<h3> 八月的色彩是用金子鑄就的，明亮而珍貴；八月的色彩是用陽(yáng)光釀造的，芬芳而燦爛。</h3><h3> 在這迷人的八月，我們來(lái)到了首都北京，走進(jìn)了風(fēng)華百年的北京師范大學(xué)，開(kāi)始了為期一周的山西省臨汾市督學(xué)業(yè)務(wù)水平提升北京高級(jí)研修班學(xué)習(xí)。</h3> <h3> 上午的開(kāi)班儀式上，劉占科局長(zhǎng)代表臨汾市160多位學(xué)員向承辦這次培訓(xùn)的北京師范大學(xué)和新師者教育研究院表示了衷心感謝，并向我們每位學(xué)員提出了殷切希望，希望大家能認(rèn)真學(xué)習(xí)，學(xué)有所得，學(xué)有所獲，學(xué)有所用。接著，我們聆聽(tīng)了閔曉琳專(zhuān)家的講座《新時(shí)代學(xué)校督導(dǎo)的實(shí)踐與思考》，讓我們從專(zhuān)業(yè)的角度認(rèn)識(shí)了新時(shí)代的督導(dǎo)和督學(xué)，明確了學(xué)校督導(dǎo)實(shí)踐中面對(duì)的問(wèn)題和應(yīng)對(duì)措施。下午，鄭曉東主任的講座《有關(guān)采集整理學(xué)校督導(dǎo)信息的思考與實(shí)踐》，又具體針對(duì)性的為我們督學(xué)工作指明了方向。</h3><h3> 一天的學(xué)習(xí)，我們每位學(xué)員受益匪淺，感受頗深，紛紛說(shuō)出了自己的感想。</h3> <h3> 縣教科局齊紅宇主任說(shuō)：聆聽(tīng)了專(zhuān)家的講座報(bào)告，使我進(jìn)一步拓寬了視野，增長(zhǎng)了知識(shí)，對(duì)督學(xué)定位有了更新的認(rèn)識(shí)。懂得了責(zé)任督學(xué)的角色定位，工作目標(biāo)，工作方式，明確了督學(xué)應(yīng)具備的基本素養(yǎng)、專(zhuān)業(yè)能力和專(zhuān)業(yè)特征，同時(shí)，也更加增強(qiáng)了自己的責(zé)任意識(shí)，勤督導(dǎo)，會(huì)督導(dǎo)，善督導(dǎo)。回去之后，要把理論用于實(shí)踐，為我縣教育督學(xué)工作做好引領(lǐng)示范。</h3> <h3> 通過(guò)聆聽(tīng)學(xué)習(xí)專(zhuān)家的報(bào)告，我進(jìn)一步了解到了我們國(guó)家實(shí)行督學(xué)制度，以及各級(jí)督學(xué)和學(xué)校督導(dǎo)室工作的具體職責(zé)；認(rèn)識(shí)到了教育督導(dǎo)工作的重要性；了解到了教育督導(dǎo)工作是保證各級(jí)黨委、政府教育工作和學(xué)校教育落實(shí)的重要環(huán)節(jié)；也更加認(rèn)識(shí)到教育督導(dǎo)工作就是通過(guò)各種方式推動(dòng)素質(zhì)教育的實(shí)施。</h3><h3><font color="#ed2308"> ——縣教科局 馬紅平</font></h3> <h3></h3><h3> 聽(tīng)了閔曉琳和鄭曉東兩位專(zhuān)家的精彩講座，我受益匪淺，茅塞頓開(kāi)，真正領(lǐng)悟到了督學(xué)應(yīng)該具備的新理念、新思想以及基本的素質(zhì)和能力；明白了教育督導(dǎo)在教育發(fā)展中的切實(shí)作用；懂得了《教育督導(dǎo)條例》的重要意義。今后我將結(jié)合工作實(shí)際，繼續(xù)學(xué)習(xí)《教育督導(dǎo)條例》和相關(guān)法律法規(guī)，不斷消化理解所學(xué)內(nèi)容，用來(lái)指導(dǎo)自己的工作，為促進(jìn)教育教學(xué)工作有序有效的發(fā)展，做出自己的貢獻(xiàn)。</h3><h3><font color="#ed2308"> ——縣教科局 武愛(ài)莉</font></h3> <h3> 通過(guò)聆聽(tīng)閔曉琳老師的《新時(shí)代學(xué)校督學(xué)的實(shí)踐與思考》報(bào)告，使我對(duì)教育督導(dǎo)在新時(shí)期的實(shí)踐有了新的了解與認(rèn)識(shí)，十九大以來(lái)，習(xí)總書(shū)記提出了中華民族偉大復(fù)興的宏偉目標(biāo)，教育強(qiáng)國(guó)是偉大復(fù)興的基石，這就對(duì)教育督導(dǎo)提出了新的期盼。