精心研討教案，強(qiáng)化集體備課——四年級數(shù)學(xué)組集體備課活動逆時(shí).光 <h3> 在新課程理念的倡導(dǎo)下，面對全面推進(jìn)素質(zhì)教育的新形勢，我校一直倡導(dǎo)集體備課。本學(xué)期我們四年級數(shù)學(xué)組在學(xué)校教研組的領(lǐng)導(dǎo)下，有效地開展集體備課活動。在活動中，我們集體備課，研討數(shù)學(xué)的重難點(diǎn)，努力探究課堂最佳教學(xué)環(huán)節(jié)，力求課堂教學(xué)的優(yōu)化，有效提高課堂教學(xué)質(zhì)量。集體備課是我們備課組集體智慧的結(jié)晶。我們對每個(gè)單元的教學(xué)提前進(jìn)行研究，集體商討出每個(gè)單元的教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)，研究出最佳的教學(xué)思路和方法。在備課過程中，每個(gè)老師都能在集體備課時(shí)候積極討論，說出自己的想法。<br></h3> <h3> 本次備課活動由張磊老師主持，四年級數(shù)學(xué)老師參與討論。<br></h3> <h3> 在8月23日備課中，我們對四年級數(shù)學(xué)上冊知識框架進(jìn)行了梳理，對第一單元教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了集體討論。明確了本單元重、難點(diǎn)。在備課中，每位教師都能充分發(fā)揮主觀能動性鉆研教材，在領(lǐng)會教材設(shè)計(jì)意圖的基礎(chǔ)上創(chuàng)造性地使用教材。在備課中，老師們也都能以學(xué)生為主體，結(jié)合教材進(jìn)行人文教學(xué)，并與數(shù)學(xué)學(xué)科結(jié)合。在備課過程中各位老師都能夠積極發(fā)言，并做好活動記錄。<br></h3> <h3> 集體備課是一項(xiàng)有意義的教研活動，有利于教師教育教學(xué)水平的提高，特別有利于青年教師的成長，使之少走彎路。集體備課中新老教師互相學(xué)習(xí)，有經(jīng)驗(yàn)的教師起到了傳、幫、帶的作用。 通過這項(xiàng)工作，不僅可以準(zhǔn)備出一節(jié)內(nèi)容豐富、教法新穎的好課，而且可以使備課人各抒己見，互相取長補(bǔ)短，提高教學(xué)水平。各位教師都能積極參加集體備課活動, 通過這項(xiàng)活動，大家都獲益非淺，大大提高了教學(xué)水平。</h3> <h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3> 撰稿:苗生霞 審核人:劉培 四年級數(shù)學(xué)組<br></h3><h3> 志丹縣創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)小學(xué) </h3><h3> 2019年8月23日<br></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3><h3></h3>