<h3> 為了更好地促進教師發(fā)展，激發(fā)教師工作動力，拓寬教師隊伍的眼界，泉城中學(xué)領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)班主任團隊來到雪野湖畔，展開了為期三天的暑假培訓(xùn)。</h3><h3> 每個時代有每個時代的機遇和挑戰(zhàn)，伴隨著信息化5G時代的來臨，傳統(tǒng)行業(yè)都收到了各種各樣的沖擊，作為教師，應(yīng)該如何適應(yīng)時代發(fā)展，抓住時代的機遇成就自己，楊松銀老師的講座幫我們撥開了5G的云霧，回歸了教育的本質(zhì)。</h3><h3><br></h3><h3> </h3> <b><br></b><h3><b> 時代挑戰(zhàn) 轉(zhuǎn)變刻不容緩</b></h3><h3> 在講座開始，楊老師帶領(lǐng)我們分析了5g時代教育的現(xiàn)狀，他指出在未來，機器人將會取代人類的知識技能教育，信息的爆炸式傳播也使得教師的傳統(tǒng)權(quán)威受到了質(zhì)疑，。</h3><h3><br></h3> <h3> <b>智慧與知識不同，它將永遠年輕</b>。</h3><h3> 楊老師提到未來教育的樣子，課堂彈性更大，課堂流動性更強，師生的界限更趨于模糊。<span style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">作為教師更應(yīng)該回歸教育的本質(zhì)，重視孩子的本性，激發(fā)孩子的向智性，增強對孩子的感召力和影響力。</span></h3> <h3> 楊老師不僅幫我們分析了現(xiàn)狀，更為我們點明發(fā)展的具體措施。</h3><h3>一、提高自己的信商，做到掌握信息，創(chuàng)造信息，融通信息，增強自己的信息整合能力。</h3><h3>二、革新教育理念和教育思維。楊老師以成績分析為例，指出作為教師，要充分利用大數(shù)據(jù)，從整體看，落腳到細節(jié)，利用大數(shù)據(jù)對學(xué)情進行深度分析。</h3><h3>三、重構(gòu)評價方式，用指導(dǎo)代替指責(zé)，評價代替評判。</h3><h3><br></h3> <h3>正當大家陷入深思之時，楊老師給大家播放了《大宅門》的選段，借由影片，帶領(lǐng)大家探討師生之道。</h3> <h3> 借由影片，他提出了自己的冰山一角理論：一定要從整體的人的發(fā)展角度去思考，關(guān)注教師的品格與人格，關(guān)注教師的修養(yǎng)與境界，關(guān)注教師的情緒與心態(tài)，關(guān)注教師的興趣與愛好。</h3> <h3> 一個人的氣質(zhì)中，藏著你喜歡的人。身為教師，更要拓寬眼界，從整體提高自己魅力，以影響更多學(xué)生。</h3> <h3> 最后，楊老師還分享了自己班主任的經(jīng)歷，他面對遲到的學(xué)生，耐心地幫助學(xué)生改變；他是帶著詩意生活，并將這份詩意帶給他的學(xué)生；他用心思考，和學(xué)生一起成長，將枯燥的日子變得妙趣橫生；他帶著學(xué)生讀書，感受西點軍校的嚴酷，體會堅強意志的必要。</h3><h3> 短短三個小時，我們看到了一位充滿魅力的老師，一位充滿智慧的班主任，一個具有生命張力的人。教育的本質(zhì)是影響和感召，作為老師，應(yīng)努力豐盈自己，拓寬自己生命的寬度，讓自己變得有魅力，以影響更多學(xué)生。</h3> <h3> 一天的課程結(jié)束了，老師們都深有感觸，晚飯過后，在崔鵬主任的主持下，泉城中學(xué)暑期班主任培訓(xùn)交流會正式開始，老師們以小組為單位，進行了熱火朝天地討論并依次發(fā)言。</h3><h3><br></h3> <h3>老師們熱火朝天地討論中…</h3> <h3> 經(jīng)過激烈地討論，各位老師暢所欲言，大家回顧了兩天來的培訓(xùn)內(nèi)容，紛紛講到明確的目標的重要性。結(jié)合自身班級管理中出現(xiàn)的問題，指出在班級管理之中，明確目標，有效溝通，遵守規(guī)則才是成功的關(guān)鍵；在班級與班級之間，互相學(xué)習(xí)，通力合作，才能實現(xiàn)共贏。</h3> <h3>二組組長，才華橫溢的郭連旭老師更是賦詩一首，贏得了老師們的熱烈掌聲。</h3> <p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">附：郭老師詩歌手稿及原文：</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">八月天氣正炎熱，雪野湖畔拓展課，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">耄耋老人來講座，幽默風(fēng)趣筆不輟，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">回顧歷史重傳承，班級管理有舉措；</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">互聯(lián)網(wǎng)和5G+，未來教育無窮大，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">大數(shù)據(jù)的分與析，指導(dǎo)評價學(xué)與習(xí)，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">學(xué)以寬達術(shù)專攻，掌控創(chuàng)造共融通，</h3><p style="font-family: -webkit-standard; white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">松銀帶來新震撼，職責(zé)奉獻促泉中！</h3> <h3> 臺上老師暢所欲言，臺下老師仔細傾聽，認真記錄。</h3> <h3> 最后，王校長借電影《楚門的世界》，鼓勵各位在坐老師，無論是作為班主任還是專業(yè)教師，都要努力打破自身局限，在破局中求成長，不斷地成為更好的自己。更要居安思危，時刻有危機意識，才能做到有備無患。</h3><h3> 經(jīng)過兩天的課程和晚上的討論，老師們增強了團隊意識，開拓了思路，在班級管理等方面收獲良多。感謝學(xué)校為我們提供這樣的學(xué)習(xí)機會，伴隨著每位泉中人的不懈努力，我們有理由相信，泉城中學(xué)的明天一定會更好。</h3><h3><br></h3>