<h3> 火紅八月</h3><h3> 舒展略顯褶皺的情懷</h3><h3> 譜寫熱情奔放的曲子</h3><h3> 于是乎，攜一份熱忱，踏一段旅途</h3><h3> 一群堅(jiān)定執(zhí)著的教研追夢(mèng)人</h3><h3> 相約西子湖畔共享文化盛宴</h3> 高度重視 ?周密安排 <h3><font color="#191919"> 為進(jìn)一步提升教師的專業(yè)素養(yǎng)與工作能力，學(xué)習(xí)先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)，更新教育理念，發(fā)揮各校教研組長(zhǎng)更廣的輻射領(lǐng)域。8月16日——20日，在區(qū)委、區(qū)政府的關(guān)心支持下，在區(qū)教科體局的精心組織和區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校的周密安排下，<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">64位小學(xué)語、數(shù)教研組長(zhǎng)們?cè)趨^(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)處劉鴻英主任的帶領(lǐng)下，懷揣著求知若渴的心共赴一個(gè)美麗的約定。</span></font></h3> <h3> 十個(gè)多小時(shí)的車程后轉(zhuǎn)乘大巴，我們抖落一身的疲憊，學(xué)習(xí)的熱情絲毫不減。此時(shí)，期待也是一種美！</h3> 目標(biāo)明確 ?堅(jiān)定信念 <h1><b> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">鼓舞人心時(shí)，夢(mèng)想啟航處</span></b></h1><h3><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 開班儀式在學(xué)員們的萬眾期待下拉開了帷幕。浙大教育學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)高度重視，繼續(xù)教育學(xué)院的中心辦葉志洪主任首先給學(xué)員作了浙大簡(jiǎn)介，并就此次培訓(xùn)提出了高度的要求。區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉鴻英主任</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">代表贛縣區(qū)小學(xué)教研組組長(zhǎng)們感謝浙江大學(xué)城市學(xué)院的精心安排，對(duì)我們教研組長(zhǎng)們提了培訓(xùn)要求和殷切希望。</span><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">最后，城關(guān)小學(xué)潘飛老師作為學(xué)員代表發(fā)言，真摯表達(dá)了潛心學(xué)習(xí)的堅(jiān)定信心和積極討論的如火熱情。</span></h3> 對(duì)話名師 ?心靈盛宴 <h3><b> 名師成長(zhǎng)有道</b></h3><h3><b> 學(xué)員有路可循</b></h3><h3><b> 妙哉！妙哉！</b></h3> <h3><b> “王”爾一笑，皆“鶯”反思</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 窗外驕陽似火，屋內(nèi)熱情飽滿。8月17日上午，杭州市特級(jí)教師王鶯老師以她的人格魅力和生動(dòng)幽默，妙趣橫生的課堂吸引著我們?cè)趫?chǎng)的每一位學(xué)員。<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">“課堂真實(shí)，教研真究”王老師圍繞著“怎樣才是一節(jié)好課”為契機(jī)引導(dǎo)學(xué)生你一言我一語的討論起來，全場(chǎng)的課堂氣氛濃厚?！敖處煹膶?shí)踐智慧來自于課堂”這正是王老師智慧的最高表現(xiàn)。王老師用自己的親身經(jīng)歷做案例，告訴我們應(yīng)該走進(jìn)學(xué)生，直面自己，打磨特色，實(shí)踐理念。讓在場(chǎng)的我們置身于一場(chǎng)別樣的文化盛宴。</span></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"><br></h3> <h3><b> “繆”語連珠，“水”到渠成，收獲如“娟”涓細(xì)流</b></h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> “核心素養(yǎng)常常談，教授妙解很獨(dú)到”繆水娟老師優(yōu)雅而淡定，講座內(nèi)容起點(diǎn)高，視野新。