<h3> 這段時間，我又重溫了下綜藝節(jié)目《了不起的孩子》。這檔節(jié)目聚集了各個領(lǐng)域的孩子，被稱為《最強(qiáng)大腦》兒童版。</h3> <h3> 而這其中，5歲的數(shù)學(xué)小神童陳雨奇讓人印象尤為深刻。</h3><h3><br></h3><h3> 主持人給她接連出了3道數(shù)學(xué)題，和嘉賓昆凌和全場觀眾同時PK。</h3><h3><br></h3><h3> 一邊是5歲的孩子，單純靠心算，一邊是幾百個成年人，配備了計算器。</h3> <h3> 沒想到，3次下來，就在大家還在瘋狂按計算器時，5歲的陳雨奇就輕松報出了正確答案。</h3><h3>她甚至單憑腦力，就在10秒精準(zhǔn)算出了10個四位數(shù)的加減法。</h3> <h3>主持人孟非當(dāng)場感慨，“不知道孩子腦子里藏著什么，這么短時間能算出這么大數(shù)字”。</h3> <h3>節(jié)目一播出，引發(fā)了一大波父母討論：</h3><h3><br></h3><h3>@helen：果然是別人家的孩子，妥妥地贏在了起跑線，看來數(shù)理化不要擔(dān)心了。</h3><h3><br></h3><h3>@小駿：不求自家娃這么厲害，可是都孩子四歲了，每次數(shù)數(shù)都跳數(shù)，數(shù)到19就是21了，怎么教都教不會……</h3><h3><br></h3><h3>@豪睿媽媽：我家娃快7歲了，連單雙數(shù)還搞不清楚，真擔(dān)心越到后面越跟不上。</h3><h3><br></h3><h3>不得不說，父母的擔(dān)心不無道理。</h3><h3>著名學(xué)前教育專家，何秋光老師就曾說過：“數(shù)學(xué)差的孩子，邏輯性、推理能力或空間能力都相對較弱，行萬事皆難?！?lt;/h3><h3><br></h3><h3>可惜，太多家長在孩子步入高年級時，才發(fā)現(xiàn)自家娃數(shù)學(xué)遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于同齡人，可惜這個時候已經(jīng)有點晚了。</h3><h3><br></h3><h3> 因為腦科學(xué)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，孩子的大腦9歲以后基本就“定型”了。此后，孩子的行為模式、思想方式等基本不會出現(xiàn)什么大的變化。</h3><h3><br></h3><h3>在此前，有沒有對孩子進(jìn)行數(shù)學(xué)啟蒙，方法是否恰當(dāng)，效果差別很大。</h3> <h3>前段時間的幼升小面試結(jié)束，幾家歡喜幾家愁。更有一大波老母親各種途徑打探到面試題。</h3><h3>一朋友就拿著網(wǎng)絡(luò)上流傳的幼升小題目，一臉發(fā)愁。</h3><h3>她6歲的女兒蕾蕾，雖然談不上牛娃，但也認(rèn)識上千漢字，英語兒歌更是張口就來。唯一死活不開竅的，就是數(shù)學(xué)。</h3><h3><br></h3><h3>記住了2+5=7，再問7比2大多少，愣了好久不知道，不會舉一反三</h3><h3> 數(shù)學(xué)不會靈活運用，問她星期日后面是星期幾，她說星期八</h3><h3>買了好多練習(xí)冊，每天逼著做，堅持不了3秒，就哭著要看動畫片</h3><h3><br></h3><h3>朋友自己數(shù)學(xué)也不好，生怕把以前錯誤的方法，教給孩子，耽誤學(xué)習(xí)。</h3><h3><br></h3><h3>其實，每個孩子都有自己的思維方式，尤其是數(shù)學(xué)，死記硬背的學(xué)習(xí)并不管用。我們要做的，就是生活的不經(jīng)意間給他灌輸進(jìn)去。</h3> <h3>其實，每個孩子都能學(xué)好數(shù)學(xué)，我們要做的，就是學(xué)會提供正確的引導(dǎo)。</h3><h1><b> </b></h1><h3><b><br></b></h3><h3>早在 2012 年，教育部就制定了《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》，其中就兒童數(shù)學(xué)認(rèn)知的發(fā)展，給出了3個比較明確的目標(biāo)：</h3> <h3>遺憾的是，大部分家長會陷入這兩種數(shù)學(xué)啟蒙誤區(qū)：</h3><h3>光讓孩子嘴上從1到100往后數(shù)數(shù)，缺乏視覺具象化的數(shù)量對應(yīng)引導(dǎo)；</h3><h3><br></h3><h3>以為數(shù)學(xué)只能在書本上學(xué)，忽略掉生活中的數(shù)學(xué)引導(dǎo)。</h3><h3><br></h3><h3>以至于孩子只會死記硬背，甚至出現(xiàn)厭學(xué)抵觸心理，從而一蹶不振。</h3><h3><br></h3><h3><br></h3> <h3> 珠心算學(xué)習(xí)剛好可以彌補(bǔ)孩子從抽象化到細(xì)化的過程。</h3> <h3>所以，珠心算通過雙手撥珠，從而促進(jìn)孩子的眼、耳、手、口、腦 協(xié)調(diào)發(fā)展，鍛煉孩子的記憶力、注意力、空間想象力、感知力，思維力。</h3> <h3>咨詢電話:15549961183</h3>