<h3> 夏天乘著微雨偷偷溜走，初秋伴著涼爽的風悄悄走來。這個八月是令人難忘的八月，這個八月是收獲頗豐的八月，我們懷揣著對教育的熱愛，我們飽含了滿腔的熱血，我們迫不及待的想要把自己的知識全部教給我們的學生。所以，我們突破重重難關(guān)，相聚在這里，接受新教師的崗前培訓，為一生的教育事業(yè)打下堅實的基礎(chǔ)。</h3> 首先，我們進行了開班儀式，每一位教師都在此鄭重宣誓。在宣誓過程中，我激動難耐，我真的成為了一名人民教師，這是一個神圣的職業(yè)，教師人類靈魂的工程師，這就要求我們必須以身作則，為人師表。我不停地問自己:你準備好了嗎？你真的準備好做一名教師了嗎？你真的準備好接受一個個鮮活的生命了嗎？你能夠把自己全部的愛獻給學生嗎？<span style="line-height: 1.8;">做教師我缺少經(jīng)驗，但是我知道，</span><span style="line-height: 1.8;">我</span><span style="line-height: 1.8;">熱愛教育，我想</span><span style="line-height: 1.8;">我會把教育像生命一樣對待，畢竟，教育本身就具有生命</span><span style="line-height: 1.8;">的</span><span style="line-height: 1.8;">特質(zhì)。</span> <h3> 師德是教師必備的素質(zhì)?！皫熣撸瑐鞯朗軜I(yè)解惑也”，教師的首要任務(wù)是傳“道”，所以師德是必修課。馬紅民老師講述了《師德為本，做新時代優(yōu)秀教師》，帶領(lǐng)我們重新認識了教師這個職業(yè)。做新時代優(yōu)秀教師有四個途徑: 愛是根本，熱愛教育事業(yè)，熱愛學生；與時俱進，我們要不斷吸收新的教育理念，學習新的教育教學技能；終身學習，不停下前進的腳步，用飽滿的知識教學；學習榜樣，為自己樹立偉大的教育榜樣，向榜樣學習。</h3> <h3> 作為一名老師，也要清楚自己的權(quán)利和義務(wù)，能夠保護自己，也要履行義務(wù)。張廣生老師為我們講述了一個個鮮活的案例，為我們?nèi)肼毲庙懥思o律的警鐘。</h3> <h3> 選擇了一種職業(yè)就是選擇了一種人生。作為一名教師，要邁好教育人生第一步。通過李廣生老師的講解，我知道了我們不僅要交給孩子學科知識，更重要的是交給孩子過好一生的知識，讓孩子學會學習，比取得一時的成績重要的多。教育人生，就是通過成就別人來成就自己，就是通過自我教育來教育別人，就是通過更新知識來傳承知識。教師也要不斷的學習，學習是最好的修行！</h3> <h3> 邁入了教師行業(yè)并不是從此高枕無憂，我們要進行職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，要具有終身學習的意識，爭取早日從新手教師成為專家型教師，這一過渡是多年教育經(jīng)驗的總結(jié)，是長期教育思想的沉淀，要求我們具有一定的科研能力和創(chuàng)新精神。</h3> <h3> 最震撼人心的一節(jié)課，就是甘鐵軍老師的《學生核心素養(yǎng)背景下班主任的核心素養(yǎng)—做一個幸福的班主任》。當今的教育最失敗的就是教師缺乏教育信仰，學生缺少學習的信仰。教師不知道為什么教，學生不知道為什么學。教師要樹立正確的教育信仰，對于我來說，就是認認真真做教育，做問心無愧的教育。把全部的自己獻給教育，讓學生感受到最真摯的關(guān)愛，教育就成功了一半。結(jié)尾，一首《理想》，朗誦的蕩氣回腸，熱淚盈眶，激發(fā)了人心底最深處的力量。</h3> <h3> 在信息化2.0的背景下，做智慧教師，營造智慧課堂已經(jīng)成為必然趨勢，這就要求教師要掌握一線的教育教學技能，轉(zhuǎn)變教育教學觀念，形成教師主導，學生主體的教學結(jié)構(gòu)，不斷進行教師專業(yè)發(fā)展，使終身學習成為可能。</h3> <h3> 不知道哪里來的勇氣，我竟然嘗試在159個人面前演講，之前一發(fā)言就瑟瑟發(fā)抖的我成長了許多，雖然還是卡殼了??，但是我覺得這也是一種自我突破??，因為我敢上臺了，我相信以后我一定會越來越優(yōu)秀，加油吧，少年！</h3> <h3> 這次的培訓讓我感受到教育的重要意義，人是具有無窮力量的個體，而能解鎖這種力量的只有教育。發(fā)達國家之所以發(fā)達，是因為他們的教育先進，我國的教育事業(yè)的騰飛就在當今時代。未來的的世界是屬于有創(chuàng)新創(chuàng)造能力的人的，我們的教育必須致力于創(chuàng)新人才的培養(yǎng)，這也中國崛起的中堅力量！</h3>