<h3>固始縣名師培育對(duì)象高級(jí)研修班（四組）的逐夢(mèng)之旅</h3> 揚(yáng)帆起航 <h3> 七月流火，八月未央。在這個(gè)酷熱漸消的時(shí)節(jié)，固始縣100位名師培育對(duì)象踏上了為期一周的古都開封學(xué)習(xí)之旅！</h3> <h3> 開班儀式上，代表主辦方（固始縣教體局）的楊局長及童科長分別提出培訓(xùn)的希望與要求；承辦方（中國教師教育網(wǎng)）的領(lǐng)導(dǎo)也闡述了本次培訓(xùn)的背景及意義！</h3> <h3> 班長胡功斌老師發(fā)言！</h3> 專家風(fēng)采 <h3> 黃光教授理性率直，以案例加數(shù)字之方法，縱橫比較，讓我們找到了當(dāng)老師的職業(yè)認(rèn)同感和事業(yè)歸屬感，切身感受到教育的春天已經(jīng)到來。春滿花香溢！當(dāng)“四有新教師”已水到渠成！</h3> <h3> 位惠女主編沉靜文雅，一張張圖片的展示中浸潤著她“生本課堂”的理念?！遏~缸碎了》突顯了教師的機(jī)敏之能；《跳窗事件》鑒證了教師的博愛之心！</h3> <h3> 楊飛云博士儒雅敦厚，他用自己的求學(xué)經(jīng)歷論證了教師專業(yè)發(fā)展的必要性，現(xiàn)身說法，教給了我們“核心素養(yǎng)視角下教師專業(yè)發(fā)展”的方法。</h3> <h3> 孟彩云導(dǎo)師親和陽光?！奥浼t不是無情物，化作春泥更護(hù)花?！弊鳛橐幻呀?jīng)退休的老教師，她繼續(xù)發(fā)揮余熱，在持續(xù)三個(gè)小時(shí)的講座中，她一直面含笑意，站姿端莊，用形象的親和力和語言的感染力演譯著“教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與實(shí)踐”！</h3> <h3> 省名師孟江濤火烈風(fēng)趣。他猶如一團(tuán)烈火，瞬間點(diǎn)燃整個(gè)會(huì)場，持續(xù)不斷的掌聲是大家對(duì)他言論由衷的認(rèn)可！他分享的三個(gè)詞:健康，幸福，快樂！這都是我們生活中的高頻詞，然而又有多少人把它們落實(shí)到自己的行為中呢？</h3> <h3> 王萍副院長質(zhì)樸賢淑。她曾在香港訪學(xué)一年，從事行動(dòng)研究項(xiàng)目。她給我們提供了此項(xiàng)目的流程圖，為我們以后從事課題研究等提供了一套模版。</h3> <h3> 趙國權(quán)學(xué)者傳統(tǒng)沉穩(wěn)，他抓住時(shí)代脈搏，以孝道文化為例，論述了了解傳統(tǒng)文化，繼承傳統(tǒng)美德是時(shí)代的需要，也是習(xí)總書記對(duì)青少年的要求！</h3> <h3> 郝兆杰主任親切隨和，他為我們解讀了一組熟悉而陌生的時(shí)尚詞語:5G 、云技術(shù)、3D 打印、大數(shù)據(jù)、人工智能、微課、慕課……聽到這些詞語似有“只聞其名，不識(shí)其人”之感。郝主任深入淺出，結(jié)合事例，詮釋了這些專有名詞的內(nèi)涵及外延。更有啟迪的是，這些高科技如何運(yùn)用于教學(xué)活動(dòng)。</h3> 求知若渴 <h3>你看那專注的眼神喲！</h3> <h3>互動(dòng)交流之樂！</h3> <h3>走近專家，沾點(diǎn)靈氣！</h3> 小組研修 鮮花碩果 <h3><b><font color="#ed2308"> 結(jié)業(yè)儀式</font></b></h3> <h3>各組優(yōu)秀學(xué)員代表發(fā)言！</h3> <h3>學(xué)員筆記，作業(yè)，小結(jié)</h3> <h3><font color="#167efb">班長胡功斌給優(yōu)秀學(xué)員頒發(fā)證書并作總結(jié)講話，培訓(xùn)圓滿結(jié)束！</font></h3> 友誼長青 <h3> 在這座氤氳著大宋繁華氣息的古都，我們經(jīng)歷了一場場心與心的交流！不僅提升了專業(yè)素養(yǎng)，也收獲了友誼！</h3><h3> 背上各路專家的“獨(dú)門秘籍”，我們滿載而歸。心有多大，舞臺(tái)就有多大！蓼城大地就是我們的舞臺(tái)！</h3>