頗有民國教授風范，在他的引領(lǐng)下，我開始喜歡文字涂鴉，謝謝大哥！</h1><h3></h3>