專(zhuān)家的的報(bào)告讓我耳目一新，視野開(kāi)闊，啟迪了思維，擴(kuò)寬了思路，讓我得到了一次系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，加深了對(duì)督政、督學(xué)、監(jiān)測(cè)三位一體的教育督導(dǎo)模式的理解，更懂得作為督學(xué)應(yīng)具備的基本素質(zhì)和能力，增強(qiáng)了工作自信，充滿了積極做事的力量。</h3><h3><font color="#ed2308"> ——汾西縣教科局 王松毅</font></h3> <h3> 伴著輕輕細(xì)雨，我走進(jìn)了向往已久的北京師范大學(xué)，坐在師大學(xué)子的聽(tīng)課大廳，一股神圣之感充徹心扉。聽(tīng)了兩位專(zhuān)家的講座，我對(duì)新時(shí)代學(xué)校督導(dǎo)工作有了新的認(rèn)識(shí)和思考，作為基層學(xué)校的督學(xué)，一是要抓學(xué)習(xí)，提高教師師德修養(yǎng)；二是要抓管理，提升師資整體素質(zhì)；三是要抓業(yè)務(wù)，全面促進(jìn)教育質(zhì)量。教育是家事也是國(guó)事，是今天也是明天。我們會(huì)全力以赴，為基礎(chǔ)教育事業(yè)的全面、協(xié)調(diào)、健康、均衡、可持續(xù)發(fā)展做出貢獻(xiàn)。</h3><h3><font color="#ed2308"> —— 汾西縣第一小學(xué) 王艷麗</font></h3> <h3> 通過(guò)聽(tīng)專(zhuān)家的講座，我對(duì)教育督導(dǎo)四大目標(biāo)之一“促教育質(zhì)量”有了進(jìn)一步的思考，認(rèn)識(shí)到，要促學(xué)校教育質(zhì)量提高，就必須夯實(shí)常規(guī)管理，深化新課程改革。作為基層學(xué)校，在工作中，要緊緊圍繞學(xué)校生存發(fā)展這一主題，把質(zhì)量作為學(xué)校的生命線，以改革為動(dòng)力，以提高隊(duì)伍素質(zhì)和能力為重點(diǎn)，以教育信息化建設(shè)為手段，不斷增強(qiáng)學(xué)校綜合辦學(xué)實(shí)力，提高辦學(xué)效益，使學(xué)校在改革的大潮中步入良性發(fā)展軌道。</h3><h3><font color="#ed2308"> ——汾西縣第二小學(xué) 范佩俊</font></h3> <h3> 聆聽(tīng)了閔曉琳老師的《新時(shí)作學(xué)校督導(dǎo)的實(shí)踐與思考》的專(zhuān)題報(bào)告，印象最深刻的是作為督導(dǎo)人員最為重要的是“守意識(shí)形態(tài)的正、守法律法規(guī)的正、守教育規(guī)律的正、守職業(yè)誠(chéng)信的正”，做到“一學(xué)、二融、三知、四會(huì)”，融入到督導(dǎo)實(shí)踐中去，真正提高自己的督導(dǎo)能力。</h3><h3><font color="#ed2308"> 汾西縣第二中學(xué)校——余繡輝</font></h3> <h3> 閔曉琳老師結(jié)合自己從事督導(dǎo)工作12年的親身經(jīng)歷給我們講授了《新時(shí)代學(xué)校督導(dǎo)的實(shí)踐和思考》，讓我感覺(jué)督導(dǎo)永遠(yuǎn)在路上。</h3><h3> 閔老師結(jié)合國(guó)家政策相關(guān)文件把督導(dǎo)工作理解為“頂天”，“立地”，“守正”，“專(zhuān)業(yè)”并詳細(xì)做了解釋?zhuān)o我們今后的督導(dǎo)工作提供了框架。在詳細(xì)實(shí)施過(guò)程中非常細(xì)膩的詮釋了對(duì)“零容忍問(wèn)題”妥善解決不上綱上線，恰到好處的引入了“三角驗(yàn)證法”。真正感受到了聽(tīng)君一席話，勝讀十年書(shū)。</h3><h3><font color="#ed2308"> 汾西三中 田青峰</font></h3> <h3> 一天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)收獲滿滿，我們期待接下來(lái)幾天的學(xué)習(xí)，相信我們可以滿載而歸！</h3>