<h3>周末了早計(jì)劃著去Sk的課堂里泡課的，可是早上起來想“外面好熱呀，要么趁周末有幾個(gè)家務(wù)也可以閑閑的去搞定。覺察到自己的決心在動(dòng)搖，找借口呢？想偷懶呀？這些事情什么時(shí)候不好做呀！但是休息天恰逢SK在諸暨上課的時(shí)候不太有呀。想到這里積極性立即又回來了，立馬風(fēng)風(fēng)火火的往目的地趕。路上憶起這大概就是以前很多人在說的“意之所在、能量隨來吧！”</h3> <h3>大boss常對老學(xué)員說“歡迎大家來回爐”。作為老學(xué)員我“論一下回爐的重要性”。在課堂上分享學(xué)習(xí)心得和決定用文字表達(dá)出來時(shí)，心里都會升起一個(gè)念頭“我這樣子說，有人會覺得我像個(gè)托”。呵呵??允許，別人會這么想也是正常的。我感覺Sk的課堂就像只練丹爐，爐火純青泡制時(shí)我們被練的蹭光發(fā)亮，圓滾滾熱乎乎的帶著滿滿的正能量……課程結(jié)束回歸日常生活中，想當(dāng)于我這顆彈珠出爐了，被放在日常桌子上。學(xué)了Nlp就要去用，不用就會忘，且Nlp內(nèi)容挺多的，日常不用到的隨時(shí)間的推移就淡忘了。就如這彈珠閑置久了后就不那么光滑閃亮了，甚至還會生銹啦！那怎么樣又讓珠子重新煥發(fā)光彩呢！“回爐再造”。坐在下面聽，今年的狀態(tài)與去年完全不同。去年我興奮情緒一直在高點(diǎn)，上課記筆記拍照記錄，用腦探索聽到很多專業(yè)述語蒙蒙的，搞不懂什么是“臨在、安住、卡住…………”對體驗(yàn)的活動(dòng)也是脫節(jié)的，更多的是興奮好奇，沒有全程投入的去感受體驗(yàn)。??這次回爐一進(jìn)教室就把手機(jī)靜音放包里，包教室后面放掉，就空手坐在椅子上專注的聽Sk講，去感受去理解去延伸。再聽多了份淡定。從容聽著熟悉的內(nèi)容，感覺“同樣的內(nèi)容我再聽領(lǐng)悟到的卻有不同，更深入了或恍然大悟原來還可以是這樣的呀！還有同樣的活動(dòng)規(guī)則改變了，盡顯靈活?！北敬螀⑴c我放空自己，讓自己歸零，讓一些新體驗(yàn)知識進(jìn)來，也許我腦子里會突然想不起來，但是我知道我的身體會記得?；貭t我對自己有挑戰(zhàn)、有覺察、有突破??真好！愿Sk這個(gè)“得道高僧”常來授課，我只愿一直是您堂下聽課一“小僧”！</h3> <h3>在“我是誰”組詞造句活動(dòng)開始時(shí)，我想了想，看是不是會與去年的不同，結(jié)果還是跟去年一樣，我還是喜歡像個(gè)“蒲公英的種子”。呵呵這是“沒忘初心……”的樣子嘛！難道被“學(xué)習(xí)強(qiáng)國強(qiáng)的？”??????去年同期我覺得我像朵蒲公英種子，有著飽滿、溫暖、健康、樂觀、的品質(zhì)，另外還擁有積極向上、探索、冒險(xiǎn)的品質(zhì)。蒲公英有頑強(qiáng)的生命力，飛到哪里都能生根發(fā)芽成長。我接受大地雨露的滋養(yǎng)，我熱愛生我養(yǎng)我的土地，但是世界那么大，我想去看看。于是借著風(fēng)力我?guī)е胰说闹С趾凸膭?lì)出發(fā)了，飛過田野、飛過小溪、飛過小山坡，看到了一副副全新的景象，認(rèn)識到了好多新物種。但時(shí)間匆匆飛過還沒來的及細(xì)細(xì)品味，就飛奔到了今年本期，回頭看是一路風(fēng)景一路歌，不變的我仍然是棵“蒲公英種子”我現(xiàn)在想停下來息會兒了，回顧疏理一下路上看到的，該細(xì)細(xì)品味醞釀一下變成自己的骨血養(yǎng)份，讓自己實(shí)實(shí)在在的去掌握更多的知識，讓自己更好的成長。扎根當(dāng)下這片土地，健康成長，長出綠葉開出花，結(jié)出果實(shí)種子。成為景中景，美化一方環(huán)境，然后下一季下一個(gè)輪回開啟起飛遷移………又一路風(fēng)景一路歌??Sk說過“在路上是一個(gè)流”，我也感覺到了一個(gè)流，哈哈不知道此“流”是不是彼“流”…活到老學(xué)到老。</h3>