我們都是（教育）追夢(mèng)人 <h3> 作為正在進(jìn)行角色轉(zhuǎn)換的我，告別了我的學(xué)生時(shí)代，即將步入教師職業(yè)生涯，內(nèi)心無(wú)數(shù)次幻想著自己站在講臺(tái)時(shí)的模樣，對(duì)教師角色做過(guò)定位，幻想著自己心中的理想的教師的姿態(tài)，也對(duì)未知的可預(yù)測(cè)的問(wèn)題表示過(guò)迷茫，比如如何把握與學(xué)生之間的關(guān)系？帶著憧憬和迷茫，開(kāi)啟了入職前為期五天的新教師培訓(xùn)啟程。</h3> <h3> 2019年新教師培訓(xùn)開(kāi)班儀式于8月20日上午9點(diǎn)在寧河區(qū)蘆臺(tái)二中中報(bào)告廳召開(kāi)。典禮由寧河區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)部主任薄連嶺主持，中國(guó)教師研修網(wǎng)項(xiàng)目專家曹士賢致辭，最后由寧河區(qū)教育局副局長(zhǎng)閆煥福發(fā)表講話。</h3> <h3> 莊嚴(yán)的教師宣誓：我志愿成為一名優(yōu)秀的人民教師，忠于黨的教育事業(yè)，依法履行教師的神圣職責(zé)，帶頭踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀，修身立德，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)，啟智求真......</h3> <h3> 會(huì)議持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，9點(diǎn)30分開(kāi)始了新教師培訓(xùn)的第一課，來(lái)自北京教育學(xué)院豐臺(tái)分院馬紅民老師的政策解讀——師德為本，做新時(shí)代優(yōu)秀教師。要求我們?cè)谝院蟮墓ぷ魃钪?，以?xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，不斷加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)提高個(gè)人修養(yǎng)，爭(zhēng)做“四有”教師，真正發(fā)揮先鋒模范作用。</h3> <h3> 8月20日下午，天津師范大學(xué)教育學(xué)部張連生教授開(kāi)展了《依法執(zhí)教》課題講座。以教師職業(yè)的道德規(guī)范、法律意義上的教師職業(yè)和教師的權(quán)力與義務(wù)三個(gè)部分充分闡釋了高校教師的職業(yè)特殊性和新時(shí)代對(duì)教師群體的要求與規(guī)定。</h3> <h3> 8月21日上午，北京市順義區(qū)教育研究與教師研修中心李廣生教師給培訓(xùn)教師開(kāi)啟了“邁好教育人生的第一步”。李老師語(yǔ)言幽默，課堂互動(dòng)性很強(qiáng)首先拋開(kāi)的問(wèn)題是入職之初的困境怎么把孩子管住，怎么把課上好。從備課上是基于設(shè)計(jì)的理念、上課基于活動(dòng)的課堂、聽(tīng)課基于活動(dòng)的研討。</h3> <h3> 8月21日下午，北辰區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校付桂蘭老師為我們講解了《做好職業(yè)規(guī)劃，踐行終身學(xué)習(xí)，追求卓越發(fā)展》，付老師以自己的經(jīng)歷，講述了自己幾十年專業(yè)發(fā)展的歷程回顧，讓我們深深的感受到任何成果的取得來(lái)源于一點(diǎn)一滴的積累。</h3> <h3> 8月22日上午，由北京教育學(xué)院朝陽(yáng)分院甘鐵軍教授主講，甘教授的講座題目是《學(xué)生核心素養(yǎng)背景下的班主任核心素養(yǎng)》。甘教授從三個(gè)方面闡釋了如何做一個(gè)幸福的班主任。最后是感悟和體驗(yàn)《活動(dòng)與讀書》的目的。讓學(xué)生在主題活動(dòng)中獲得感悟、體驗(yàn)，文化的積淀與傳承，知識(shí)越多越聰明。</h3> <h3> 8月22日下午，帶來(lái)課程分享的是天津市虹橋區(qū)教師進(jìn)修學(xué)校劉蓓老師，劉老師介紹隨著信息技術(shù)的發(fā)展，教育也在發(fā)生悄無(wú)聲息的變化，教育是如何適應(yīng)信息時(shí)代呢？ 手機(jī)越來(lái)越成為居民上網(wǎng)不可或缺的設(shè)備，兒童“數(shù)字化的成長(zhǎng)”出現(xiàn)低齡化傾向，所以教師們要用新的理念掌握并使用信息技術(shù)。</h3> <h3> 在所有的這些培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，對(duì)我的專業(yè)素養(yǎng)的提升是巨大的，更為我明晰了今后教育教學(xué)的發(fā)展方向。</h3><h3> 面向2019，我們還將迎來(lái)更多新的挑戰(zhàn)，新的機(jī)遇。就像習(xí)主席新年致辭中所說(shuō)，我們都在努力奔跑，我們都是（教育）追夢(mèng)人。</h3>