追夢(mèng)福州，揚(yáng)帆起航

和風(fēng)細(xì)雨

<h3>　　“國(guó)培計(jì)劃（2019）”慈利縣培訓(xùn)者團(tuán)隊(duì)研修（A178）研修班總結(jié)</h3><h3></h3> <h3>　如果教育是一場(chǎng)邂逅</h3><h3> 2019的盛夏，我們?cè)诿利惖母Ｖ菹喾?lt;/h3><h3> 我們邂逅了“人倫之理，為師之道”！ </h3><h3><br></h3><h3> 如果教育是一場(chǎng)遠(yuǎn)行</h3><h3> 那就是一場(chǎng)沒(méi)有終點(diǎn)的旅行</h3><h3> 我希望一路相隨的是最美的風(fēng)景</h3><h3> 不要停歇</h3><h3> 把腳下的路邁的更遠(yuǎn) 更長(zhǎng)……</h3><h3><br></h3><h3> 如果教育是一場(chǎng)修行</h3><h3> 那也是一場(chǎng)詩(shī)意的修行</h3><h3> 因?yàn)槲覀?lt;/h3><h3> 教育詩(shī)意盎然！</h3><h3><br></h3><h3> </h3> 風(fēng)起正是揚(yáng)帆時(shí) <h3><font color="#010101">　　<b></b></font></h3> <h3>　　2019年8月11日，慈利縣60名教學(xué)教研骨干在縣進(jìn)修學(xué)校李建貴副校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下赴福建省福州市參加由奧鵬教育中心承辦的為期10天的“國(guó)培計(jì)劃（2019）”A178項(xiàng)目慈利縣培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)研修。在美麗的榕城揚(yáng)起了我們學(xué)習(xí)的風(fēng)帆！</h3> 春風(fēng)化雨潤(rùn)心田 <h3>　　古人云“不登高山，不知天之高也;不臨深溪，不知地之厚也”，不親臨此次培訓(xùn)不知其博大精深也。<br></h3><h3> 來(lái)自福建教育學(xué)院郭春芳教授為我們授課的內(nèi)容是《為教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展賦能》，明確提出研修員是課堂教學(xué)的引領(lǐng)者，教育研究的指導(dǎo)者，教師成長(zhǎng)的促進(jìn)者，對(duì)研修員的職責(zé)、角色、追求等進(jìn)行了深入的思考，精彩的闡述。作為培訓(xùn)者要讓更多人走向更遠(yuǎn)！</h3><h3> 優(yōu)雅美麗的吳敏主任為我們帶來(lái)的課程是《團(tuán)隊(duì)建設(shè):“我是誰(shuí)”--學(xué)員學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)引導(dǎo)與團(tuán)隊(duì)文化培育》，吳主任旁征博引、引經(jīng)據(jù)典，娓娓道出她心中培訓(xùn)的含義。培訓(xùn)是啟發(fā)式碰撞，不僅傳疑解惑，更有詩(shī)和遠(yuǎn)方;培訓(xùn)是一個(gè)亭子;培訓(xùn)是一種文化與另一種文化的碰撞，打破一種遮蔽效應(yīng)。他山之石，可以攻玉。</h3> <h3>　　福建教育學(xué)院的于文安教授在課程《教育發(fā)展與教師使命》中讓我們懂得了一位教師首先應(yīng)該是人格之師;其次才是知識(shí)之師，沒(méi)有人格的支撐，人的教育就不能全面完成，名副其實(shí)的教育本質(zhì)就是品質(zhì)的教育。鼓勵(lì)我們對(duì)教育進(jìn)行哲學(xué)思考，因材施教，把培養(yǎng)學(xué)生的人格素養(yǎng)作為教育重點(diǎn)。</h3><h3> 博學(xué)多才的鄭志生校長(zhǎng)從背景與條件、思考與實(shí)踐、問(wèn)題與展望這三個(gè)方面為我們解讀了如何做研究工作。為我們今后的工作指明了方向，讓學(xué)員們受益匪淺。