她用樸實(shí)而生動(dòng)的語言告訴我們：最好的教育也應(yīng)有時(shí)空留白，這樣才能企及“虛實(shí)相生，無中生有”的境界。教學(xué)應(yīng)該“大處著眼，小處落筆。”字字珠璣，意蘊(yùn)深長(zhǎng)，讓我們不僅在理念的大海里沖浪，更為我們今后的教研之路指明了方向。</p> <h3><b> 敢于“志”我剖析，教育“毅”熠生輝</b></h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">趙志毅教授的講座《課堂教學(xué)（范式）改革研究》，用他特有的幽默、風(fēng)趣、深沉而又極具感染力的講述，他結(jié)合自己的真實(shí)經(jīng)歷與一個(gè)個(gè)生動(dòng)的教育故事來指引我們重建自己課堂教學(xué)的觀念，與孩子們對(duì)話、溝通、談判、合作共贏，為我們?cè)谖磥斫虝说穆魍旧险者M(jìn)了一束亮光。</span></h3> <h3><b> 青年才“俊”者，是“卿”也！</b></h3><h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">翟俊卿老師的講座《教師科研能力提升：教育實(shí)證研究的基礎(chǔ)》在指導(dǎo)我們?nèi)绾巫鼋逃龑?shí)證研究的方法，提出了切實(shí)可行的建議，并現(xiàn)場(chǎng)舉例示范閱讀過程中"文獻(xiàn)綜述"的書寫。千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。"有了今天的研究指引，我們?cè)诮虒W(xué)研究之路上一定會(huì)走得更遠(yuǎn)！</span></h3> 耳聽為知 ?眼見為識(shí) <h3> 緣起浙大，彌足珍貴，我們彼此珍惜。每一個(gè)對(duì)話的瞬間，每一種交流的畫面，每一次情感的碰撞，都將凝結(jié)成永恒的回憶。我們攜手奮進(jìn)，共同成長(zhǎng)！<br></h3> 敢想敢說 ?錘煉自我 <h3> 蕭伯納說：“<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">你有一個(gè)蘋果，我有一個(gè)蘋果，彼此交換一下，我們?nèi)匀皇歉饔幸粋€(gè)蘋果；但你有一種思想，我有一種思想，彼此交換，我們就都有了兩種思想，甚至更多?！本实闹v座之后，學(xué)員們爭(zhēng)相上臺(tái)暢談學(xué)習(xí)心得。</span></h3> 且觀且嘆 ?且行且思 <h3><b> 西子湖畔有紫萱，高端設(shè)施設(shè)備先</b></h3><h3><b></b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 8月20號(hào)上午參觀全國(guó)教育信息技術(shù)實(shí)驗(yàn)學(xué)?！骱陷嫘W(xué)。學(xué)校設(shè)施設(shè)備先進(jìn)，教室都配備了區(qū)內(nèi)最高端的移動(dòng)終端技術(shù)，借助手機(jī)，iPad等設(shè)備遠(yuǎn)程控制電腦。學(xué)校以信息技術(shù)及其應(yīng)用為特色，吸人眼球的非正式學(xué)習(xí)空間的打造，門廳，長(zhǎng)廊，樓道，陽臺(tái)。主教學(xué)樓的“招牌”是展示每位同學(xué)的笑臉；教學(xué)樓的“休閑大廳”是象棋殘局和有意布置的幾個(gè)“棋子”；樓道拐角是“與閱讀相約，與快樂為伴”的閱覽推介；教室和走廊隨處可見絹紙傘等西湖文化元素，張校長(zhǎng)著重介紹了學(xué)校的廁所，不同主題的廁所讓學(xué)生愛護(hù)衛(wèi)生，進(jìn)行了一場(chǎng)廁所的革命，浙江各大媒體爭(zhēng)相報(bào)道。</span></h3><h3><b> </b></h3> <h3> 杭州市西湖（紫萱）小學(xué)張冠軍校長(zhǎng)作報(bào)告——《信息技術(shù)構(gòu)建智慧校園》</h3> <h3><b> 走進(jìn)崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，感受國(guó)家一流水準(zhǔn)</b></h3><h3><b></b><span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> 懷揣期待，我們走進(jìn)了杭州崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校，崇文尚德，大氣坦誠(chéng)，其前身是崇文書院，歷史悠久。他們的辦學(xué)理念是:小班化新班級(jí)教育；他們的辦學(xué)目標(biāo)是：國(guó)內(nèi)一流，國(guó)際交往中不失水準(zhǔn)；全面實(shí)施小班化新班級(jí)教育；師生生活、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)的樂園。