育人像種樹 讀創(chuàng)造一間幸福教室有感超媽1367661806 <h3> 一個(gè)滿心裝著學(xué)生的老師一定能創(chuàng)造奇跡！李虹霞老師追求完美，追求至善，她能把學(xué)生帶到家中住宿、輔導(dǎo)；她能細(xì)心到把歷年來中考、高考試卷中易讀錯(cuò)的字匯總在一起教學(xué)生逐一認(rèn)讀，而且認(rèn)了之后回家取錢“考”家長；她能不厭其煩地把每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)單元過不了“關(guān)”的字（即不會默寫的字），逐個(gè)寫下來（（字寫得很大），貼在每個(gè)學(xué)生的語文課本的扉頁上，讓家長輔導(dǎo)過“關(guān)”?？吹酱颂帲已矍耙涣?，身為一線老師，每個(gè)單元的字、詞過關(guān)，對有些學(xué)生是如此難，一次，二次，三次...不會寫的就是不會寫，李老師不厭其煩把每一個(gè)學(xué)生每一個(gè)單元過不了“關(guān)”的字（即不會默寫的字），逐個(gè)寫下來（字寫得很大齷），貼在每個(gè)學(xué)生的語文課本的扉頁上，讓該生天天與它們見面，而且再不厭其煩逐一抄送給每位家長，讓家長輔導(dǎo)過“關(guān)”，我覺得此方法多嚒好，新學(xué)期采納此方法試試。</h3> <h3> 為自己朗讀 每天當(dāng)李老師走向班級時(shí)，迎接她的無一例外是瑯瑯的讀書聲。他們不再因?yàn)槔蠋煹牡絹矶杆僬{(diào)整，不再偷偷看我，而是自顧自地朗讀著。孩子們?yōu)閷砻β抵?，放下（古代散文），馬上就拿起（唐宋詩選）、（大學(xué)）（師說）（史記故事）（春秋故事）（小古文一百篇）（希利爾講世界史）（吳姐姐講歷史故事）（出口成章）...在老師的引導(dǎo)下，學(xué)生真正開始了“為自己朗讀”真是“潤物細(xì)無聲”，幸福教室的味道是濃濃的墨香和淡淡的書香，多么有遠(yuǎn)見而不急功近利的李老師，值得我好好學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 扶正一棵幼苗簡單，扶正一棵大樹太難了！最累的，不是教學(xué)任務(wù)和教學(xué)活動，而是和壞習(xí)慣作斗爭！學(xué)生作業(yè)不做，家長不關(guān)注不理會，我們李老師也面臨著一線老師面臨的問題。不管怎樣，總要愛他們。如果孩子們裝著不知道作業(yè)，不完成作業(yè)，不管怎樣，還是要愛他們。如果為孩子們買書，他們卻置之不理，逃避讀書我，不管怎樣，還是要愛他們。如果你替家長操心太多，他們卻放心地推卸掉應(yīng)盡的責(zé)任，不管怎樣，還是要愛這些人的孩子。如果你為了孩子的未來做善事，人們說你別有用心，不管怎樣，還是要做善事...</h3> <h3> 春華秋實(shí)。如今的“李虹霞幸福教室”，已然成為孩子們的“天堂”和“福地”。比起李虹霞老師，我做的還不足，育人像育樹，我會像李老師那樣細(xì)心澆灌。加油，自己?。▌?chuàng)造一間幸福教室）讀你百遍不厭倦，收獲滿滿。</h3>