在今后的工作中也必須給自己定好位，走“學(xué)習(xí)--反思--研究--實(shí)踐”相結(jié)合的專(zhuān)業(yè)發(fā)展之路。</h3><h3> </h3> <h3>　　龍海市教師進(jìn)修學(xué)校高聰能校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的課程是--《找準(zhǔn)定位，豐富內(nèi)涵--以“三好”書(shū)寫(xiě)龍海奮進(jìn)之筆》，高校長(zhǎng)從學(xué)校發(fā)展歷程中提取經(jīng)驗(yàn)，注重教師隊(duì)伍發(fā)展與建設(shè)，讓中國(guó)教育因新時(shí)代新觀念教師而改變。帶給我們學(xué)員更是觀念上的洗禮，理念上的提高，知識(shí)上的沉淀，更是教藝的增長(zhǎng)。</h3><h3> 林明華院長(zhǎng)要求我們要把握校本教研新方向，幫我們解讀高考，要求我們?cè)谖幕虒W(xué)中，以人為本，求善求美。在知識(shí)教學(xué)中，以物為本，求真求實(shí)。</h3> <h3>　　處于信息技術(shù)高速發(fā)展的新時(shí)代，很多時(shí)候，我們對(duì)于新興事物，第一看不見(jiàn)，第二看不起，第三看不懂，第四來(lái)不及。來(lái)到福州，專(zhuān)家、老師為我們的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)打開(kāi)了一扇門(mén)，推開(kāi)了一扇窗。嚴(yán)謹(jǐn)?shù)驼{(diào)的王立武老師用靈活多變而又不失幽默，循序漸進(jìn)而又深入淺出的講授，詮釋了什么叫“簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單”。同時(shí)用豐富的案例，告訴我們課件的設(shè)計(jì)制作要從教學(xué)出發(fā)，體現(xiàn)結(jié)構(gòu)化、視覺(jué)化、極簡(jiǎn)化。一天的課程圈粉無(wú)數(shù)哦！</h3><h3> 工欲善其事，必先利其器，如果把方便實(shí)用、易學(xué)易用的極簡(jiǎn)教育技術(shù)運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中，我們的教學(xué)工作一定會(huì)更有效果、有效率、有魅力！技術(shù)易學(xué)，精髓難得，真經(jīng)易得，貴在實(shí)踐，讓我們成為學(xué)習(xí)共同體，互相勉勵(lì)，且思且行，共同成長(zhǎng)。<br></h3><h3> </h3> <h3>　　廈門(mén)市湖里區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校孫劍飛主任以他淵博的知識(shí)、風(fēng)趣幽默的話語(yǔ)深深地吸引著我們！有人說(shuō)：“世界上最難的兩件事——一是把你的錢(qián)裝進(jìn)我的口袋里，二是把我的理念裝進(jìn)你的腦袋里?！睂O主任巧妙的引導(dǎo)，精心設(shè)計(jì)的課堂，不知不覺(jué)中，他的思想、理念已悄然進(jìn)入我的腦袋。</h3> <h3>　　福建省廣播電大大學(xué)資源建設(shè)與管理中心主任徐敏教授授課的主題為《培訓(xùn)，我們需要做什么》。徐教授利用生動(dòng)鮮活的案例，輕松曉暢地從培訓(xùn)背景、要素、理念、師資選擇、效果幾個(gè)方面進(jìn)行了精彩的講解。你認(rèn)為作為培訓(xùn)者，教師最需要引領(lǐng)的是什么？是精神，是知識(shí)，是技能，還是思維?徐教授在課堂上獨(dú)具匠心地開(kāi)展了頭腦風(fēng)暴，學(xué)員們踴躍發(fā)言，各抒己見(jiàn)。</h3><h3> 繆劍鋒教授激情洋溢地為我們解讀了《實(shí)踐取向的教師培訓(xùn)分析》這一主題。提綱挈領(lǐng)地指出當(dāng)前培訓(xùn)路上的困惑及教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展取向偏差，啟迪我們反思，同時(shí)分享了促進(jìn)教師積極變革實(shí)踐的有效策略，為我們的培訓(xùn)賦能助力。