<h3>期待著，期待著，今天終于到來(lái)；</h3><h3>老面孔，新面孔，意氣風(fēng)發(fā)，齊聚東城……</h3> <h3>孫校長(zhǎng)帶領(lǐng)老師們展開分享271教育理念、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)座談會(huì)<br></h3> <h3>新朋友，讓我們認(rèn)識(shí)一下吧??</h3> <h3>分享培訓(xùn)成果，老師們憶苦思甜，鍛煉了身體，磨練了意志。強(qiáng)健體魄的同時(shí)進(jìn)行自我成長(zhǎng)與反思。把每一件事都作為一個(gè)項(xiàng)目去努力，總結(jié)評(píng)價(jià)，努力創(chuàng)新！</h3> <h3>《管理綜合概況》</h3><h3>王老師從學(xué)校管理到班級(jí)管理，講了271集團(tuán)每所學(xué)校從剛?cè)胄ｉT的校園文化，到教室的班級(jí)文化，步入宿舍的宿舍文化。無(wú)不體現(xiàn)著271教育的偉大。</h3> <h3>《大單元整合》</h3><h3>大單元整合可以是一個(gè)單元、一個(gè)學(xué)期、一個(gè)學(xué)段等相同的知識(shí)點(diǎn)整合在一起學(xué)習(xí)，甚至可以進(jìn)行跨學(xué)科整合，解決了知識(shí)碎片化等問(wèn)題。</h3> <h3>《班級(jí)組織建設(shè)》</h3><h3>如何進(jìn)行高效的班級(jí)管理，學(xué)生自主管理團(tuán)隊(duì)，學(xué)習(xí)小組來(lái)幫你。學(xué)生管理學(xué)生，學(xué)生影響學(xué)生，學(xué)生帶動(dòng)學(xué)生，學(xué)生指導(dǎo)學(xué)生；老師大膽放手，對(duì)學(xué)生緊密關(guān)注，可能會(huì)有意想不到的收獲呦！</h3> <h3>《在學(xué)習(xí)中更新教育理念》</h3><h3>從校園文化，家文化，衛(wèi)生課程，食育課程，體育課程等多方面介紹271帶給我們的影響，從松樹柳樹論探討素質(zhì)教育，感悟教育，理解教育。</h3> <h3>《課堂要學(xué)會(huì)放手》</h3><h3>通過(guò)課堂放手，讓學(xué)生學(xué)會(huì)自我管理，增加學(xué)生的積極性和創(chuàng)造力。打造一個(gè)自由、讓學(xué)生快樂(lè)成長(zhǎng)的積極的生態(tài)環(huán)境。</h3> <h3>《改進(jìn)我們的教學(xué)》</h3><h3>271教學(xué)模式是一種新型模式，把課堂交給孩子，一節(jié)課的時(shí)間，20%預(yù)習(xí)，70%討論，剩下10%老師講解，徹底落實(shí)學(xué)生是課堂的主人。</h3> <h3>《讓真實(shí)學(xué)習(xí)在每一個(gè)孩子身上發(fā)生》</h3><h3>每位學(xué)生生而不同、生而平等，幫助每個(gè)孩子發(fā)現(xiàn)自己，成就自己，讓每個(gè)孩子快樂(lè)的走向自我教育。</h3> <h3>《綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)》</h3><h3>根據(jù)國(guó)家教育部要求，立德樹人，不斷改善課堂模式，提高學(xué)生核心素養(yǎng)。</h3> <h3>《271課堂教學(xué)小組合作模式在班級(jí)管理上的運(yùn)用》小組教學(xué)，既有利于老師對(duì)班級(jí)的管理，又提高了課堂效率，同時(shí)讓學(xué)生養(yǎng)成自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。</h3> <h3>張校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言</h3><h3><br></h3> <h3>史校長(zhǎng)總結(jié)發(fā)言</h3> <h3>271教育理念，處于中國(guó)乃至世界教育的前沿。我們?cè)谏钊雽W(xué)習(xí)感知271教育的同時(shí)，根據(jù)他們多年的辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，結(jié)合自身實(shí)際情況，多創(chuàng)新，多實(shí)踐，以271教育為基石，做適合我們的教育。</h3><h3>大河有水小河滿，大河無(wú)水小河干！</h3><h3>讓我們攜手共進(jìn)，創(chuàng)造東城更廣闊的未來(lái)！</h3><h3>加油????????</h3>