學(xué)校把這種辦學(xué)理念與目標(biāo)滲透于整個(gè)校園。具體體現(xiàn)在兩個(gè)層面：一是學(xué)校建筑層面，當(dāng)初建學(xué)校時(shí)就是按學(xué)校的辦學(xué)理念目標(biāo)來設(shè)計(jì)，大堂式校門，中置大操場(chǎng)，多個(gè)展示平臺(tái)，教學(xué)樓綜合化等，為落實(shí)辦學(xué)理念,實(shí)現(xiàn)辦學(xué)目標(biāo)創(chuàng)造了良好的硬件設(shè)施。二是教學(xué)操作層面，把辦學(xué)理念轉(zhuǎn)化為具體可操作的方法:教師包班，教學(xué)協(xié)同，學(xué)科綜合，建構(gòu)主動(dòng)，學(xué)生合作，評(píng)價(jià)多元，技術(shù)現(xiàn)代，氣氛快樂。</span></h3> <h3> 杭州市崇文實(shí)驗(yàn)學(xué)校樓說行校長(zhǎng)作報(bào)告——《優(yōu)化教學(xué)管理，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式》</h3> 學(xué)有所獲 ?皆為秘籍 <h3><b> 八月盛夏驕陽似火，學(xué)員心中縷縷馨香</b></h3><h3> 不管是精彩的講座，還是交流探討的環(huán)節(jié)，亦或是形式多樣的觀摩學(xué)習(xí)，于我們而言，都是收獲，反思，成長(zhǎng)，而這些都將自成秘籍，內(nèi)化于行！</h3> 關(guān)懷常在 ?從未離開 <h3> 培訓(xùn)期間，始終陪伴我們的不僅僅只有充實(shí)的學(xué)習(xí)和相處的快樂，還有區(qū)教科體局黨委書記、局長(zhǎng)譚裔明在千里之外通過微信對(duì)全體學(xué)員篤思善學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度給予的肯定和殷切關(guān)懷。譚局長(zhǎng)情系一線老師，鼓勵(lì)大家以本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)為契機(jī)，攜手奮進(jìn)，共同鑄就贛縣區(qū)教育的美好明天！</h3> <h3><b> 有一種守護(hù)叫我</b><b>一直都在，從未離開！</b></h3><h3> 當(dāng)你學(xué)有所獲時(shí)，為你感到欣慰；當(dāng)你遇到困擾時(shí)，為你排憂解難；當(dāng)你忙碌之后休息時(shí)，聲聲叮嚀句句囑咐。她就是教研組長(zhǎng)專題研修班班主任——?jiǎng)Ⅷ櫽⒗蠋煛?lt;/h3> <h3> 這是一個(gè)溫暖的大家庭，關(guān)懷無處不在！</h3> 殷殷寄語 ?鞭策奮進(jìn) <h3> <span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">充實(shí)的日子總是眨眼而過。在為期三天的學(xué)習(xí)中，學(xué)員們收獲頗豐。結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)員代表陳習(xí)貞老師分享了學(xué)習(xí)心得:教授的講座有高度、有深度、有廣度。這次學(xué)習(xí)讓大家見識(shí)了先進(jìn)的現(xiàn)代化教育技術(shù)，感受到深厚的校園人文氣息，回去后將學(xué)以致用，不斷提升教學(xué)教研水平。班長(zhǎng)潘飛老師暢談了自己的浙大學(xué)習(xí)之旅，表明了不忘初心，砥礪前行的信念，用自己所學(xué)更好的服務(wù)于我們的學(xué)生。劉鴻英主任充分肯定了學(xué)員們善思樂學(xué)的可貴品質(zhì)，為以后的工作指明了方向，勉勵(lì)學(xué)員讓先進(jìn)的浙江教育經(jīng)驗(yàn)在贛縣區(qū)這片沃土生根發(fā)芽，為區(qū)教育事業(yè)貢獻(xiàn)力量。</span></h3> <h3> 結(jié)業(yè)儀式上，學(xué)員們笑逐顏開，手里捧著的不只結(jié)業(yè)是證書，更是使命！</h3> 不忘初心 ?攜手同行 <h3> 浙江之旅可謂是快哉，妙哉！快在風(fēng)景美如畫，妙在收獲感觸深。此次區(qū)教研組長(zhǎng)專題培訓(xùn)，不僅給我們搭建了一個(gè)學(xué)習(xí)浙江先進(jìn)教育理念的現(xiàn)代化平臺(tái)，更促進(jìn)了教研組長(zhǎng)的專業(yè)化成長(zhǎng)。</h3><h3> 聚是一團(tuán)火，散如滿天星。培訓(xùn)結(jié)束后，各校教研組長(zhǎng)將帶著滿滿的收獲踏上返程的列車，同時(shí)也將踏上一段新征程……</h3> <h3><b> 撰稿：劉菁霞</b></h3><h3><b> 圖文：鐘青紅 劉建東 潘飛 陳習(xí)貞 </b></h3><h3><b> 曾玉婷 江天人 羅平</b></h3><h3><b> 審核：劉鴻英</b></h3><h3><b> 顧問：王元禎</b></h3>