</h3> <h3>　　今天我們迎來(lái)了福州教育學(xué)院中學(xué)物理教研員肖永琴老師，她就觀課議課如何實(shí)施進(jìn)行了精彩的講座。肖老師真誠(chéng)、賞長(zhǎng)、容短、導(dǎo)路的評(píng)課理念深深打動(dòng)了在場(chǎng)的學(xué)員們。大家就怎樣去評(píng)價(jià)一堂課，教研活動(dòng)的評(píng)價(jià)環(huán)節(jié)到底該怎樣科學(xué)地實(shí)施進(jìn)行了熱烈的討論，肖老師結(jié)合多個(gè)案例進(jìn)行了闡述，引起在座老師的共鳴。學(xué)員們紛紛表示是一堂收獲滿(mǎn)滿(mǎn)的課！</h3><h3> 廈門(mén)市海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校周扣平校長(zhǎng)為我們帶來(lái)的專(zhuān)題講座是----《行遠(yuǎn)自邇登高自卑--海滄區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校實(shí)踐與思考》?！靶羞h(yuǎn)自邇，登高自卑”是“四書(shū)五經(jīng)”《中庸》中的一句警世名言，其意思是說(shuō)，要想走很遠(yuǎn)的路，到達(dá)遠(yuǎn)大的目標(biāo)，就必須從近處開(kāi)始；要想登上高山之顛，極目遠(yuǎn)眺，一覽眾山小，就必須從山腳起步。我想:周校長(zhǎng)對(duì)我們的勉勵(lì)將時(shí)刻提醒著我們不斷努力！</h3> 不待揚(yáng)鞭自?shī)^蹄 <h3>　　有人這樣說(shuō)：“一個(gè)人能走多遠(yuǎn)，看他與誰(shuí)同行，一個(gè)人有多優(yōu)秀，看他有什么人指點(diǎn)，一個(gè)人有多成功，看他與什么人相伴，有幾位好同伴，將會(huì)成就你的一生?！贝舜胃Ｖ菪?，我們清醒地認(rèn)識(shí)到，專(zhuān)家與名師之所以能成為專(zhuān)家與名師，他們那廣博的知識(shí)積累和深厚的文化底蘊(yùn)，是與他們辛勤付出是分不開(kāi)的！在這場(chǎng)教育修行之中，每一位學(xué)員那執(zhí)著、認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度無(wú)不讓我佩服！</h3> <h3>　（課間小花絮）</h3><h3> 勞逸結(jié)合是我們的學(xué)習(xí)常態(tài)，課間，我們?cè)诶罾蠋煹膸ьI(lǐng)下開(kāi)展了豐富多彩的活動(dòng)，如健身操、手指舞、瑜珈、兔子舞等等。班主任劉老師也參與其中，為我們獻(xiàn)歌，輕松我們的學(xué)習(xí)！</h3> 乘風(fēng)破浪譜新篇（砥礪前行） <h3>　　不知不覺(jué)，為期10的培訓(xùn)在班長(zhǎng)的主持中落下了帷幕，李校長(zhǎng)的一席話如一盞明燈引領(lǐng)著我們走向未來(lái)。班主任劉老師的發(fā)言令在場(chǎng)的學(xué)員熱淚盈眶！</h3> <h3>　　非常喜歡冰心老人的一段話："愛(ài)在左，情在右，在生命的兩旁，隨時(shí)撒種，隨時(shí)開(kāi)花，將這一徑長(zhǎng)途點(diǎn)綴得花香彌漫，使得穿花拂葉的行人，踏著荊棘，不覺(jué)痛苦，有淚可揮，不覺(jué)悲涼！" 在歲月的長(zhǎng)河里，讓我們不斷修行，尊重自己的工作，錘煉教學(xué)技能，增進(jìn)個(gè)人魅力，讓教師與孩子們的人生都充滿(mǎn)陽(yáng)光和幸福！借國(guó)培東風(fēng)，砥礪前行，譜寫(xiě)新的篇章！<br></h3> <h3><font color="#010101">　　攝影:禇鳳麗</font></h3><h3><font color="#010101"> 編輯:王慶</font></h3><h3><font color="#010101"> 審核:張健全 </font></h3>