<font color="#39b54a"> “青春虛度無所成，白首銜悲亦何及?！睘榱颂岣呓處煹睦碚撍仞B(yǎng)與教育教學技能，促進教師專業(yè)成長，2019年8月13日——8月17日，延大附小舉行了以“執(zhí)著專業(yè)，求精求實”為主題的新進教師崗前培訓及教師專業(yè)能力提升校本培訓。</font> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">開 篇</font></b></h1> <font color="#39b54a"> 8月17日，我校邀請延安大學澤東干部學院副院長王瑞老師、陜西省教學能手、延安職業(yè)技術學院附屬小學賀向陽老師、延大附小教導主任張玉紅老師、延大附小教科研主任王學樂老師為全體教師分別進行了普通話朗讀藝術、硬筆書法基本功訓練、統(tǒng)編教材全課型“深度學習”經(jīng)驗分享、現(xiàn)代化教學手段應用與科學把握小學數(shù)學重難點等內容的專業(yè)技術能力提升培訓。</font> <p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">步入會場</font></b></h3> <p style="text-align: center;"><b><font color="#167efb">開班儀式</font></b></h3> <h3> <font color="#39b54a">全體起立，奏唱中華人民共和國國歌。</font></h3> <font color="#39b54a"> “一言一語不分家，唇齒相動學說話?！蓖跞鹄蠋熗ㄟ^親身示范演示，從口、齒、唇、舌各個器官開始，到表情、動作、感情，全面地向老師們傳授了科學的朗讀方法和技巧。全體教師積極參與練習和互動，深刻領會了普通話的表現(xiàn)力和感染力，且盡享朗讀樂趣。</font> <font color="#39b54a"> “一橫一豎勾勒炎黃歷史，一撇一捺書寫華夏文明?！辟R向陽老師不僅將硬筆書法的書寫方法和技巧教給老師們，而且在教授過程中滲透了中國古代卓越的教育智慧和優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，使全體教師在寫字、書法、藝術等領域醍醐灌頂，深刻領略了中華文字的博大精深。</font> <font color="#39b54a"> 通過參加暑期語文統(tǒng)編教材“深度學習”教學研討，張玉紅主任就小學語文統(tǒng)編教材內容變化、編排意圖、邏輯結構和所要表達的思想情感等方面與全體教師進行了經(jīng)驗分享。經(jīng)過梳理和探究，明確了未來語文教師需要具備的基礎知識與基本技能，未來語文教學深度體現(xiàn)中國化、經(jīng)典性和時代性。</font> <font color="#39b54a"> 在“教什么，怎么教”這一問題的解答過程中，王學樂主任通過數(shù)學教材典型實例詮釋了小學數(shù)學重難點，并通過教材的深刻挖掘，提出了根據(jù)教材重難點確定數(shù)學教學方向的觀點，為教師進行教研教改提供了經(jīng)驗。</font> <font color="#39b54a"> 在教育現(xiàn)代化進程中，多媒體技術手段一直是教育教學的最有效的輔助。王學樂主任通過對Photoshop、Audition以及Premiere等常用軟件的講解，使參訓教師們初窺現(xiàn)代化教育技術門徑。</font> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">名師引領</font></b></h1> <font color="#39b54a"> 8月14日，我校語文、數(shù)學、英語等科任教師參加了延安職業(yè)技術學院附屬小學暑期教師崗前培訓。通過統(tǒng)編語文教材學習、數(shù)學教材解讀、英語微型課研討等形式，有效促進了我校教師的專業(yè)成長。</font> <h1 style="text-align: center;"><b><font color="#ed2308">新進教師校本培訓</font></b></h1> <p><font color="#39b54a"> 8月13日，孫亞莉校長攜延大附小校委會成員就學校管理制度、課堂教學改革措施、全員德育目標與職責、教科研能力提升、少隊輔導員崗位職責等方面對新進教師進行了全方位、深次層培訓學習，要求新進的5位教師能夠盡快熟悉學校的各項工作，全身心投入到學校的教育教學中，以飽滿的熱情和昂揚的斗志迎接新學期挑戰(zhàn)。</font></p> <font color="#39b54a"> “道雖邇，不行不至；事雖小，不為不成?！甭毼⒅乘{身人面之塔，點滴學習之路匯聚專業(yè)成長之海。在專業(yè)成長的道路上，沒有捷徑，只有本領不夠的危機感和和時光流逝的緊迫感。望全體教師在學習和實踐之路上，且行且珍惜！</font>